美可以凈化人的心靈，培養(yǎng)健全的人格、良好的氣質(zhì)、高雅的情趣；可以優(yōu)化課堂教育結(jié)構(gòu)、豐富教學(xué)內(nèi)容、提高教育質(zhì)量、發(fā)展學(xué)生個(gè)性。在黨的十八大提出建設(shè)“美麗中國”的大背景下，十堰市東風(fēng)教育分局41學(xué)校（以下簡稱“41學(xué)?！保┰诙嗄陮?shí)踐探索的基礎(chǔ)上，明確地提出構(gòu)建“美的教育”體系：建設(shè)美的校園，構(gòu)建美的教學(xué)文化，滲透美的德育，最終塑造儀表美、體魄美、語言美、行為美、品德美的學(xué)生。
文化之美，滋養(yǎng)美好心靈
一個(gè)與教育教學(xué)工作相協(xié)調(diào)的育人環(huán)境，可以潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，塑造學(xué)生的美好心靈，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。正如蘇霍姆林斯基所說：“學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)是對學(xué)生精神世界施加影響的手段。”
41學(xué)校地處依山傍水的艷湖之濱，緊鄰牛頭山森林公園。這里天蔚藍(lán)，水清澈，山疊翠，山水環(huán)抱的校園顯得格外質(zhì)樸而寧靜。師生在欣賞美、享受美的同時(shí)，自覺承擔(dān)起保護(hù)美、創(chuàng)造美的職責(zé)。學(xué)校成立了由師生組成的環(huán)保志愿者隊(duì)伍，定期開展“護(hù)綠行動(dòng)”，清理艷湖白色垃圾，共創(chuàng)綠色生態(tài)環(huán)境。
綠草如茵的人工草坪、規(guī)整的紅色塑膠跑道組成的大操場是校園一處亮麗的風(fēng)景。四季花開的花壇裝點(diǎn)出繽紛多彩的校園，桂樹、松樹、棕櫚樹、萬年青，讓校園綠色環(huán)繞。學(xué)校利用主題班會(huì)、國旗下主題教育講話等形式使“環(huán)境美”教育常態(tài)化；利用節(jié)水日、環(huán)境保護(hù)日等節(jié)日組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)從學(xué)習(xí)推廣到生活，從校園推廣到家庭和社會(huì)，美化校園環(huán)境的同時(shí)美化社區(qū)、美化城市。
在享受和維護(hù)美的自然環(huán)境的同時(shí)，41學(xué)校著力構(gòu)建美的人文環(huán)境。
建設(shè)櫥窗文化，把學(xué)校櫥窗作為校園文化建設(shè)的重要陣地，努力使其成為學(xué)校校務(wù)公開、大型活動(dòng)、課堂教學(xué)改革、家校溝通等內(nèi)容的宣傳平臺(tái)；各部門定期更換宣傳展板，及時(shí)動(dòng)態(tài)地反映校園活動(dòng)，展示學(xué)生風(fēng)采，讓小小櫥窗散發(fā)出教育美麗的光芒。
打造走廊文化，將走廊外墻作為班級(jí)文化建設(shè)的拓展和延伸，分區(qū)域就近安排班級(jí)進(jìn)行布置，展示學(xué)生的書法、繪畫、習(xí)作作品，呈現(xiàn)班級(jí)管理的金點(diǎn)子、小成果，讓走廊成為教師、學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)的好地方。
發(fā)展視聽文化，營造正氣弘揚(yáng)美。辦好校園電視臺(tái)，用鏡頭記錄學(xué)生點(diǎn)滴善舉，捕捉不文明行為，在對比中發(fā)現(xiàn)美、弘揚(yáng)美。
營造閱讀文化，堅(jiān)持開展“書香校園讀書月”活動(dòng)。學(xué)校每年根據(jù)征集的學(xué)生閱讀需求建議投入1萬多元購買新書，目前圖書室藏書已達(dá)2萬余冊。2011年4月，在學(xué)校第六屆“書香校園讀書月”活動(dòng)開展之際，教務(wù)處推出了“晨讀午寫”活動(dòng)。兩年多來，每天下午課前20分鐘，師生和著古箏曲，唱著習(xí)字歌，感受書法藝術(shù)之美，讓學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的熏陶。
“種樹種根，育人育心”。文化是學(xué)校的靈魂，文化育人使41學(xué)校走上了內(nèi)涵發(fā)展、持續(xù)發(fā)展之路。
教學(xué)之美，培育多彩生命
自2010年3月以來，41學(xué)校不斷加大課改力度，逐步形成“問題導(dǎo)航，自主探究”的課堂五步教學(xué)法。
今天走進(jìn)41學(xué)校的任何一間教室，都如同走進(jìn)了人聲鼎沸的“學(xué)習(xí)超市”，一片活躍有序、熱鬧非凡的景象：學(xué)生一會(huì)兒分小組爭先恐后地上臺(tái)匯報(bào)成果；一會(huì)兒又各自趴在課桌上埋頭書寫，有人鎖眉沉思，有人低聲交談；不大一會(huì)兒，隨著一聲“號(hào)令”，學(xué)生們仿佛成了沖鋒的戰(zhàn)士，各不相讓，大膽展示自己的觀點(diǎn)和想法，手舞足蹈地辯論著。教師在一旁或聆聽，或釋疑解惑，或參與其中扮演角色，或走向講臺(tái)，對某個(gè)重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行提示點(diǎn)撥，哪里需要，就走向哪里……教師成了學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、服務(wù)者。課堂上學(xué)生的自主探究、合作學(xué)習(xí)、率真表達(dá)，讓你感到生命的靈動(dòng)與成長的驚喜。
41學(xué)校因勢利導(dǎo)，不斷擴(kuò)大改革的范圍，構(gòu)建具有41學(xué)校特色的
課程體系。
學(xué)校的英語學(xué)科教學(xué)水平一直處于分局前列，發(fā)揮英語教學(xué)的優(yōu)勢，打造特色學(xué)科成為學(xué)校近年來的重要工作。墻壁上的英語寓言，廊柱上的英語常用語，黑板報(bào)上的語法學(xué)習(xí)竅門讓英語無處不在；自制英語學(xué)習(xí)卡、口袋書讓英語學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地，潤物無聲。學(xué)校還通過雙語標(biāo)識(shí)、增訂雙語讀本等方式，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。英語組8名教師為培養(yǎng)學(xué)生敢說英語、會(huì)說英語的口語能力，經(jīng)常開展英文詩歌誦讀、英語繞口令比賽、英語情景劇等活動(dòng)。
2012年12月25日，學(xué)校成功舉辦首屆“英語歌曲比賽”。通過初賽的92名選手分別參加了小學(xué)組和初中組的比賽。他們有的單獨(dú)上陣，有的是兩人或多人組合。標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音、自信的表情、自然的舞姿、自如的互動(dòng)，都讓觀眾贊嘆不已。通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活、學(xué)習(xí)中看英語、聽英語、說英語、用英語的文字運(yùn)用能力，全方位提高學(xué)生英語素養(yǎng)，提升英語學(xué)習(xí)能力。
除英語學(xué)科外，各類學(xué)科活動(dòng)如口算比賽、百詞競賽等也在學(xué)校相繼開展，讓學(xué)生真切地感受到學(xué)習(xí)不是辛苦的勞動(dòng)，更是一段幸福美好的旅程。
德育之美，開啟美好人生
41學(xué)校把修身教育、立志教育、孝心教育、交友教育、愛國教育、勤儉教育、誠信教育、勞動(dòng)教育依次作為每個(gè)月德育活動(dòng)的主題。國旗下主題教育講話成為全員參與的“美德教育”陣地，各類豐富多彩的系列活動(dòng)成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美、傳遞美的舞臺(tái)。
學(xué)生攝影大賽定格美麗瞬間，讓學(xué)生懂得感恩。2011年9月10日，第27個(gè)教師節(jié)，學(xué)校開展了第一屆校園攝影活動(dòng)，學(xué)生用相機(jī)記錄下與老師共處的美好時(shí)光，作為獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。六（3）班學(xué)生自發(fā)組織“走進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，讓更多的人為老師的節(jié)日送上祝福，七十多歲的老人，不會(huì)走路的孩子，都手舉學(xué)生自制的標(biāo)牌——“老師，節(jié)日快樂！”拍照留念。2012年9月10日，第二屆校園攝影活動(dòng)中，一（3）班楊雅淇的爸爸也參與其中，用攝像機(jī)記錄下老師們節(jié)日當(dāng)天繁忙的工作，展示了一組組師生和諧相處的溫馨畫面。節(jié)目在東風(fēng)電視臺(tái)“城市目光”欄目中播出后，老師傾情教育、傾心投入的敬業(yè)精神感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了家長，感動(dòng)了所有關(guān)注教育的人。
勤儉手工創(chuàng)意比賽激發(fā)無限創(chuàng)意。2011年11月25日和2012年11月30日，41學(xué)校開展了兩屆學(xué)生手工創(chuàng)意比賽。這是以“勤儉”為主題的傳統(tǒng)教育活動(dòng)，也是實(shí)行“美的教育”的重要內(nèi)容。學(xué)生的創(chuàng)作有的體現(xiàn)了綠色環(huán)保理念，有的融入了電學(xué)、動(dòng)力學(xué)原理；有的寄托了自己的胸懷與抱負(fù)……李欣雨同學(xué)用氣球和廢報(bào)紙制成的青花瓷瓶，勾畫出古色古香的中國韻味；邢炅燁同學(xué)用廢舊包裝盒制成的造型移動(dòng)垃圾桶，真正體現(xiàn)了舊物改造、變廢為寶的主題；鄢柯劍同學(xué)用廢飲料瓶制成的“天宮一號(hào)”對接模型，表現(xiàn)出孩子開闊的眼界和對祖國航天事業(yè)的美好祝愿；高碩同學(xué)制作的概念車模型，表現(xiàn)出車城兒女對汽車的迷戀和對汽車事業(yè)發(fā)展前景的無限憧憬。
“一日護(hù)蛋活動(dòng)”讓學(xué)生體驗(yàn)濃濃親情。生活是美好的，生命是美麗的。2012年3月8日，41學(xué)校1400余名學(xué)生將裝飾好的生雞蛋帶在身邊，帶它上學(xué)、放學(xué)、上課、游戲……孩子們將雞蛋捧在手心里，小心翼翼地挪動(dòng)步伐，寸步不離地保護(hù)它。生命易碎，需要珍惜，學(xué)生在照顧雞蛋的過程中體會(huì)到了生命的脆弱與珍貴，增強(qiáng)了責(zé)任感：對生命負(fù)責(zé)，才能敢于擔(dān)當(dāng)。他們成長在愛的濃蔭下，也必將成長為大樹為他人遮風(fēng)擋雨。
特殊的“六一”，給孩子最美的成長禮物。每年的“六一”是41學(xué)校一年一度的校園藝術(shù)節(jié)，“六一”當(dāng)天，師生同臺(tái)舉辦一場大型文藝演出，向家長開放，向社會(huì)公演。廣闊的舞臺(tái)讓學(xué)生得到更全面的鍛煉，獲得成功的體驗(yàn)，感受成長的幸福。
2012年“六一”前夕，41學(xué)校與東風(fēng)電視臺(tái)合作，錄制了一期以“科技讓生活更美好”為主題的六一特別節(jié)目，作為送給全市兒童的節(jié)日禮物。60名學(xué)生代表第一次來到東風(fēng)電視臺(tái)一號(hào)演播大廳，全程參與錄制。12名學(xué)生以“科技讓生活更美好”為主題在耀眼的聚光燈下作了精彩的演講。孩子們以最自信的姿態(tài)、最充沛的激情，傳達(dá)著最新鮮的資訊、最真切的感受。雜交水稻、轉(zhuǎn)基因蔬菜、數(shù)碼相機(jī)、觸屏手機(jī)、納米技術(shù)，學(xué)生知識(shí)淵博，談吐大方，受到了電視臺(tái)工作人員的一致贊譽(yù)。讓生活成為一個(gè)大舞臺(tái)，讓學(xué)生成長的每一天都精彩，“美的教育”效果已然在學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。
且尋，且思，且行。41學(xué)校教師正懷著潛心育人的美麗心情，珍藏教育路上的美麗風(fēng)景；41學(xué)校學(xué)生正享受著學(xué)習(xí)的美麗旅程，開啟多姿多彩的美好人生。