非優(yōu)等生的過人之處，心理學家很早就發(fā)現(xiàn)。優(yōu)等生面臨問題時考慮過多，當他們對所有方案進行權衡且遲疑不決時，“笨”學生早就著手去解決了。
非優(yōu)等生從來不會去做自己覺得無趣的事情，哪怕老師不厭其煩地強調此事的重要性?；蛟S他們是對的，如果一樣東西你并不真正感興趣，就沒有必要去死記硬背或是千方百計弄懂它。
許多非優(yōu)等生之所以成功，是因為他們的情商很高，而非智商。相信直覺、善于傾聽、內心自由對成功非常重要，這些與知識積累并無直接關系。非優(yōu)等生通常都對人友好、樂于交際。
非優(yōu)等生家長已經習慣了孩子成績不好的現(xiàn)實，所以，他們更看重的是孩子能否幫助操持家務，也能接受孩子的一些與學業(yè)無關的愛好。
心理學家指出，事實證明，無論是在事業(yè)中還是在日常生活里，出類拔萃的恰好是那些在學校中成績平平甚至不佳者。他們更善于發(fā)展和經營自己的事業(yè)，成為天才的領導，擁有廣闊的視野。而優(yōu)等生往往會受雇于他們。
因為這些非優(yōu)等生所專注的都是自己感興趣的東西，結交了很多朋友，其中不乏事業(yè)上的貴人。而優(yōu)等生比較孤立，與領導崗位相比，他們覺得受雇于人并領得高薪更適合自己。因為他們從小就善于爭取別人的賞識，無論是父母還是老師。他們的生活中不能缺少贊美，只能在安逸的條件下工作，而創(chuàng)業(yè)者時刻置身火山頂?shù)膲毫κ撬麄冸y以承受的。他們謹小慎微，害怕犯錯，恐懼被罰，習慣于靠工資生存。他們是執(zhí)行決策的理想工具。
