振興教育，希望在教師，關(guān)鍵是校長(zhǎng)。在社會(huì)主義市場(chǎng)條件下，學(xué)校依法自主辦學(xué)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要從傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的管理方式轉(zhuǎn)向適應(yīng)創(chuàng)新的素質(zhì)教育的管理方式。學(xué)校必須用科學(xué)的教育思想指導(dǎo)工作，按教育教學(xué)規(guī)律辦事，用民主的手段來(lái)管理。從校長(zhǎng)的實(shí)踐層次看，我認(rèn)為校長(zhǎng)應(yīng)努力創(chuàng)造條件，為師生的主動(dòng)發(fā)展服務(wù)。
作為校長(zhǎng)，也應(yīng)該在管理實(shí)踐中重視教師的成才之路，在深入了解教師性格特點(diǎn)，學(xué)校水平，上進(jìn)意識(shí)以及家庭情況等基礎(chǔ)上，對(duì)人員進(jìn)行綜合分析，合理組合，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制使教師在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中成長(zhǎng)。近幾年，我校大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從教師的課堂教學(xué)基本功、班級(jí)管理基本功，為人師表基本要求，到教師智慧的形成等進(jìn)行全面培養(yǎng)，使一大批教師在較短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。
素質(zhì)教育的三個(gè)要義：一是面向全體學(xué)生，二是德智體美等諸方面的發(fā)展，三是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。只有讓學(xué)時(shí)主動(dòng)發(fā)展，人才規(guī)格才能多樣化，才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展要體現(xiàn)在課堂教學(xué)、班級(jí)建設(shè)和學(xué)校管理的方方面面。近幾年，我校大力推行素質(zhì)教育，在學(xué)生的能力發(fā)展方面做了一些有益的探索。
一是深化教學(xué)活動(dòng)模式的改革。在課堂教學(xué)中為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習(xí)的條件（包括學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于 1/3 ，學(xué)?？臻g多形式化），努力幫助學(xué)生掌握主動(dòng)學(xué)習(xí)的工具，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)欣賞別人，使師生關(guān)系融洽，課堂教學(xué)充滿生機(jī)。
二是加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)和管理。通過(guò)班干部輪換制，把管理的權(quán)利還給學(xué)生；通過(guò)豐富的班級(jí)評(píng)價(jià)，把評(píng)價(jià)的責(zé)任還給每個(gè)學(xué)生；通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)，把創(chuàng)造群體個(gè)性的任務(wù)還給學(xué)生，使班級(jí)充滿成長(zhǎng)的氣息。
三是開(kāi)展兒童潛能實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮每個(gè)人的天賦，讓孩子們變得更聰明。我校根據(jù)哈佛大學(xué)教授的多元智能論分析，嘗試提高少兒能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)，開(kāi)啟不同學(xué)生類(lèi)型的智能，并制定了目標(biāo)。從個(gè)別化入手，開(kāi)發(fā)智力；從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，發(fā)展個(gè)性；從素質(zhì)教育的主題出發(fā)，培養(yǎng)特長(zhǎng)；結(jié)合本校的特點(diǎn)，形成特色。學(xué)校在發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言智能、音樂(lè)智能、視覺(jué)看見(jiàn)智能和人際關(guān)系智能等方面做了大量的探索性工作，取得了豐碩的成果。學(xué)校的音樂(lè)教育和體育教育逐步形成自己的特色。
四是努力為孩子的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件，近幾年，學(xué)校進(jìn)行了徹底的改造，教育教學(xué)設(shè)施得到了較大的改變，校園環(huán)境美，育人氣氛濃厚，營(yíng)造了 “ 品位高、創(chuàng)意新、目標(biāo)明確、時(shí)代性強(qiáng) ” 的校園育人環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)室場(chǎng) 27 個(gè)，根據(jù)每個(gè)孩子的情況開(kāi)設(shè)不同類(lèi)別的興趣班、學(xué)習(xí)班，開(kāi)設(shè)興趣班 30 個(gè)，參與第二課堂活動(dòng)的學(xué)生達(dá) 100% 。學(xué)校還請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外著名的專(zhuān)家、運(yùn)動(dòng)員到校指導(dǎo)，幫助孩子，使學(xué)生參與活動(dòng)的積極性大大提高，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐和探索，我校已找到了一條適合學(xué)校發(fā)展的素質(zhì)教育的新途徑。
