校長對自身條件認識的綜合等級可分為“預備期”、“職稱期”、“成熟期”三期。而有為社會主義教育事業(yè)獻身的精神和頑強意志是三個時期校長都必備的首要條件，是成才的基礎素質。而“掌握黨的教育方針，有正確的教育思想”、“為人公正、作風正派”等條件對三個時期的校長來說也是至關重要的。
成熟期校長的三條必備素質是：
（一）艱苦創(chuàng)業(yè)的獻身精神。
當好校長必須對人民教育事業(yè)具有強烈的責任感、事業(yè)心，在任何時候、任何情況下都能先公后私，先人后己，吃苦在先，享樂在后，不謀私利，任勞任怨。
（二）高瞻遠矚的創(chuàng)新精神。
校長是負責執(zhí)行國家教育方針、政策的人。一個成熟的校長應當對未來國民的素質有科學的構想，并在此基礎上提出自己學校的戰(zhàn)略目標，所以在學?！敖裉臁钡墓ぷ髦型渡溆行ｉL的身影，而他更要立足當前，籌劃“明天”，看到未來。
（三）精通業(yè)務的求實精神。
校長被譽為“教師的教師”，因此自身是否掌握教育規(guī)律，有無廣博的文化科學知識和專業(yè)知識，關系到他能否高屋建瓴地掌握指揮權，能否科學地做出決策和有效地組織、領導好學校工作。他能否高二、中小學校長成長的外部條件。 (1)全面、長期的工作實踐磨練，尤其是職前預備期的鍛煉是校長成長的必要條件。(2)改革開放，安定團結給校長成長提供外部的大環(huán)境。(3)經(jīng)常獲得進修的機會，增強教育理論和管理科學的內在素質是校長成長的重要條件。(4)所在學校領導班子關系，師資隊伍素質以及家屬的支持等也是校長成長的不可缺少的外部條件。
