一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是并存的，一個(gè)再完美的人也會(huì)有他的不足的，我們面對(duì)性格迥異的學(xué)生，優(yōu)缺點(diǎn)不同的學(xué)生，要學(xué)會(huì)放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，漠視學(xué)生的缺點(diǎn)。
　　
　　在我的班級(jí)中我經(jīng)常告訴學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞別人，欣賞我們的同學(xué)，欣賞我們的老師，欣賞同學(xué)一方面能使自己的心情愉快，更重要的是別人的優(yōu)點(diǎn)能促使自己向更好的方面發(fā)展，欣賞我們的老師一是能更好的接受老師的教育思想，同時(shí)更好的接受老師傳給我們的新的知識(shí)，無論從哪方面來說欣賞別人對(duì)自己都是有利的。在我的班級(jí)工作中灌輸給學(xué)生這樣的思想，當(dāng)然在我的教學(xué)工作中我也會(huì)很自然的去欣賞別人，欣賞我的學(xué)生欣賞我周圍的同事。
　　
　　如果一個(gè)學(xué)生除長(zhǎng)相外其它方面都令人不太滿意，那我們就要學(xué)會(huì)欣賞他美麗的外表，漠視他的很多不足，在我們班就有這樣一位男生，有一張很帥氣的臉龐，有一張很會(huì)說好話的嘴，每次當(dāng)他犯了錯(cuò)誤當(dāng)你想狠狠的批評(píng)他的時(shí)候他那張會(huì)說好話的嘴就會(huì)起作用的，說出的話讓你不再想批評(píng)他，慢慢的這方面的優(yōu)勢(shì)就會(huì)越來越明顯，不足之處就會(huì)越來越淡化，如果是我因?yàn)樗暮芏嗳秉c(diǎn)而漠視了他的這張臉，那他就是一個(gè)哪方面都不好的學(xué)生了，在班級(jí)中就會(huì)有學(xué)生瞧不起他，就會(huì)阻礙學(xué)生的正常的發(fā)展。
　　
　　如果一個(gè)學(xué)生連長(zhǎng)相也令人不太滿意，那我們就要努力的去欣賞他的其它方面，在我的班級(jí)中有這樣的一位學(xué)生，不但多嘴而且很多很夸張的動(dòng)作，開始的時(shí)候沒有人愿意和他坐同桌，在小組活動(dòng)中沒有人愿意和他一組，這樣一位不受歡迎的學(xué)生，你怎么能找到他的優(yōu)點(diǎn)呢？可如果是張揚(yáng)了他的缺點(diǎn)那這樣的學(xué)生將來會(huì)發(fā)展什么樣也許我們能預(yù)料到，作為他的班主任我們不能這樣看著他把缺點(diǎn)發(fā)展到及至，要幫助他找到他自己的優(yōu)點(diǎn)，哪怕對(duì)于其他人來說很正常的一件小事只要他努力去做了就給予他鼓勵(lì)和贊成，同時(shí)漠視他的很多缺點(diǎn)，什么事情只要你很在意了事情就會(huì)出現(xiàn)本質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不在意他的缺點(diǎn)淡化他的缺點(diǎn)，重視他的優(yōu)點(diǎn)，慢慢的好像他開始轉(zhuǎn)變了，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生，他的文具很慷慨的給別人用，慢慢的學(xué)生開始信任他了，到現(xiàn)在成了班里的生活委員，并且工作做的很到位，沒有人再看不起他了。
　　
　　也許是受我的教育思想的影響吧，在我的班級(jí)里沒有讓人很厭煩的學(xué)生，沒有讓老師很鬧心的學(xué)生，學(xué)會(huì)放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，漠視學(xué)生的缺點(diǎn)，這樣不是學(xué)生沒有缺點(diǎn)而是讓優(yōu)點(diǎn)占優(yōu)勢(shì)缺點(diǎn)沒有發(fā)展的機(jī)會(huì)了。這種做法對(duì)我們的班級(jí)管理是很有利的。