人們都說現(xiàn)在的世界很浮躁，社會(huì)很浮躁，人心也很浮躁。在這樣的大背景下，校長要克服浮躁心態(tài)，潛心做教育。
教育是一門規(guī)律性很強(qiáng)的科學(xué)。我們每做一件事情，都要符合教育的目標(biāo)和要求，符合本地區(qū)的實(shí)際和特點(diǎn)，而且學(xué)校還要辦出特色，當(dāng)校長確實(shí)很不容易。開會(huì)、攬活、找錢……校長要辦的事情很多很多。但我想，當(dāng)前，校長最需要做的事，是靜下心來讀點(diǎn)兒書，研究點(diǎn)兒問題，明確一個(gè)堅(jiān)定不移的思路，并將其貫串于我們教育教學(xué)活動(dòng)的始終。這對一個(gè)校長來講是至關(guān)重要的。
教育本身要有一個(gè)播種、耕耘、收獲的過程，不是今天做明天就可以完成的事情，它需要時(shí)間，需要積累，需要過程。所以，我們不要應(yīng)景式的工作，也不要應(yīng)景式的活動(dòng)。
基礎(chǔ)教育是非功利性的社會(huì)公益事業(yè)，是為人的一生打基礎(chǔ)的事業(yè)。相對于學(xué)生成長的漫長過程而言，我們的成績帶有明顯的滯后性，有的時(shí)候甚至是留不下多少痕跡的。這就需要我們的校長耐得住寂寞，潛下心來做教育。
有人講，現(xiàn)在人與人之間、國與國之間是什么距離呢?就是點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)的距離。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，要求我們不斷地學(xué)習(xí)。而要學(xué)習(xí)就要沉得住氣，靜得下心，排除干擾，堅(jiān)持始終?，F(xiàn)在，有些校長熱衷于追熱點(diǎn)，其實(shí)，教育的熱點(diǎn)問題是由多方面因素形成的，并不都是校長需要關(guān)注的。校長要在辦學(xué)的過程中解決自己學(xué)校實(shí)實(shí)在在的問題。
另外，校長要學(xué)會(huì)跳出教育看教育。陶行知先生說得很深刻，“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！保敖虒W(xué)做合一”，這里面體現(xiàn)的思想需要我們用心體會(huì)。我們應(yīng)該站在更高的層面來看我們的學(xué)校，來看我們的學(xué)校教育。比如：北京市前不久召開了市十次黨代會(huì)，提出了“繁榮、文明、和諧、宜居”的未來發(fā)展目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)有很深刻的內(nèi)涵，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)，應(yīng)該從全局的社會(huì)的角度去理解教育。到2015年，北京市城市軌道交通將達(dá)到561公里，城市將成為一個(gè)網(wǎng)狀形態(tài)。在這樣的環(huán)境下，我們的教育應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣的態(tài)勢?不同地區(qū)的教育應(yīng)該體現(xiàn)什么樣的特點(diǎn)?我們應(yīng)該去思考。到2010年，北京市人均GDP將達(dá)到一萬美元。那么，一萬美元下的教育將是什么樣的狀態(tài)?那時(shí)的農(nóng)村教育怎么做?城市教育怎么做?我們都應(yīng)該換個(gè)角度去思考?？傊?，我們要在更宏觀的背景下，以更廣闊的視野研究我們的大教育，研究我們的學(xué)校教育，研究我們的基礎(chǔ)教育。還有，北京市十次黨代會(huì)明確提出了北京教育發(fā)展的總體目標(biāo)?？偟膩砜矗@是一個(gè)追趕性的戰(zhàn)略目標(biāo)，它所瞄準(zhǔn)的是發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)的國際化大都市的教育。在這個(gè)前提下，我們的教育應(yīng)該怎么去做}近幾年，北京市財(cái)政加大了對教育的投入，其力度是有目共睹的。
北京市十次黨代會(huì)也提出，要保證對教育的投入占地區(qū)生產(chǎn)總值的4％。全國人大代表在視察北京教育工作時(shí)，對北京市中小學(xué)的硬件條件亦非常認(rèn)可。這對基礎(chǔ)教育的發(fā)展來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。擺在我們面前的一項(xiàng)很重要的任務(wù)，就是提高軟件水平。校長水平的提高、教師水平的提高是一個(gè)比較艱難的過程。從這個(gè)角度看，我們需要研究的問題還很多。
綜上所述，校長只有站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上潛心研究教育，才能把自己的工作做得更好，才能把學(xué)校辦得更加卓越。
