多年來(lái)我校一直非常重視師德建設(shè)，多次被評(píng)為區(qū)市級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)集體、精神文明先進(jìn)單位等稱號(hào)，每年都有教師被評(píng)為師德標(biāo)兵、道德模范等，今年教師節(jié)學(xué)校又被評(píng)為全區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)單位。教育先行，教師為本，師德更是重中之重。

多年的從教經(jīng)歷使我認(rèn)為：一名合格的教師必須具備兩個(gè)基本的要求，一是師德，二是師能。教師這一職業(yè)一直被稱為是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！苯處熓侨祟愳`魂的工程師。人們常也把教師比喻為“蠟燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無(wú)私和偉大。

在人類歷史的長(zhǎng)河中，教師承擔(dān)著教化千代，培育萬(wàn)代，推動(dòng)社會(huì)承前啟后繼往開(kāi)來(lái)向前發(fā)展的重任，不僅要教好書(shū)，還要育好人。因此，教師不僅要有精深的知識(shí)和較強(qiáng)的教育能力，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。

教師的師德集中體現(xiàn)在教師的職業(yè)責(zé)任心上，作為一名教師，在教學(xué)上應(yīng)有強(qiáng)烈的責(zé)任心。首先要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，促使學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。其次，對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教育是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。最后，教師還要對(duì)所授知識(shí)負(fù)責(zé)，要有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，使之在教學(xué)過(guò)程中游刃有余。

為人師表是師德的核心，教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，凡是要求學(xué)生做的，自己必須首先做到，做好。要求學(xué)生文明禮貌，教師自己的言行就不能粗魯，要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師就應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。正所為“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?br />
熱愛(ài)和尊重學(xué)生是師德的基本要求。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。教師愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來(lái)紈绔少偉男”。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心，愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

由此可見(jiàn)，高素質(zhì)的教師應(yīng)該是高師德修養(yǎng)的教師，作為一名教育者，首先應(yīng)該受教育，除了在專業(yè)知識(shí)上，在師德修養(yǎng)方面更應(yīng)該經(jīng)常接受再教育，不斷提高思想覺(jué)悟和師德修養(yǎng)。其次，要嚴(yán)以律已，樹(shù)立對(duì)下一代負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)的高度事業(yè)心、責(zé)任感。最后，作為教師應(yīng)該在自己的人格魅力上多下功夫，重視自己的修養(yǎng)與道德品質(zhì)的提高，只有人格才能影響人格，只有自己具有美好的心靈，才能使學(xué)生的心靈美好。教師自身品德修養(yǎng)的提高對(duì)于塑造學(xué)生高尚的品德，對(duì)于以德育人的成敗是至關(guān)重要的。

教師作為一種職業(yè)，在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，作為一名合格教師必須具備多種素質(zhì)，而具備教師職業(yè)道德素質(zhì)，更為重要。良好的師德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素和教書(shū)育人的動(dòng)力，良好的師德是任何力量都無(wú)法替代的最燦爛的陽(yáng)光。因此，每位教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人。