學(xué)校的團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、技能小組等組織可使學(xué)生廣泛參與到學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、文體、社會實(shí)踐、志愿者服務(wù)、社會公益等活動中來。促使學(xué)生加入各級各類組織、參加各級各類活動，是培養(yǎng)學(xué)生的道德涵養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的綜合能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)班級的有效管理，提高班級的凝聚力與戰(zhàn)斗力的有效途徑。班主任應(yīng)積極鼓勵并推薦學(xué)生加入各類組織，參加各種活動。
　　一、加入團(tuán)隊(duì)組織、參加集體活動的意義
　?。ㄒ唬τ趯W(xué)生個人的意義
　　1、有助于學(xué)生個人綜合能力的提高
　　在團(tuán)委、學(xué)生會等執(zhí)能部門中，對學(xué)生干部的要求不但比普通學(xué)生高，而且比班級干部還要高。要求干部除了能完成日常的工作外，還要具備良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、溝通表達(dá)能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力以及神圣的責(zé)任感和使命感，這就促使加入其中的學(xué)生干部不斷提高自身的全面素質(zhì)。
　　學(xué)生社團(tuán)、興趣小組等學(xué)生組織具有較為自由的發(fā)展空間，具有很大的社團(tuán)自主管理權(quán)，參加其中的學(xué)生在這種自由寬松的環(huán)境中，可以充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，滿足與發(fā)揮個人的興趣、愛好與特長，為社團(tuán)發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。組織在開展活動時，要求其成員具有發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、解決問題的能力，在實(shí)踐、考察、實(shí)驗(yàn)、探究、動手、合作、創(chuàng)新等方面要有優(yōu)于常人的能力，這樣才能完成整體團(tuán)隊(duì)的活動任務(wù)。在活動中，每個成員的人際交往能力、管理能力、團(tuán)隊(duì)精神、自學(xué)能力、自我認(rèn)定能力和創(chuàng)新精神都得到鍛煉和提高。
　　學(xué)生組織同樣是一個小社會，參與其中的學(xué)生在其態(tài)度、情緒、心境、價值觀等方面會得到組織整體有益的調(diào)整與糾正。在團(tuán)隊(duì)組織中鍛煉成長的學(xué)生將比一般學(xué)生更具有適應(yīng)社會生活的能力。
　　2、有助于學(xué)生責(zé)任意識的增強(qiáng)
　　學(xué)生在團(tuán)隊(duì)組織中參加工作及活動，首先要求其具有責(zé)任意識、服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神。作為執(zhí)能部門的干部，要做到嚴(yán)于律己，以身作則，忠于職守，廉潔奉公，作風(fēng)正派，辦事公正，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，不徇私，不違規(guī)，敢于同違紀(jì)行為作斗爭，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和利益，在同學(xué)中起模范帶頭作用。在社團(tuán)組織中的成員要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有開拓創(chuàng)新意識，積極主動地承擔(dān)力所能及的工作，熱心為全體成員服務(wù)。堅持集體觀念和責(zé)任心，積極努力、任勞任怨的完成每一項(xiàng)任務(wù)，努力彌補(bǔ)自己的不足，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，為學(xué)校爭光。
　　經(jīng)常參加組織生活與集體活動的學(xué)生，責(zé)任意識明顯優(yōu)于普通同學(xué)，這對加強(qiáng)班級管理，形成文明、守紀(jì)、樂于奉獻(xiàn)等良好的班級風(fēng)氣是大有裨益的。
　　3、有利于學(xué)生健康心理的形成
　　參加集體活動是學(xué)生心理調(diào)節(jié)的有效渠道。由于家庭環(huán)境、社會環(huán)境等造成的原因，有些學(xué)生性格孤僻、偏執(zhí)，在班級成為不穩(wěn)定因素。參加集體活動，可使這部分學(xué)生在與人交往的過程中學(xué)會合作、理解與溝通，懂得關(guān)心他人、寬容他人，具有責(zé)任意識、主人翁意識。通過活動，這些學(xué)生將會走出心理的樊籬，獲得自信與快樂的體驗(yàn)，重新走到健康發(fā)展的道路上來，這樣也就減少了班主任班級管理的難度。
　　（二）對班級整體的意義
　　1、為班級文化建設(shè)注入了活力
　　學(xué)生社團(tuán)活動是班級文化建設(shè)中不可或缺的組成部分，豐富多彩的社團(tuán)活動給班級文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，促進(jìn)了班級文化多渠道、深層次、高質(zhì)量的發(fā)展，提高了班級學(xué)生的思想覺悟和能力水平，培養(yǎng)了學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的責(zé)任意識，激發(fā)了學(xué)生好學(xué)上進(jìn)的熱情，對班集體起到了教育導(dǎo)向作用，對塑造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)能夠產(chǎn)生深厚的影響?！?br /> 　　2、為班級干部隊(duì)伍建設(shè)夯實(shí)了基礎(chǔ)　
　　在學(xué)生執(zhí)能部門、社團(tuán)組織中擔(dān)任干部的同學(xué)，在工作實(shí)踐中增長了經(jīng)驗(yàn)、鍛煉了能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神與嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在更高的層次上提高了自己的工作水平和能力。這批同學(xué)將經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級管理中，可以有效提高班級工作的效率與實(shí)績，成為班主任的得力助手。參加學(xué)生組織、集體活動的普通學(xué)生，也是班級后備干部的可靠來源。班級干部在學(xué)生組織、學(xué)生活動中得到更全面、更系統(tǒng)的培養(yǎng)，也減輕了班主任培養(yǎng)班級學(xué)生干部的工作量。
　　3、為班級集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)拓寬了渠道
　　班級學(xué)生廣泛參加學(xué)校的集體活動，不但可以鍛煉學(xué)生的能力，增長學(xué)生的才干，使班級學(xué)生的素質(zhì)得到整體提高，而且可以進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。這種集體榮譽(yù)感一方面來自對所參加的組織、活動的努力、付出及收獲，一方面來自對所在班級的歸屬感及榮耀意識。當(dāng)文學(xué)社的報紙上、藝術(shù)節(jié)的頒獎臺上、體育比賽的領(lǐng)獎臺上總是出現(xiàn)同一個班級的名字，當(dāng)學(xué)校的學(xué)生會主席、團(tuán)委主席、文學(xué)社社長、校慶主持人、國旗班領(lǐng)隊(duì)、舞蹈社社長都來自于同一個班級，那么這個班級的所有學(xué)生都會為之自豪，班級的集體榮譽(yù)感、凝聚力自然也就增強(qiáng)了。
　　4、為班級凝聚力的增強(qiáng)創(chuàng)造了條件
　　在集體活動中，班級學(xué)生之間有了更多共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。為了完成一項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生之間需要互相配合、互相溝通、取長補(bǔ)短、共同努力。在合作中，學(xué)生之間增進(jìn)了友誼，化解了矛盾，學(xué)會了體驗(yàn)他人、關(guān)心他人，幫助他人。班集體為了同一個目標(biāo)、大家心往一處想，勁往一處使，班級的凝聚力也就在集體活動中增強(qiáng)了。
　　二、參加組織與活動的原則
　　學(xué)校組織的或?qū)W生社團(tuán)組織的活動以保證完成學(xué)生的正常學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序?yàn)榍疤幔杂幸嬗趯W(xué)生的健康成長和有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的開展為原則，以涵養(yǎng)品質(zhì)、鍛煉能力、交流思想，提高技藝，啟迪智慧，增進(jìn)友誼為目的。各種組織開展的活動應(yīng)利用藝體課時間、自習(xí)課時間、課余時間或雙休日進(jìn)行，反對停課訓(xùn)練、停課比賽、停課排節(jié)目的做法。