什么是和諧校園？我看“和諧”，就是自然的默契！就是團結(jié)的氛圍！就是協(xié)調(diào)一致的旋律！只有校園和諧，學校才能健康向前發(fā)展；只有在和諧中，教師才能全身心地去抓教學工作，學生才會有更多的時間和精力去學習，師生的教與學才會步調(diào)一致。那么，如何構(gòu)建和諧的校園呢？
        一、以師資建設(shè)為根本，奠和諧校園之基石
　　教職工是學校教育教學工作的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量，因此，加強教工隊伍建設(shè)，構(gòu)建和諧人際關(guān)系是保證創(chuàng)建和諧校園目標得以實現(xiàn)的根本。近年來，我校以政治學習、教師民主生活會等活動為載體，以師德、師魂、師能建設(shè)為主要內(nèi)容，多途徑、多渠道地提高教師的職業(yè)道德水平和教學業(yè)務(wù)能力。
　　二、和諧的領(lǐng)導班子是構(gòu)建和諧校園的保證
　　怎樣才能組建一支和諧的領(lǐng)導班子？我認為應(yīng)該做好以下兩方面的工作：
　　第一，校長要一心為公、寬以待人。校長是教育思想的領(lǐng)導，要以身作則，正確地去教育、去引領(lǐng)、去示范，把辦學思想內(nèi)化為教師的自覺行動。除了用制度去約束教師外，要用光明前景鼓舞人心，用光榮事業(yè)凝聚人心，用敬業(yè)奉獻感動人心，用學術(shù)權(quán)威征服人心，用心靈溝通打動人心，用人文關(guān)懷溫暖人心，用人格魅力贏得人心，用獎勵措施激發(fā)人心，用豐厚待遇留住人心，用和諧環(huán)境感染人心。
　　其次，作為校長，還要用寬廣的胸懷、大局的眼光、敏銳的思想、誠信的品質(zhì)、誠懇的態(tài)度、和藹的言語、負責的行為去幫助教師心情舒暢地投入工作。校長要有容人之心、容人之量、容人之舉。可以這樣說，校長的寬容在校園里可以無時不在、無處不在。
　　對班子成員要經(jīng)常教育、引導，強化安排、督促，斗硬考核、獎懲，實現(xiàn)責、權(quán)、利的統(tǒng)一，形成“人人有事管，事事有人管”的管理氛圍，塑造團結(jié)和諧、勤政務(wù)實、敬業(yè)奉獻、廉潔高效、戰(zhàn)斗有力的班子形象。
　    三、以質(zhì)量提升為核心，釀和諧發(fā)展之源泉
　　質(zhì)量是學校的生命，也是創(chuàng)建和諧校園的核心內(nèi)容。
四、學生和諧的家庭是構(gòu)建和諧校園的重要力量
　　學生需要家長的引導和指點，家長教育和管理子女的方法措施需要教育指點。尊重家長的人格和尊嚴，理解家長的思想和能力，在此基礎(chǔ)上取得家長的理解和信任，達到心靈的溝通。促進學生家長增強對教育的認識和理解，從而實實在在地去關(guān)心孩子的思想、生活和學習，重視孩子的教育和培養(yǎng)，積極配合學校的工作。
        五、細致的安全工作是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在
　　安全工作重于泰山，校長雖然只有有限的權(quán)力，卻有無限的責任。安全無小事，事事關(guān)生命。校長要時時刻刻想到師生的生命安全，用一顆真摯的心去對師生進行安全教育，用一顆細致的心去發(fā)現(xiàn)安全問題，用一顆執(zhí)著的心去排除安全隱患，確保師生的生命安危。只有師生安全了，才能保證正常的教育教學秩序，才能維護校園的穩(wěn)定，才能推動教育質(zhì)量的提高。校長要善于及時發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，盡早排除安全隱患，防患于未然，從而達到安全穩(wěn)定、公平競爭中的和諧，實現(xiàn)科學有序、持續(xù)健康的發(fā)展！
        六、以科學治校為理念，奏和諧辦學之旋律
　　和諧辦學，必須以科學發(fā)展觀為指導，切實改進治校方式，做到科學治校、民主治校、依法治校。
　　1．民主管理，規(guī)范辦學 。
　　2．家校互動，合力辦學。 
　　3．精打細算，勤儉辦學。
4．美化環(huán)境，生態(tài)辦學  “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個凈化、綠化、美化的校園生態(tài)環(huán)境，除了讓師生受到美的熏陶外，更能給人以智慧人生和生態(tài)人格的啟迪。近年來，我校為給孩子們營造讀書成才的理想場所，利用有限的資金有計劃有層次地展開了校園環(huán)境改造工程。
        總之，讓教育質(zhì)量全面提高，讓教職工的福利得到改善，讓全體學生全面發(fā)展，讓全體師生有光榮感、有競爭意識、有拼搏精神，讓所有教職工置身在公正、公平、公開、民主的環(huán)境里，能舒心地工作、學習和生活，讓每一位教師充分展示自己的特長，讓學校像一個溫馨的大家庭，使每一個人都能感受到溫暖，從而創(chuàng)建和諧校園。