人們常說,有一個好校長就意味著有一所好學校。這就是說,校長是學校管理的核心人物,而學校管理又是一項十分復雜的系統(tǒng)工程,要想把一所學校管理好主要靠一校之長。那么,作為一所學校的校長如何才能把一所學校管理好呢?我認為應從“人”字上下功夫。
    著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“做一個學校校長談何容易?說得小些,他關(guān)系千百人的學業(yè)前途,說得大些,他關(guān)系國家與學術(shù)之興衰?！闭驗樾ｉL工作如此重要,所以我更應努力研究怎樣當好校長,明確校長應做什么事。 
    學校的工作千頭萬緒,十分繁雜。正如有些校長說的:“只要你肯做,一年到頭都有干不完的工作。做校長的,每天一睜開眼,想的就是學校的事,夢里夢的,還是學校的事?！笔聦嵰彩侨绱?校長,尤其是中小學校長是最忙的,工作是最艱苦的。校長應該抓什么?怎樣抓?我個人認為, “校長要做校長的事?！彼^“校長要做校長的事”,它不是象人們常說的那樣,只抓大事,不抓小事,也不是大小事情樣樣親自抓。要把精力放在學校的方針大政上,把握辦校的方向、制定規(guī)劃、建立規(guī)范、組織學習、培養(yǎng)骨干,加強薄弱環(huán)節(jié)、統(tǒng)籌全局的工作上?？傊?校長不包攬全面、包辦代替、包打天下,要使行政領(lǐng)導班子和全體教職員工能放手工作,創(chuàng)造性地開拓工作新局面,從而形成“群英會萃”、“各項工作齊頭并進”的局面。 
    從我校的工作實踐來看,我認為校長要做的事,主要是抓好以下幾方面的工作: 
    一、建立一個強有力的領(lǐng)導班子 
    鄧小平同志說過:“領(lǐng)導班子就是作戰(zhàn)指揮部?！薄爸笓]部不強,作戰(zhàn)就沒有力量?！薄邦I(lǐng)導班子問題,是關(guān)系到黨的路線能不能貫徹執(zhí)行的問題,如果這個問題解決得不好,不要說帶領(lǐng)群眾前進,就是開步走都困難。因此,我們首先強調(diào)要把領(lǐng)導班子的問題解決好。”“要使領(lǐng)導班子一不軟,二不懶,三不散,說了話大家都能聽,都能指揮得動,都能領(lǐng)導起來。” 充分發(fā)揮整個領(lǐng)導班子的集體作用,因而他們特別注重領(lǐng)導班子的建設。首先,是重視領(lǐng)導班子成員的組成,科學、民主管理。當然,在整個建立領(lǐng)導班子過程中,校長最主要的工作是選拔和培養(yǎng)骨干。總之,一個先進的有力的領(lǐng)導班子是一個學校的核心。
    二、堅持正確的辦學方向定目標,抓規(guī)劃 
    有明確的規(guī)劃、目標,是辦好學校的首要條件。任何一學校的校長都應有一個本單位的發(fā)展藍圖,對如何辦好學校應有一個奮斗目標,有了明確的目標,才能提高管理效能。確定學校的發(fā)展目標,并據(jù)此制定學校的長遠和近期的發(fā)展規(guī)劃。幾年來,我校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、和鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,堅持“以人為本”的辦學理念;堅持以文明活潑、團結(jié)向上為校風;堅持以嚴格認真、求實創(chuàng)新為教風;堅持以勤而多思、刻苦奮進為學風。全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,重視學生個性能力培養(yǎng),使學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。走出自己有特色的辦學道路。這樣,教師們看到了學校的前景,看見學校每年都在變,就會更加熱愛這所學校,并努力把學校辦好。 
    三、按章治校,依規(guī)治教 
      按章治校,依規(guī)治教是實行科學辦學的最基本的要求,是學校工作的主要矛盾,根據(jù)黨的教育方針、有關(guān)法則、條例以及地方教育部門制定的法規(guī)和制度,結(jié)合本校實際情況制定具體的實施細則和校內(nèi)規(guī)章制度,完善管理工作,使全校師生有共同遵守的規(guī)范,以此體現(xiàn)管理的總體性、科學性和方向性。他們認為要按章治校就要有明確的管理目標,而其中一項重要的工作就是把管理目標系統(tǒng)化制度化。他們先后制定和實施了如下制度:教師工作評估標準系列、教師崗位責任制系列;師德規(guī)范建設系列;校風建設規(guī)章制度系列;教師素質(zhì)要求系列;獎懲評比辦法系列。領(lǐng)導責任制;教研組長、年級組長責任制;班主任、輔導員責任制;后勤工作責任制;值日教師責任制;專任教師責任制等。 
    在制定學校一系列規(guī)章制度中,校長要做的,就是要確立按章治校、依規(guī)治教的指導思想,使大家認識到學校工作的薄弱環(huán)節(jié)或落后狀態(tài)之所以產(chǎn)生的一個重要原因是沒有建立目標管理的規(guī)章制度。因此,要不斷查找和發(fā)現(xiàn)工作中的失誤,分析工作停滯不前原因,及時制定相應的規(guī)章制度,使工作有章可循,并逐步使學校的各項工作納入制度管理的軌道上,以實現(xiàn)學校管理的科學化。當然,有了完善配套的規(guī)章制度,領(lǐng)導的責任還體現(xiàn)在要嚴格管理,認真落實。首先以身作則,注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育,使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要和必要,能在思想上承認、接受這些制度,并自覺自愿地去遵守和維護這些制度。其次是反復宣傳,造成輿論。立足于堅持經(jīng)常執(zhí)行,形成習慣。再次是嚴格要求,督促檢查,樹立“規(guī)章制度面前人人平等”的權(quán)威,保證規(guī)章制度的落實和貫徹。 
    四、抓教師隊伍建設 
    一所學校辦得好不好,關(guān)鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)?為人師表的教師隊伍。我校把建設一支過得硬的教師隊伍,作為校長治校的基本建設之一。他們在教師隊伍中實行全員聘任、全員優(yōu)化,按照小學教師職務試行條例,擇優(yōu)聘任,對個別不大稱職的教師給予幫助、教育、提高后繼續(xù)聘用。在全員優(yōu)化方面,實行全員業(yè)務培養(yǎng)制度,要求教師基本達到學歷大?；?、學科教學專業(yè)化,業(yè)務研究向課題化的方向發(fā)展。 
    在教師隊伍建設過程中,我所做的,是積極為教師的成長和事業(yè)有成創(chuàng)造良好的環(huán)境。如提供設施良好的辦公室,辦專題講座,聽課,上示范課,指導教師開展教研活動和撰寫論文,及時總結(jié)和推廣教師的經(jīng)驗,使教師感到有所作為,并能體會到成功的喜悅,從而極大地調(diào)動起工作積極性,這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強了。 
    五、抓校風建設 
    校風,它是學校精神文明建設的重要標志。我校把抓校風建設作為成功治校的一項帶根本性的基本建設。我校制定了“文明、勤奮、團結(jié)、進取”的校風目標。在領(lǐng)導作風方面,他們要求領(lǐng)導班子的成員努力鉆研業(yè)務,親臨教學第一線,帶頭搞好教育工作,按教育規(guī)律辦事;注意感情投資,如關(guān)心教職工生活,為教師多辦實事;在教風方面,要求對學生全面負責、教書育人、鉆研業(yè)務互相聽課、互相學習、形成不斷改革教法的風氣。他們還在教師中開展了“學雷鋒、講奉獻”評比活動,形成了賽教風、講師德、比奉獻的催人向上的氛圍。在學風方面,他們要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦,注意對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成進行檢查,積極開展了以培養(yǎng)校風為核心的達標創(chuàng)優(yōu)活動和四項評比活動以及其它一系列活動,全校形成了賽班風、賽級風的奮發(fā)向上的風氣,逐步形成有自己特色的良好校風作為重要的管理目標。  
    六、努力提高校長的自身素質(zhì) 
    校長擔負著領(lǐng)導管理學校的重任,對學校的教育質(zhì)量影響極大。因此,校長要注意不斷地提高自身的素質(zhì),以適應深化改革對校長提出的要求。首先,注意提高自己的政治理論和政策水平,以保證學校無論在什么情況下都堅持正確的方向。第二,堅持正確的辦學思想,就是時刻明確學校的教育目的和培養(yǎng)目標,保證德智體全面發(fā)展的教育方針的落實,全面實現(xiàn)學校的培養(yǎng)任務。第三,樹立高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)與崇高的精神境界:如大公無私、先人后己、胸懷坦蕩、廉潔謹慎、嚴于律己,寬以待人、言行規(guī)范、舉止大方、儀表整潔、態(tài)度和藹等等。校長具有良好的政治素質(zhì)是能否勝任校長工作的重要思想基礎,也是能否辦好學校的重要條件之一。 
    七、剛?cè)嵯酀?br />     老子曾言“天下莫柔弱于水,而攻強者莫之能先也?！薄八问钡淖匀滑F(xiàn)象也充分詮釋了至理名言。柔,也并不為弱,有時問題的“冷處理”比“熱處理”效果要好的多?！叭帷背Ｄ芷鸬健皠偂辈荒芷鸬降淖饔谩＞唧w問題具體分析,可剛可柔,對學生或同志動之以情,曉之以理,使教育能震撼心靈。
    八、情法分明
    對師生懷有真誠的感情,才會“聽其言,信其道”。只有心心相印,情感交融的教育才能引起師生情感上的共鳴,才能架起師生心靈相通的橋梁。但沒有規(guī)矩不成方圓,學校必須有嚴明的紀律。但也必嚴寬適度,可行性。實踐證明只有情法交融,才能既規(guī)范師生的行為,又感化師生的心靈。
     
    總之,“做校長就一定要做現(xiàn)代化的校長,不做現(xiàn)代化校長,就會被時代淘汰。而要做現(xiàn)代化的校長,第一,要有現(xiàn)代教育思想,掌握現(xiàn)代教育內(nèi)容,懂得現(xiàn)代教育方法,懂得現(xiàn)代教育管理,營造現(xiàn)代教育環(huán)境。第二,要有良好的校長素質(zhì),才能做眾望所歸的校長