初次擔任輔導員工作的我感到責任重大，因為是接手老生班，并且是一個很優(yōu)秀的班級。根據(jù)院、系領導的各項安排組織，從本班學生的學習、思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加院、系的各項活動。一年過去了，有收獲，也有做得不足的地方，現(xiàn)做以下總結：
一、班級建設
剛接手這個班，系主任、教學秘書以及曾經代過課的教師都對這個班的學生稱贊不已，“不論是班風還是學風，05文秘班都是非常好的?！边@是我對這個班級的最初印象。于是針對該班的實際情況，從學風建設這一塊，上學期一開始，我就給班級工作定下了工作重心：創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，保持良好的學習風氣，將本學年的專業(yè)課扎扎實實的學好。
一個班級的學風能影響到班級所有學生的學習狀態(tài)，處于一個有良好學習氛圍的班級，同學們的學習才有動力，學習專業(yè)課也更加積極。理想的班集體，應該是既寬松和諧，又充滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學, 競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。所以，我用了一個班會的時間給學生們分析學習的重要性，肯定了他們大一一學年的表現(xiàn)，將我聽到的所有表揚他們的話都說給他們聽，接著給他們定下了大二一學年的學習任務，最后表達了我的期望，希望在接下來的一學年里，我們班仍能保持這樣的學風，將學生的本職工作——學習完成好。
為了了解學生的學習情況，我經常與任課老師交流，詢問班級學生的聽課情況，老師們對他們的表現(xiàn)都比較滿意，到課率高，聽課認真，部分同學發(fā)言也比較積極。但是也有個別學生總是缺課，針對老師反映的情況，我利用班會和私下溝通的方式跟學生強調到課率的重要性，軟硬兼施，缺課的學生終于能繼續(xù)上課了。
為了了解教師的教學情況，我也經常與學生交流，詢問老師的上課情況，以及學生對任課教師的意見和建議，我把學生們普遍反映的情況適時向系里匯報，通過與老師的良好溝通，讓教師的教與學生的學變得更加融洽、和諧。
在班級管理這一塊，我聽從了資格較老的輔導員的意見，暫時不換班干，因為我還要依靠他們接近學生、了解學生。但是，在開班委會時，我也給他們強調了一點，以前的工作得到了領導和同學們的肯定，并不代表以后的工作可以隨心所欲，就我自身的體會，大二的班干要比大一和畢業(yè)班的班干壓力更大，所以，以后的班級工作，需要全體班委會和團支部成員的齊心協(xié)力。我不要求他們的工作有多精煉，踏踏實實地做好本職工作，為班級同學做好服務工作，就可以達到我的要求。
而后就是班級工作的開展，我們班每周定期開一次班會，先是傳達學院、系里的各種通知，然后組織班級同學討論大家關心的話題，比如，上學期，聽了就業(yè)辦徐主任在班主任會議上作的關于學生面試時出現(xiàn)的問題的報告，我用了兩個班會的時間跟大家談論此事。先是模仿招聘單位向學生提一些常見的問題，針對學生對面試問題的回答，和大家一起討論回答得好與不好，什么問題，該怎么回答更讓用人單位滿意，如果我是用人單位，我想招聘什么樣的人才等等。班會之后，有同學在與我聊天時，說這樣的班會開得挺好的，他們先前根本沒想到招聘單位會問到這樣或那樣的問題，以后最好還能在這個問題上多討論討論。就業(yè)辦的老師曾多次告訴班主任，學生的就業(yè)意識從大一剛開學就要培養(yǎng)，讓學生意識到就業(yè)難也是促進他們認真學習的一種方法。
二、思想政治工作
1、政治理論學習
政治理論學習是每一個大學生的必修課，也許很多學生不喜歡，但，是因為他們對政治理論的不了解，學習政治理論的目的不是讓他們背枯燥的文字，比如八榮八恥，僅僅是記住什么是八榮八恥是沒有意義的，要懂得用在現(xiàn)實生活中。記得有一次開班會，我告訴大家，今天的班會主題是政治理論學習。下面的學生一片唏噓聲，很多同學都撅著嘴巴搖搖頭，我笑著問了一個問題：大學生談戀愛該不該??？學生聽了，先是一愣，接著是一片笑聲。我說，別笑，談戀愛的利與弊不就是從一個問題的兩個方面來分析嗎，這不就是馬克思主義的辯證唯物論嗎？在這樣的班會中，我讓他們明白，枯燥的理論知識是要與實際生活聯(lián)系起來才有意義的，要學會將身邊的小事與學習的理論知識掛鉤，學會分析問題，解決問題。
2、關注我們班的女生
文秘班級向來是女生的天下。我們班現(xiàn)在46個人，9個男生，37個女生。女生多有多的好處，但也有很多煩惱。女生一般比較乖，學習也很認真，但是女生的安全問題及戀愛問題一直是我所關注的。學院現(xiàn)在除了住著大專部的學生，還有培訓部和中專部的學生，此外，學校的建設也引來了一大批民工。我經常私下找她們聊天，讓她們懂得自尊、自重、自愛，學會保護自己。對于戀愛問題，因為跟她們年齡相仿，所以很能談得來，她們的感情問題也愿意跟我說說，加之我的身份又是心理輔導老師，我會以一個輔導者的身份給他們分析分析問題，讓她們正確地看待現(xiàn)在大學生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘。
3、注重心理健康教育
隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年代”， 作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。大學生作為一個特殊的群體，有他們特殊的心理特點，并且，不同年級的學生因為面臨不同的問題，也會存在不同的心理困擾。作為學校的專職心理輔導教師，對于本班的學生自然有義不容辭的責任幫助他們調整心態(tài)，解決心理方面的困擾。剛開始接手這個班，發(fā)現(xiàn)有些學生存在自卑心理，不愿意跟人說話，或者處處覺得自己不如別人，我就利用班會時間給他們上了一次課，內容包括對自卑心理的認識以及如何克服自卑心理。會后，有學生給我發(fā)短信，就四個字，謝謝老師。我深知心理健康教育不是一天兩天，一次課就可以達到目的的，所以，在平時的班會中，或是與他們的聊天中，我都會多多少少滲透一些心理健康方面的知識，我覺得將來的社會所需要的人才不僅僅要求智商高，有些單位可能更注重員工的情商，所以，不管是為了學生自己的健康，還是為了他們將來的工作，我想，我都有義務培養(yǎng)他們樂觀、向上的心理品質，促進他們人格的健全發(fā)展。
三、組織班級活動
1、參與學校組織的活動
鼓勵學生積極參加學校和管理系組織的各項活動，以學?；顒訋影嗉壔顒拥拈_展。我們班有一位女生學習成績非常的好，卻從來不參與任何活動，對學校的活動始終抱著不屑的態(tài)度，當我得知這一情況，主動找她談天，了解她的想法，原來她認為自己在活動這一塊不如別人，因為好強，怕別人看出她的弱點，所以不肯參加活動，并且表現(xiàn)得不屑一顧。針對這一想法，我跟她進行了幾次的深入探討，讓她明白，活動重在參與，不是每次活動都要取得多大的成績，而且有些活動你不參與又怎么知道自己行不行呢？還有，參與活動也算是參加社會實踐，只會學習的書呆子是找不到好工作的。后來，她算是有所頓悟，報名參加了英語演講比賽，成績雖一般，但我及時地給予她鼓勵，現(xiàn)在這位女同學已經能主動參與活動了。
2、帶學生去養(yǎng)老院
敬老愛老是每個學生都應該有的品德，出于這一點，我?guī)W生于2006年11月20日分兩批前往附近的兩所敬老院看望老人。學生們在敬老院里為老人們表演節(jié)目，和他們聊天，幫助他們打掃衛(wèi)生，短短的時間里就和老人們建立了友好的關系?；貋砗髮W生們都感慨頗深，自己將來也有一天會老，如果沒有人關心一定會很孤獨，那作為爺爺奶奶們疼愛的孫子孫女，作為爸爸媽媽眼中的驕傲，自己應該做些什么呢？我沒有讓他們寫感言，怕流于形式。而只是讓他們當晚睡覺前想象一下自己60年后希望過什么樣的日子。
3、為了豐富大家的課余生活，感受春天的魅力，4月13日，經過班干的周密計劃，05文秘全體同學來到合肥植物園進行春游并圓滿完成。本次活動提高了同學們參加集體活動的積極性，加深了同學們之間的互相了解和認識，豐富了同學們的集體生活，也增強了班級的凝聚力。
最后，班級的日常管理也是我的必修課，學生上課，我經常到班里看看，看一下學生的出勤情況，但我很少點名，除非班級人數(shù)缺的很多，因為我感覺班干點名是他們的職責所在，若班主任點名就是對學生的一種審查，透露出對學生的不信任，所以，我一直跟學生說，來不來上課是你自己的事，我不會整天跟著你后面求你上課，那樣，即使你來上課，也是沒有意義的。如果你覺得你對得起自己，對得起父母，你就可以做你想做的事。值得我高興的是，我們班學生到課率一直很高。
作為一名新班主任，由于經驗不足，也出現(xiàn)過一些問題，比如，本學期，由于一些誤解，學生在我開班會時摔門而去，矛盾由此產生，雖說后來其他學生安慰我不可能每個學生都喜歡你，但是正如我們班班長所說，我有點追求完美的傾向，雖說當時也很生氣，并無奈的想不再管這個學生了，但事后，我還是擔心那個學生的安危，到處打電話了解她的情況，得知她沒事后，我才稍稍放心。接下來，我就找機會與她接觸，盡可能與她化解矛盾，后來學校搬家給了我機會，我挨個寢室跑，詢問她們的住宿要求，那天晚上，我在那個女生的宿舍等她回來，名義上是問她想住在哪里，實際上就是借此機會與她聊天，讓我高興的是，她似乎早忘了上一次的不愉快，加上她們寢室的其他兩個人，我們四個人聊得很愉快。整個四號樓里我們班的女生宿舍，那天晚上我在她們寢室待的時間最長。之后，她見面也開始跟我打招呼了，我想我們的矛盾應該完全化解了?，F(xiàn)在想想，其實學生是很單純的，只要班主任用心的對待每一個學生，學生是能夠感受到班主任的關愛的。這一次的經歷讓我感受頗深，讓我學到了一些道理。
在學生對我的所有評價中，有一句話我是承認的：也許我不是她們三個班主任中能力最強的，但是最用心的。
班級的管理工作讓我認識到自己的責任重大，而作為一個新班主任，在經驗和能力方面都還有很多欠缺，所以，在以后的日子里，我會更加的努力，為了學生，也為了自己。
1、在了解班級的情況下，多學習老班主任的經驗，有了經驗會使我在以后工作中少走彎路。
2、在原有的感情基礎上，跟學生的關系能相處得更好，其實學生是非常單純的，我相信我對學生付出真心，學生也會更加配合我的工作，同時也會用他們的成績來回報我，不管是學習成績，還是將來的就業(yè)。
3、做好自己的本職工作，愛崗敬業(yè)。
學生管理工作是一門藝術，我會克服各種困難，以更加飽滿的熱情來投入我的工作，與學生共同進步。