新《課標(biāo)》指出，新型的師生關(guān)系是一種充分體現(xiàn)尊重、民主平等、和諧和發(fā)展精神的新型師生倫理關(guān)系。我認(rèn)為，新型良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是一種真正的人與人的心靈溝通，是師生互相關(guān)愛的結(jié)果，是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂的沃土。 
　　 
　　一、平等相處，視學(xué)生為朋友 
　　 
　　在長期舊觀念的影響下，如何建立新型的師生關(guān)系呢？我想，教師應(yīng)把學(xué)生視為朋友，與學(xué)生平等相處，相互尊重，相互關(guān)心，既體現(xiàn)了一種寶貴的人文精神，又反映了一種科學(xué)的教育思想。每個(gè)學(xué)生都有是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們也有自己的追求、感情、體驗(yàn)、需要和感受，我們應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。心理學(xué)家研究表明，感情不僅是人的意志、行為的動(dòng)力，而且對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，具有激發(fā)和調(diào)劑功能。作為教師，也只有“讓學(xué)生愛你，親近你，你才能贏得學(xué)生的心，才能勝任教師的崇高使命”。（孫敬修語） 
　　 
　　二、注重感情投入，體現(xiàn)師生平等理念 
　　 
　　在現(xiàn)代教育理念中，課堂教學(xué)活動(dòng)教師不再是知識(shí)和力量的化身，不再是布道者。教學(xué)中的主體是學(xué)生，成長和發(fā)展是學(xué)生主體自己的事，教師只是這個(gè)過程中的合作者、促進(jìn)者、參與者和指導(dǎo)者。因此，教師應(yīng)從高高的講臺(tái)上走下來，深入學(xué)生中間，以飽滿的熱情，良好的情緒和真誠的微笑面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生融洽在一起，讓學(xué)生感到教師平易近人，和藹可親，從而樂于和教師交往，做游戲，主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐中。在課外教師應(yīng)注重感情投入，多接觸學(xué)生，主動(dòng)找學(xué)生談心，詢問其學(xué)習(xí)、生活情況，拉近師生間的心理距離。所以，師生之間更多的是一種朋友關(guān)系、伙伴關(guān)系。 
　　 
　　三、身教重于言傳 
　　 
　　一方面，孩子們的模仿性很強(qiáng)，教師日常生活中的言行舉止時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生，而且這種影響是潛移默化，潤物無聲的。另一方面，孩子的逆反心理也處于相當(dāng)突出的階段。教師要求學(xué)生怎么做，學(xué)生在一般情況 下，雖然不會(huì)公開發(fā)表不滿言辭，但在心理、在同學(xué)之間，他們會(huì)反問甚至斥責(zé)：你們老師又做得怎樣呢？如上勞動(dòng)課時(shí)，我先與學(xué)生協(xié)商，討論情況，再分配任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都樂于接受，主動(dòng)參與，積極完成任務(wù)。又如由于學(xué)校操場面積大，管理上也不周全，環(huán)境衛(wèi)生相對(duì)薄弱，于是，我每天早上時(shí)常帶著工具去打掃樹葉、撿廢紙等，學(xué)生也自覺主動(dòng)加入行列中，在平時(shí)，學(xué)生也會(huì)主動(dòng)打掃操場、撿紙屑，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生今非昔比，這樣提高了學(xué)生環(huán)保意識(shí)。因此，我在大細(xì)節(jié)和小細(xì)節(jié)上都注意自己的一言一行，主動(dòng)地用自己的行動(dòng)來給學(xué)生做個(gè)榜樣。 
　　 
　　四、尊重、理解、寬容學(xué)生 
　　 
　　教師應(yīng)尊重學(xué)生有人格，學(xué)生的選擇，學(xué)生的個(gè)性，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，不過分批評(píng)指責(zé)，應(yīng)盡量用談心，交換意見，正面教育，鼓勵(lì)改正的方式代替批評(píng)，當(dāng)他們有了一點(diǎn)進(jìn)步了，要不失時(shí)機(jī)地給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，使學(xué)生感到“老師在期待著我，關(guān)心我”，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，投入到學(xué)習(xí)之中。 
　　總之，真正視學(xué)生為朋友，教師需要樹立正確的教育理念，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。與學(xué)生交往時(shí)，不是一時(shí)一事的謙恭如朋，不是刻意矯情做秀，而是一以貫之，出于一種性情和赤誠，真情自然流露。換句話說，教師要俯下身來和學(xué)生在同一平臺(tái)上，從教學(xué)中雙向互動(dòng)，到感情上暢然交流，這樣，才能培養(yǎng)出有獨(dú)立人格，有健康心理，有創(chuàng)新意識(shí)的一代新人。