有明顯差距，面對(duì)這種校情學(xué)情，我不斷觀察，發(fā)揮教師的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，遵循一勤天下無(wú)難事的規(guī)律，關(guān)注關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)生在民主和諧的氛圍中發(fā)展自我，完善人格。

一 堅(jiān)持四勤 這四勤是腿勤 嘴勤 腦勤 手勤

1 腿勤，跟得緊通高中相對(duì)于城市來(lái)說(shuō)是弱勢(shì)群體，教學(xué)設(shè)施，生源質(zhì)量，教學(xué)成績(jī)都時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生的世界觀念很差，公共意識(shí)淡薄，表現(xiàn)在不按時(shí)到校，習(xí)慣性遲到或早到校后，在教室里打鬧，高聲喧嘩，嚴(yán)重影響其他同學(xué)。針對(duì)這些現(xiàn)象，我要求同學(xué)每天早 中 晚提前10分鐘到校，進(jìn)教室要保持安靜，不影響他人學(xué)習(xí)。為了讓學(xué)生做到這些，我每天堅(jiān)持提前到教室檢查學(xué)生到校情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，不僅批評(píng)教育，責(zé)令限期改正，而且記錄在案，在規(guī)定的時(shí)間檢查學(xué)生改正情況，通過(guò)一年的緊跟緊隨，學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，這期間，我班 同學(xué)遲到 次， 同學(xué)通過(guò)班主任苦口婆心曉之以理的說(shuō)服教育，建立家校聯(lián)系與學(xué)生家長(zhǎng)共同教育，學(xué)生資助管理等形式教育學(xué)生遵守班級(jí)班規(guī)。

2 嘴勤 有了腿勤這個(gè)前提，就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。與學(xué)生交流溝通，及時(shí)指導(dǎo)，批評(píng)教育，防止反復(fù)，限期改正，就得靠嘴勤，還勤于與各科老師聯(lián)系，溝通，交流課內(nèi)外學(xué)生的各種變現(xiàn)情況，采取有效措施，弘揚(yáng)正氣，掃除不良風(fēng)氣，創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3 腦勤 我在班級(jí)管理中隨時(shí)隨地地觀察學(xué)生的言行舉止，勤跑勤說(shuō)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于求教取經(jīng)，想辦法解決問(wèn)題，在高一時(shí)針對(duì)遲到問(wèn)題，市場(chǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，要求家長(zhǎng)提醒按時(shí)起床，按時(shí)到校，但一個(gè)電話只管兩三天，而且電話次數(shù)多了。家長(zhǎng)也麻木不仁，但我還是堅(jiān)持反復(fù)提醒，防止類似的情況出現(xiàn)反復(fù)，由于獎(jiǎng)?wù)路磸?fù)教育，提高其認(rèn)識(shí)，提出其改進(jìn)措施，設(shè)立改進(jìn)計(jì)劃，然后有家長(zhǎng)帶孩子報(bào)名，這一做法終于湊效，徹底掃除陋習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成了守時(shí)的習(xí)慣。

4 手勤 多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，多謀劃，超越自己，千方百計(jì)想辦法，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，從學(xué)生的幾率，思想，衛(wèi)生，安全等方面，均一一記錄在案，這樣學(xué)生的成長(zhǎng)都有了軌跡，每個(gè)學(xué)生都看到自己的成長(zhǎng)歷程。

二 關(guān)愛(ài)關(guān)注三類學(xué)生

1 優(yōu)等生 這類學(xué)生具有強(qiáng)列的學(xué)習(xí)愿望，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，我就利用一切機(jī)會(huì)，找他們貪心溝通，叫他們立大志，下大功，集中精力，再接再厲，不斷提高學(xué)習(xí)效果。

2 中等生 這類學(xué)生學(xué)習(xí)上不求落到最后，也不能追到前列，只是穩(wěn)居中間，徘徊不前，我主要是加強(qiáng)他們的意志力鍛煉，由班長(zhǎng)和體育委員輪流領(lǐng)班，

3 學(xué)困生 對(duì)那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)效果不顯著，學(xué)習(xí)熱情不高，失去學(xué)習(xí)動(dòng)力的學(xué)生，通過(guò)個(gè)別談心，掌握學(xué)生的情況，中肯坦誠(chéng)地同他們分析情況，尋找差距，樹(shù)立信心，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，盡可能取得好一點(diǎn)的成績(jī)，俗話說(shuō) 一份跟云一分收獲，沒(méi)有跟云哪來(lái)收獲，只把學(xué)習(xí)看做一項(xiàng)必須完成的工作，不畏艱辛和艱難潛心學(xué)習(xí)，才會(huì)有一定的收獲，

總之，學(xué)生在班主任的關(guān)愛(ài)關(guān)注下，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)主動(dòng)，興趣濃厚。老師根據(jù)學(xué)生的情況，分類輔導(dǎo)，關(guān)愛(ài)關(guān)注，師生共創(chuàng)民主和諧的良好班風(fēng)，有效的提高了教育教學(xué)效果。