通過班主任工作經(jīng)驗交流，我學(xué)到了許多，下面也談一下我對班主任的認(rèn)識和管理班級的一些經(jīng)驗。
　　
　　一、要用心愛學(xué)生，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)
　　
　　著名教育家馬卡連柯曾說過“愛是最好的教育?！弊鳛榘嘀魅胃眯娜蹖W(xué)生，為每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。只有你用心去做了，學(xué)生才會對班級有家一樣的感覺；才會對待班級像對自己的家一樣；才會尊重你，信任你，服從你。剛接班的第二天，我們班上就有一位女同學(xué)不請假沒來上學(xué)，我便及時打電話聯(lián)系家長；從家長口中我得知，原來這個孩子在假期中偶然認(rèn)識了一位外地男青年，單純幼稚的她便決定不讀書了并跟著私奔。剛接班又不是學(xué)校的原因，不管也罷，但當(dāng)面對家長時，家長的神情深深的震撼了我，滄桑的臉上流露著悲苦和絕望。那時的表情讓我深深感覺到如果這個學(xué)生就這樣沉淪下去那么這整個家庭也就失去希望。另外，一個十幾歲的孩子沒有一點社會經(jīng)驗遇到這樣的事情又是多么的危險。所以，我當(dāng)時就暗下決心一定要幫助這個孩子和家庭。從她父親那里我得到了她的手機(jī)號碼，知道她不接家里的電話，我便不停地用短信與她溝通。開始時短信如石沉大海毫無回音，但我并不灰心懈怠，仍然是一條條的發(fā)送，終于收到她回復(fù)的一條短信：“老師我知道你是真心關(guān)心我，幫助我。我有時也在后悔，也想回去，但回去后老師們、同學(xué)們會怎樣看我？”我對她說：“誰都有犯錯的時候，關(guān)鍵是看你如何對待錯誤，是知錯就改還是一錯再錯？”通過一個個的短信，解開了她的心結(jié)，鼓起了她改正錯誤，面對現(xiàn)實的勇氣。最終她又重新回到了我們班級，回到正常的人生軌道。
　　
　　有時我會想：在學(xué)校每一個學(xué)生只不過是不起眼的八百分之一，在社會更化作微不足道的滄海一粟，而在家里呢？她們卻是整個家庭的希望和未來！通過這件事情，我更加深刻的認(rèn)識到：其實，我們的工作很重要。我們在教書育人的同時也承載著一個個學(xué)生的未來和一個個家庭的希望，是沉甸甸的一份責(zé)任。每一個孩子都需要我們用愛心去呵護(hù)！用責(zé)任去澆灌。只有你傾注了愛心，盡到了責(zé)任，才能成就成功的教育，才能有勇氣正視你的學(xué)生！
　　
　　二、注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，公平對待每一個學(xué)生
　　
　　后進(jìn)生在學(xué)校往往是處在被遺忘的角落。而班干部卻往往是學(xué)校班級中的佼佼者，生活學(xué)習(xí)于耀眼的光環(huán)下。后進(jìn)生、班干部在有些人的眼里常常是風(fēng)馬牛不相及的兩個概念。認(rèn)為只有學(xué)習(xí)成績好就有資格當(dāng)班干部，其實教師一定要脫離這樣的誤區(qū)，從多方面考慮學(xué)生的能力，讓成績不好的同學(xué)同樣能有展示的機(jī)會。我們班級的李曉坤同學(xué)分班的時候成績排在班級的第34名，學(xué)習(xí)并不出色，但通過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)品質(zhì)好、作風(fēng)正，在同學(xué)中的威信比較高。于是我任命他擔(dān)任班級的團(tuán)支部書記，參與班級的管理工作，私下我也鼓勵他要以新的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不僅要干好班級工作，而且要在學(xué)習(xí)上上一個臺階。在我的鼓勵下，他不僅班級工作做得有聲有色，而且在學(xué)習(xí)上也狠下功夫；這一次期中檢測他躍升為班級的第22名上升了12名，成為班級同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。班級的鮑文秀同學(xué)學(xué)習(xí)很不好，屬于班級的倒數(shù)二、三名，從小學(xué)到初中從來沒有擔(dān)任過班級的任何職務(wù)。但我通過了解，得知她的畫畫得不錯而且很有責(zé)任心，于是我便任命她擔(dān)任班級的美術(shù)課代表，并負(fù)責(zé)組織換寫班級黑板報，每一次她都能出色的完成任務(wù)，得到同學(xué)們的一致好評。原先可能是因為學(xué)習(xí)不好自卑的原因，她走路都是低著頭，但現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了自信，并笑臉向前。