減輕學(xué)生課業(yè)負擔被喊了很多年，然而中小學(xué)生課業(yè)負擔卻越減越重，應(yīng)試教育依就占在主流位置。對此，央視首席新聞觀察員白巖松表示，應(yīng)試教育并非校長、教師所愿，而是整個社會的評價系統(tǒng)導(dǎo)致應(yīng)試教育的繼續(xù)。
白巖松說：這是從高考制度恢復(fù)了很多年之后開始變本加厲，愈演愈烈，為什么呢？整個社會的評價系統(tǒng)是考上大學(xué)，考上重點大學(xué)，考上名牌大學(xué)，就會在這個社會中得利，看重一些硬指標，而不看重人的全面的，做人怎么樣，是不是做很多公益活動，素質(zhì)如何，而是硬性的指標，就會逼著大家去往這條路走。
要全方位地進行改革，單獨譴責哪一個人，我首先覺得目前對中國教育的一個譴責中間有一個非常大的冤案，而且是“竇娥冤”，就是把責任都推到了我們的校長、教師的身上，我相信所有學(xué)校的教師，中小學(xué)所有學(xué)校的教師，所有學(xué)校的校長都愿意減負，都愿意讓孩子思考、創(chuàng)造、實踐，他們也愿意更輕松的，他們也會把學(xué)生當成自己的孩子一樣，但是他們敢嗎？
山西省的一個縣委書記曾經(jīng)因為本縣的升學(xué)率倒數(shù)第一向全縣的人民道歉。哪個學(xué)校如果一旦升學(xué)率不行，不僅是高考，還有升高中呢？包括小升初，一旦升學(xué)率不行，那錢想拉很難，然后家長、學(xué)生，生源就會受影響等等，他敢不玩命地逼著孩子，用鞭子抽著孩子天天去加負嗎？
他們都明白，素質(zhì)教育比應(yīng)試教育好得多得多，但他們?yōu)槭裁床贿@樣做？包括你我這樣的家長等等都是被逼的，因為你要不在自己的孩子上也給他去報班或者怎么樣的時候，全班45個同學(xué)，44個全報了，然后已經(jīng)報一年多了，你的孩子一年之后還沒報，成績就不如人家了，你敢不報嗎？
另外，上高中的時候需要你的成績非常好，否則你就考不到重點中學(xué)，你敢不讓他好好學(xué)嗎？你現(xiàn)在鼓勵他去做志愿者，然后去學(xué)校當學(xué)生會的人員，多做公益活動，美國大學(xué)有這個要求，美國大學(xué)說如果你要是做過很多社會工作，公益的，你反而更容易考上美國的大學(xué)，我們沒這要求。所以平常孩子誰有敢的？所以我覺得是指揮棒，是考試這個指揮棒逼著人們這樣。
要實行有力監(jiān)管強制推行素質(zhì)教育
學(xué)生希望減負，學(xué)生家長希望減負，教育部門也希望減負，然而素質(zhì)教育卻遲遲未動，面對推行失靈的問題，白巖松認為：必須實行有力監(jiān)管強制推行素質(zhì)教育。
白巖松表示：必須是強制，必須是實行有力的監(jiān)管，只提理念不行，有理想的人多了，能實現(xiàn)理想的有幾個？在總理的這段話中是一個理想主義。我想起了總理之前說的另一句話，在一個國家要有一批人是仰望星空的，什么意思？別那么功利，天天都盯著眼前的這些事，雞毛蒜皮，然后功名利祿等等，大家都低著頭互相競爭，要有一些人想想大問題?？墒俏覀儸F(xiàn)在誰敢想大問題，只有下崗之后才敢想大問題，因為平常要想大問題就下崗了。我們的校園里都容不下一張安靜的書桌，這句話非常得罪人，因為這句話最早來源于戰(zhàn)爭，是，已經(jīng)容不下一張書桌，但是現(xiàn)在由于浮躁和這樣的一種不切實際的考核，各種因素，我們校園里能容下幾張安靜的書桌？有幾個人敢仰望星空？所以我覺得理想要想實現(xiàn)，總理教師節(jié)談要仰望星空，這次提到要讓學(xué)生思考、實踐和創(chuàng)造，真好，但是光真好不行，強行地要推行，并且有嚴格的監(jiān)管，讓它變成現(xiàn)實，否則的話說說舒服，聽聽舒服而已。
因為大家都要務(wù)實，眼前的那根指揮棒，高考的獨木橋、中考的獨木橋和社會評價的系統(tǒng)就決定了你只能違背自己的心里頭，只能按應(yīng)試教育才能占著便宜，你愿意為了理想吃大虧嗎？而且是別的孩子全占了便宜，就你孩子吃虧，你扛得住嗎？
