確立發(fā)展總目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為
我們從學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造三個方面,培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的基本素質(zhì)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成規(guī)范+特色,合格+特長的少年兒童。學(xué)校如何踐行科學(xué)發(fā)展觀,有效推進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展,是當(dāng)今校長思考的問題？科學(xué)發(fā)展觀作為一個理論成果,只有在具體實(shí)踐中才能發(fā)揮其無窮的生命力。而貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)。
打造精英團(tuán)隊,關(guān)注師生心理健康
(一)一個學(xué)校絕對不能藏龍臥虎,是龍就得讓它騰,是虎就得讓它躍,龍藏著虎臥著,就是一種最大的浪費(fèi)。對校長來說,發(fā)現(xiàn)不了人才,還可以說是水平問題。而浪費(fèi)人才就是品質(zhì)問題了。正確地使用人才,必須有一個好體制。這個體制包括用崇高的理想激勵人才,用宏大的事業(yè)凝聚人才,用合理的待遇獎勵人才,用深厚的感情留住人才。這樣的體制建立了,學(xué)校的人才隊伍建設(shè)才有根本保證。我們校園更需要激情。社會發(fā)展到了今天,我們的國力增強(qiáng)了,國門打開了,我們更需要培養(yǎng)和造就出更多的推動社會進(jìn)步和發(fā)展的有用之才,我們要培養(yǎng)和造就出心系祖國,與祖國命運(yùn)共存亡的創(chuàng)新型人才,特別需要我們的廣大教師帶著憂國憂民的真情實(shí)感去耕耘,需要我們的學(xué)生帶著國家興亡、匹夫有責(zé)的遠(yuǎn)大抱負(fù)去讀書。我們的校長要用責(zé)任、理智、良知和仁慈去點(diǎn)燃廣大教師的激情,點(diǎn)燃學(xué)生的激情,點(diǎn)燃校園的激情。我們的校園再也不能沉寂下去啦！
(二)班主任存在著嚴(yán)重的職業(yè)倦怠現(xiàn)象。我校在關(guān)注師生心理健康教育上從以下幾點(diǎn)入手:(1)積極開展好心理健康教育課程,關(guān)注留守兒童。據(jù)國家有關(guān)部門統(tǒng)計,目前全國有2000多萬農(nóng)村留守兒童。據(jù)報紙上的數(shù)字顯示,某縣“留守兒童”高達(dá)學(xué)生人數(shù)的95%——100%。這些“弱勢群體”中的“留守兒童”,往往會形成人格的障礙,主要表現(xiàn)為自卑、偏執(zhí)、分裂、強(qiáng)迫、軟弱等情緒。因為班主任必須對“留守兒童”的人格障礙進(jìn)行及時的教育和合理的疏導(dǎo)。(2)組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),幫助他們樹立信心,增強(qiáng)價值提升的自豪感。(3)開展好陽光體育運(yùn)動,鼓勵師生多加強(qiáng)體育鍛煉。(4)利用績效工資,調(diào)動教師們的工作積極性。
走文化立校之路,打造知名教育品牌
(一）挖掘校史文化。我結(jié)合自己擔(dān)任的《綜合實(shí)踐活動》課程,積極開展了“愛我安徽、愛我美麗校園”的活動,讓全校師生在紅色文化的熏陶下,產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國情懷,構(gòu)建開放的學(xué)校活動文化,培植良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
(二）注重精神文化。校長要與時俱進(jìn),重視學(xué)習(xí)。北京市第十四中學(xué)校長王建宗2009年12月12日在壽縣首屆中小學(xué)校長論壇上闡述:“ 對于一所學(xué)校來說,閱讀可以提升學(xué)校品位,有助于學(xué)校管理。我們甚至可以認(rèn)為,沒有閱讀的學(xué)校不能稱之為學(xué)校,而學(xué)校閱讀的氛圍濃厚與否,跟校長對閱讀是否重視有很大的關(guān)系。要想把工作、事業(yè)不斷推向新高度,你就要以書為友,以書為師,以書為命?！惫P者工作之余愛好讀書,勤于耕耘。
(三）建設(shè)物質(zhì)文化。我校加大了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),多方籌集資金用于校園建設(shè):征地、建教學(xué)樓、建水泥操場、拉圍墻、建廁所、修水泥路等。既重視環(huán)境建設(shè)的美化,更重視“育人”,在人與物化的環(huán)境之間進(jìn)行心靈的對話。
(四)建設(shè)制度文化。人們常說:沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)校管理、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的必要保證。我校根據(jù)實(shí)際情況制訂了一系列制度,通過完善制度,對教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理、安全管理、學(xué)生自主管理等問題做出了明確的規(guī)定和要求,并定期為執(zhí)行過程中出現(xiàn)的不足之處進(jìn)行及時的修訂和完善。
(五)建設(shè)行為文化。形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們的校訓(xùn)是:做中求進(jìn)步！把每一件小事做好就是不簡單！養(yǎng)成教育讓我們在關(guān)注行動的細(xì)節(jié)中構(gòu)建了一種務(wù)實(shí)的學(xué)校文化。本校老教師占半數(shù)以上,他們的教學(xué)理念已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落伍,為了轉(zhuǎn)變他們的老觀念,我率先垂范,要求師生做到的自己先做到,然后督促師生都慢慢改掉不良習(xí)慣,逐步規(guī)范自己的行為。為了樹立“養(yǎng)成小標(biāo)兵”,我們開展了“關(guān)注學(xué)生行為細(xì)節(jié),撰寫校園‘優(yōu)點(diǎn)卡’活動”,使養(yǎng)成教育讓學(xué)生看得見、摸得著、學(xué)得到。
大力發(fā)展遠(yuǎn)程教育,家校攜手共創(chuàng)特色名校
(一)不要讓遠(yuǎn)程教育設(shè)施成“擺設(shè)”。1、建立校園網(wǎng)站。國家有關(guān)部門開始在農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施遠(yuǎn)程教育工程,校長要充分認(rèn)識到農(nóng)村地區(qū)教育滯后的原因及當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)教育現(xiàn)狀。借助現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段,讓農(nóng)村學(xué)校的教師和學(xué)生能共享優(yōu)質(zhì)教育資源,這樣才能把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的實(shí)施與全面推進(jìn)素質(zhì)教育,推進(jìn)課程改革聯(lián)系起來。2、建立教師博客群。鼓勵教師多寫自學(xué)反思、集中培訓(xùn)等,從而更新教育教學(xué)觀念,大幅度提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。3、建立家?；诱搲?。一直以來,我校都十分重視處理好家長與學(xué)校的關(guān)系,并不斷創(chuàng)新工作思路,以促進(jìn)家校交流。本次“家?；诱搲钡脑O(shè)立是我校家長學(xué)校建設(shè)的又一項新舉措,它為家長與學(xué)校提供了一個全新的交流平臺,必將有力地推動家長學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)。
(二)特色學(xué)校創(chuàng)建工程。特色學(xué)校的創(chuàng)建需要有創(chuàng)造力的校長;需要不斷積極引進(jìn)有特色的教師;要利用自己的師資優(yōu)勢培養(yǎng)全體教師也具有某種特色;要在教育科研的引領(lǐng)下,與家長攜手共創(chuàng)特色名校。
