建立教育愿景，以學生發(fā)展為價值標準，引領學校成員規(guī)劃和實現(xiàn)可分享的愿景；
發(fā)展教育能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，引領教師不斷研究、改進課程、教學和評價，使教育效果最優(yōu)化；
開發(fā)教育資源，保障學校人、財、物、技術、知識、信息、時空等資源的充分并公平、有效地利用。
營造教書環(huán)境，通過學校布置、組織設計、制度安排和文化培育，建立安全舒造、多元和諧、富有動力、育人為先的環(huán)境；
建設教育共同體，與教職員工、學生、家庭、社會、政府和企事業(yè)單位緊密合作，滿足他們的要求，獲取他們的支持，在校內外構建民主參與、通力協(xié)作的教育共同體；
回應社會變化，及時了解和響應宏觀政治、經濟、社會環(huán)境以及教育的變化和進步，為學校、教師和學生的發(fā)展提供針對性的支持和正確的方向。
學校實行校長負責制。校長是學校的法人代表，全面負責學校各方面的管理工作。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政部門的指示和學校黨支部的決議。依靠教職工辦好學校，不斷提高干部、教育的政治、業(yè)務水平，全面完成小學教育任務。校長的主要職責和職權如下：
1、全面貫徹國家的教育法律法規(guī)、方針政策和教育行政部門的指示規(guī)定，努力提高辦學質量和辦學效益。
2、嚴格履行校長職責，認真貫徹《全日制小學暫行工作條例》以及上級的指示。并按上級精神、本校實際制定出教育、教學長遠規(guī)劃和近期目標，制定學年、學期工作計劃。
3、校長要端正辦學指導思想，引導干部教師進行教學改革，校長要成為教改的支持者、組織者、領導者，要善于總結教師的教學經驗，樹立典型，在校內外宣傳推廣。
4、校長要向全體教師宣傳解釋規(guī)劃目標和學年、學期計劃，使之成為全體教師的共同目標，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動，對落實每學期的教學計劃要定出具體措施，并分解到年級組、教研組，做到可行可檢。
5、全面管理學校教育、教學、人事、總務各項工作。
6、校長要監(jiān)督、檢查教學計劃的落實、執(zhí)行情況，并給予必要的協(xié)調指導。學期末要對全校工作進行總結。
7、定期聽取各部門主管領導及組長的工作匯報，分析計劃執(zhí)行情況，部署下階段的任務。
