教育家第斯多惠曾說過：“凡是不能自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育的人，也就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?！弊鳛榻處?，如果不能繼續(xù)更新學(xué)習(xí)，如果沒有淵博的知識，是不能適應(yīng)這瞬息萬變的時代和不斷發(fā)展的學(xué)生的，很快就會被歷史的車輪所淘汰。
開卷有益，它不僅有益于我們的教學(xué)，更有益于我們的身心，一個愛讀書的人，他的心湖是明朗的，清澈的，他的胸懷是坦蕩的，開闊的，因?yàn)闀淖虧櫵男木硶呄驅(qū)庫o淡泊而超然，他的情感心智會受到陶冶、歷煉，他的人格魅力會日漸凸顯，他的生活會因此而多姿多彩，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，進(jìn)入書的境界是會別有一番情趣的。
對教育的感悟，對生活的感受，其實(shí)無處不在，只要我們善于去捕捉，勤于去反思，寫作并不難，它可以是一篇教學(xué)日記，它可以是一則課堂隨筆，一段教育敘事，還可以是幾句教學(xué)反思、聽課隨想，可以是與學(xué)生的心靈對話，也可以是與同事朋友的溫馨郵信，可以是心情日記，也可以是兒女的成長日記，它可以長說，也可以短敘，它是發(fā)自內(nèi)心的需要，有感而發(fā)，不為發(fā)表，也不為檢查，只為內(nèi)心的需求，如果真能達(dá)到這樣的境界，應(yīng)該算是個會生活的讀書人了。
讀書與寫作必須結(jié)合起來，我們總是教學(xué)生要學(xué)會讀書，學(xué)會記筆記，其實(shí)我們自己都沒做好，我們大腦的記憶總是有限的，而整理與記錄就是我們思考的備忘錄，閱讀應(yīng)成為我們生活的需要，文質(zhì)師語沒有閱讀的一天是空缺的.同樣寫作也應(yīng)成為我們生活的一部分,閱讀引發(fā)思考，寫作讓我們經(jīng)常會返回自身,喚醒我們曾經(jīng)遺忘的記憶，找回本真的自我，其實(shí)寫作本身也是思考，閱讀與寫作同行我們的思想會不斷提升，不斷完善,我們的生命會日漸豐盈。
有計劃地讀，堅持在每天忙碌中抽出一段時間來讀讓它成為習(xí)慣，哪怕每天一點(diǎn)點(diǎn)。選擇自己喜歡的作為閱讀首選，可以是經(jīng)典名著，報刊雜志，教育隨筆，童話故事等，各類書都去涉獵一下，只有博覽群書才能真正豐富自己。別把讀書看作一種負(fù)擔(dān)，而應(yīng)看作一種享受、娛樂活動。閱讀寫作可以反思對照我們的教學(xué)，有助于提高我們的理論水平，加快我們的專業(yè)成長，而且當(dāng)我們需要時不會覺得“書到用時方恨少”當(dāng)把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣，一種需要時，你會覺得“腹有詩書氣自華”是多么的貼切，你會發(fā)現(xiàn)閱讀是多么美妙的一件事。
