臨近期末，學(xué)生開(kāi)心，因?yàn)楹芸炀鸵偶倭?，他們就可以無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的玩耍。教師也開(kāi)始放松了，因?yàn)橐粚W(xué)期終于要結(jié)束了，他們不用起早摸黑，擔(dān)驚受怕。殊不知，臨近期末，也是一學(xué)期中至關(guān)重要的階段，因?yàn)檫@也是教師和學(xué)生艱辛付出后將要收獲的時(shí)刻。不管今天的教育怎么改，但考試始終存在。無(wú)論是教師還是學(xué)生，還有社會(huì)和家長(zhǎng)，都非常重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更何況這是教師被評(píng)價(jià)指標(biāo)的重中之重。因此，不管我們背負(fù)多大的精神負(fù)擔(dān)和壓力，我們一線教師必須實(shí)事求是地重視學(xué)生的期末考試成績(jī)。因此，班主任注重引導(dǎo)、任課教師加強(qiáng)管理、學(xué)生積極、認(rèn)真?zhèn)淇?，這是期末考試取得成功的關(guān)鍵。
　　那么，班主任應(yīng)該做好哪些工作呢？
　　一、積極動(dòng)員、營(yíng)造氛圍
　　1、利用主題班會(huì)課、讀報(bào)課時(shí)間向?qū)W生宣講期末考試的重要性和必要性，讓每個(gè)學(xué)生都明白期末考試的意義，在思想上高度重視，行動(dòng)上積極跟進(jìn)。
　　2、制作期末考試倒計(jì)時(shí)牌——“離期末考試僅有X天”，讓學(xué)生有緊迫感，充分、合理地安排每天的作息時(shí)間。
　　3、出黑板報(bào)，主題是關(guān)于期末考試的相關(guān)內(nèi)容，復(fù)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心理調(diào)試等等。我們“六心閣”本期的板報(bào)題目是“期末之光”。主要介紹了期末考試中的應(yīng)試技巧。
　　二、全面協(xié)調(diào)、方法指導(dǎo)
　　1、根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度，與各任課教師協(xié)調(diào)，讓老師和學(xué)生都做好充分的準(zhǔn)備，有條不紊地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，要知道，規(guī)范、高效、科學(xué)的期末復(fù)習(xí)，對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)受到很好的效果。
　　2、收集相關(guān)資料，讓學(xué)生掌握一些高效學(xué)習(xí)的時(shí)間和規(guī)律，比如記憶的最佳時(shí)段，閱讀、練題的最好時(shí)間，掌握科學(xué)的規(guī)律，可以幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中起到事半功倍的效果。
　　3、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，合理引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習(xí)。比如數(shù)學(xué)，復(fù)習(xí)階段要求學(xué)生回歸課本，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)真歸納總結(jié)，熟悉概念、公式、定理等等，充分利用自己的錯(cuò)題集，把存在的問(wèn)題各個(gè)擊破，利用合理的時(shí)間適當(dāng)?shù)淖鲱}，更是必不可少的?？偨Y(jié)、反思，形成類型問(wèn)題和板塊，轉(zhuǎn)化成自己的能力。
　　三、應(yīng)試技巧、心理調(diào)整
　　1、平時(shí)學(xué)習(xí)好，但考試也需要技巧。一般情況，要求學(xué)生先易后難，相信自己的第一感覺(jué)，不要輕易改錯(cuò)，因?yàn)榈谝淮巫龅念}是在自己最清醒的狀態(tài)下完成的。時(shí)間分配也要合理，如數(shù)學(xué)考試兩個(gè)小時(shí)，通常情況下，要求學(xué)生在50分鐘以內(nèi)完成選、填題，否則，后面的解答題時(shí)間就不充裕，影響考試結(jié)果。告訴學(xué)生，遇到問(wèn)題時(shí)，一定要把它落實(shí)到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合該知識(shí)點(diǎn)的題型和方法，找到問(wèn)題的突破口。仔細(xì)審題，要學(xué)會(huì)抓題目中的關(guān)鍵條件，也就是所謂的題眼，這是我們切入題目的關(guān)鍵。還有一點(diǎn)，不要貪多，把做了的題目做對(duì)，就已經(jīng)成功了。
　　2、臨近期末，不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理狀態(tài)。有的成績(jī)比較差，甚至有些自暴自棄的學(xué)生，根本不把期末當(dāng)回事。我想，每個(gè)孩子都有想學(xué)好的一面，一定要通過(guò)交流等方式找到問(wèn)題的關(guān)鍵，哪怕是臨時(shí)抱佛腳呢，也要讓他積極行動(dòng)起來(lái)。還有一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，更是把期末考試當(dāng)決戰(zhàn)的時(shí)刻，希望利用這次考試證明自己，希望自己的努力有更大的收獲。這種急于求成，一心想成功、考出好成績(jī)的同學(xué)，往往會(huì)在考試中失敗。所以要告誡他們保持平常心，堅(jiān)持做好過(guò)程，不要背負(fù)太多的東西，專注于期末復(fù)習(xí)或者就是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書都行?？傊?，不要在過(guò)程中總是去思考結(jié)果，那樣的學(xué)習(xí)效率非常低。
　　四、安全教育、總結(jié)表彰
　　1、根據(jù)以往規(guī)律，期末臨近，也是意外事故或突發(fā)事件多發(fā)階段。很多學(xué)生之間的小問(wèn)題，小矛盾，因平時(shí)沒(méi)有及時(shí)的處理和解決，期末“算總賬”的情況時(shí)有發(fā)生，所以班主任更是要特別小心，注意觀察、多方打探，收集最可靠情報(bào)，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)，也讓自己能開(kāi)開(kāi)心心的度假。
　　2、學(xué)期快結(jié)束了，學(xué)校、教師也在忙于總結(jié)，班主任也不能忽視對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行畫上句號(hào)。比如，本學(xué)期的個(gè)人獲獎(jiǎng)、集體獲獎(jiǎng)，對(duì)班級(jí)做出較大貢獻(xiàn)的同學(xué)理應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)清潔衛(wèi)生、文明禮儀、學(xué)習(xí)成績(jī)、黑板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等中表現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)事跡都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，樹立典型，樹立榜樣，讓學(xué)生找到能夠觸摸到的標(biāo)桿，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中向優(yōu)秀看齊。
　　五、回顧反思、完成表冊(cè)
　　臨近期末了，班主任應(yīng)該抓緊時(shí)間對(duì)過(guò)去一學(xué)期的班務(wù)工作認(rèn)真總結(jié)，突出優(yōu)點(diǎn)，找出差距和不足，認(rèn)真總結(jié)反思，形成經(jīng)驗(yàn)性文章，以加快班主任專業(yè)化和個(gè)性化發(fā)展。這一階段的學(xué)校工作安排也很多，有各種各樣的表冊(cè)需要完成，還要認(rèn)真為學(xué)生填寫通知書上的班主任評(píng)語(yǔ)。
　　總之，臨近期末，看著有些班主任很輕松、無(wú)所事事的樣子，讓我感慨很多。因?yàn)槲艺J(rèn)為，越是期末更應(yīng)該加強(qiáng)管理和引導(dǎo)，這也是班級(jí)常規(guī)工作的基本要求，也是我們用心做班主任、用心做事的一種態(tài)度。