——也談“語文綜合性學(xué)習(xí)”

電腦屏幕上的圖標(biāo)在不停地閃爍，腦海中的漩渦也一刻沒有停息。我的思緒似乎在進行一場革命的風(fēng)暴：綜合性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)，它到底與語文有什么關(guān)系？要提高綜合性學(xué)習(xí)的效率又該做哪些準(zhǔn)備工作？多年來的語文教學(xué)讓我覺得：綜合性學(xué)習(xí)似乎與語文的關(guān)系并不大，它甚至影響了語文課的進程，甚至悖離我們的原意而走向班會。但是，連日來看到老師們的視頻、分析、文章、評論以后，我不再如此認(rèn)為，語文無處不在！綜合性學(xué)習(xí)就是語文伸出的“觸角”！

生活有多廣闊，語文就有多廣闊

綜合性學(xué)習(xí)的意義就在于此。它讓我們廣泛地接觸社會，多面積體驗社會生活中的各種知識、技能，從而了解社會，關(guān)注社會，做一個社會人！因此，在綜合性學(xué)習(xí)中，我們走進了社會，體驗了生活——語文的魅力也在學(xué)習(xí)中彰顯！生活也必然為我們的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，提供了一個學(xué)習(xí)的廣闊空間。生活中處處有語文，貼近生活就是貼近語文，就是感知和提升語文。你能說這不是最為必須的準(zhǔn)備嗎？它能感知生活。

永遠(yuǎn)都有一顆時刻準(zhǔn)備著的心

美國哈佛大學(xué)信奉一句話：當(dāng)機會來臨的時候，你準(zhǔn)備好了嗎？這話問得好！是啊，當(dāng)機會來來臨的時候，你是否準(zhǔn)備好了？你是否能確定通過哪種手段了解信息、掌握資源？你是否明白，在學(xué)習(xí)中你必須具備何種心態(tài)？進行綜合性學(xué)習(xí)你都應(yīng)該有哪些問題和認(rèn)識？如果，你堅信你能行了，你能在綜合性學(xué)習(xí)開展之前該做什么，能做什么，你甚至把“當(dāng)機會來臨的時候，你準(zhǔn)備好了嗎”中的問號拉成了感嘆號，我覺得你已經(jīng)有了充分的心理準(zhǔn)備。你已經(jīng)能胸有成竹走進綜合性學(xué)習(xí)了。你看，心理準(zhǔn)備很重要！它能感知心靈。

突出綜合性是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

我們知道：“聽”、“說”、“讀”、“寫”是學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵?！奥牎薄ⅰ白x”是吸收；“說”、“寫”是表達。綜合就是聽、說、讀、寫這四個方面的結(jié)合，同時也包括跨學(xué)科領(lǐng)域的綜合知識、在學(xué)習(xí)方式上的綜合等等。只有對這四個方面有了充分的認(rèn)識，就能很好地體會綜合性，就能突出它的地位。你看，它能感知知識。

實踐性是學(xué)習(xí)的前提

因為綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，“聽”、“說”、“讀”、“寫”能力的整體發(fā)展，語文課程以及其他課程的溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。因此，實踐在學(xué)習(xí)中是第一位的。它能感知效果。

自主性是學(xué)習(xí)的根本

綜合性學(xué)習(xí)還應(yīng)注重自主性，主要由學(xué)生自己設(shè)計和組織活動，特別要注重探索和研究的過程。作為教師，只有明確了這些意圖，做好了這些準(zhǔn)備，才能真正上好語文綜合性學(xué)習(xí)課，才能從根本上體現(xiàn)綜合性學(xué)習(xí)的魅力。同學(xué)們才會通過實踐喜歡它、熱愛它！它才能感知能力。

綜合性學(xué)習(xí)，是語文在教學(xué)中輕輕伸出的“觸角”，它會以敏銳的感知和體驗完善我們的教學(xué)，展現(xiàn)大語文的風(fēng)采！