“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導。校長的首要任務，就是樹立科學的教育理念，把握正確的辦學方向?！?
校長是學校辦學方向的引領者、教育改革的指導者和教育理論的實踐者。而校長的辦學理念和辦學思想是學校發(fā)展的精神動力，是學校的一面旗幟。沒有科學理念的辦學行為是盲目的，缺乏可持續(xù)發(fā)展的力量。校長的辦學理念被教師認同，內化為全體教師理想和行為的共同愿景，就會煥發(fā)出學校發(fā)展的巨大潛能。因此，任何一個有成功欲望的校長，要想獲得教育的成功，必須首先確立科學的辦學理念。
辦學理念的核心價值：
辦學理念是一所學校文化教育底蘊的積淀。
蘇州中學是一所具有千年辦學淵源，百年辦學歷史的江南名校。被稱為“府學千年，新學百年”，乾隆皇帝六下江南，三進蘇州中學，三次為其題詞。優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，深厚的文化底蘊，鑄就了她先進的辦學理念。蘇州中學教師優(yōu)秀，學生出色，教學相長，百花齊放，已經成為中國基礎教育界一道“永恒”的風景線。
上海市格致中學是中國近代科學和教育的先驅——徐壽（1818—1884）先生創(chuàng)辦的中國第一所培養(yǎng)科技人才的新型學堂，籌建于1874年，1876年建成。徐壽先生為國為民的愛國思想，艱苦奮斗的務實精神，崇尚真理的科學態(tài)度，影響激勵著一代又一代的格致人，科學素質與人文素養(yǎng)的融合成為格致中學百年發(fā)展的文化傳統(tǒng)和精神源泉。
辦學理念是一所學校的奮斗目標與發(fā)展方向
上海中學的辦學理念為：“為學生終身發(fā)展服務”，提出了為學生考慮一生的可持續(xù)發(fā)展的問題。
上海新中中學以“創(chuàng)建一流學校，培養(yǎng)一流人才”為自己的目標，在徐阿根校長的帶領下，通過自己求實而富有創(chuàng)造性的工作，努力探索了一條具有自己特色的素質教育道路。
辦學理念是一所學校共同思想認識與共同價值觀的引領
上海閘北八中是以劉京海校長“成功教育”思想為基本辦學理念，以“自信、自主、大氣、勤奮”為校訓，注重面向全體學生，追求學生多方面的成功，重視學生的人文精神、科學素質和文化底蘊的培養(yǎng)，特別是人品、人格的高水平發(fā)展，堅持“知識、能力、人格”和諧發(fā)展。科學思想的引領使上海閘北八中由“垃圾學?！弊兂闪恕懊餍菍W?！?，創(chuàng)造了當代教育史上的一個奇跡。
一所好的學校都有先進的辦學理念和對教育執(zhí)著的追求，都能辦出鮮明的特色。一位好的校長都有自己對教育的獨到見解和良好的教育思想，追求辦學的個性化特征，這是學校走向輝煌的關鍵所在。
文化是社會文明的源泉
文化是社會發(fā)展的先導
文化是團隊凝聚的紐帶
文化是現(xiàn)代管理的工具
1、學校文化是學校管理的軟環(huán)境
有一位教育專家曾說：學校文化相當于學校的軟權力、無形的命令、多維度的指揮、超凡式的駕馭和全天候的遙控。
禹城市教育局姜成華局長：
一切活動都是育人
“五個一 ”理念：一家人、一條心、一股勁、一個目標、辦好教育發(fā)展一件事
“三三四”教育發(fā)展思想：即“三基”，深入基層，夯實基礎，大練基本功；“三化”：人本化管理，特色化發(fā)展，精細化考核；“四大亮點”：辦學效益顯著，學校文化先進，教學質量突出，社會形象良好。
2、學校文化是學校的靈魂
學校文化是最富有青春活力的群體文化。它標志著
校長辦學思想的先進導向性，
管理運行機制的健康持續(xù)性，
教師育人行為的感染凝聚性，
學校內外環(huán)境的和諧融洽性，
3、師生員工的人文修養(yǎng)應該是學校文化的重要組成部分
尚理明德、溫雅謙良
寬容坦蕩、激情奔放
理想高遠、心智健康
追求品味、敬業(yè)愛崗
誠信待人、大方端莊
知書好學、奮發(fā)向上
4、學校文化靠歷史的積累和精神的沉淀
學校文化是根植于校園歷史的一種精神積淀，是歷代人嘔心瀝血的匠心獨運。
天津南開中學曾在教學樓前豎起一面鏡子，上面寫有四十字鏡銘：面必凈、發(fā)必理、衣必整、紐必結。頭容正、肩容平、胸容寬、背容直。氣象：勿傲、勿暴、勿急。顏色：宜和、宜靜、宜莊。周總理在南開中學上學時，便是以此鏡作為言談舉止的規(guī)范。因此，在他的光輝一生中永遠保持了舉世公認的優(yōu)美氣度和偉人風范。南開中學的四十字鏡銘激勵感染著一代又一代的南開人，歷史的積淀形成了南開特色的學校文化
形成一種良好的、健康的、和諧的、具有一定感染力、凝聚力的校園文化，不是一朝一夕的事情，它是一項復雜而艱巨的系統(tǒng)工程，它需要歷代人不懈的努力和探索。需要：
知識的涉獵、經驗的積累，
藝術的感染、環(huán)境的熏陶，
生活的磨礪、實踐的錘煉，
思想的教化、歷史的思考。
*當校園文化真正變成一股清泉，一道美麗的風景時，學校的教育目標才能順利實現(xiàn)。
