好校長:上面千條線,手上一針穿
時(shí)間:2015/12/18
一、校長要有自己的辦學(xué)思路,市場操作模式、管理模式要不斷強(qiáng)化,有效實(shí)施。
其一,校長既要認(rèn)真貫徹上級教育主管部門的教育政策,又要取得社會各方面對教育的大力支持,更重要的是應(yīng)該得到廣大學(xué)生家長和社會各界知名人士的理解和支持。
其二,校長要虛心學(xué)習(xí),在向人家學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),還要根據(jù)本校的具體情況,結(jié)合本校的經(jīng)濟(jì)狀況,因地制宜地突出自己的優(yōu)勢,避開自身的弱勢,辦出有自己的特色學(xué)校,而不是盲目地把別人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)生搬硬套地搬到本校加以實(shí)施。
二、校長要重視制度管理,執(zhí)行遵循“火爐效應(yīng)”。
古人言:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。制度就是規(guī)矩,制度就是學(xué)校教育、教學(xué)的準(zhǔn)繩。科學(xué)的管理制度有利于促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。因此,作為校長,應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)籌全局,不斷完善學(xué)校的管理制度。
制定學(xué)校管理制度必須集思廣益,立足本校實(shí)際,要有較強(qiáng)的可操作性,盡量避免伸縮性和徇私傾向性,做到合理化、科學(xué)化、完善學(xué)校管理制度其重要含義在于“完善”,也就是說,制度不是一成不變的,應(yīng)根據(jù)時(shí)代的發(fā)展,實(shí)際的需要,不斷充實(shí),不斷修正管理制度。
有了健全、完善的管理制度,更重要的是執(zhí)行、實(shí)施,執(zhí)行必須堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,使全體教職工在制度面前人人平等,心服口服。
應(yīng)遵循原則即:“熱爐效應(yīng)”,最能體現(xiàn)制度的公平性。
一是,事先就知道。
二是,碰了就燙。
三是,誰碰燙誰。
四是,碰得越狠燙得越厲害。
三、校長要持之以恒,深化素質(zhì)教育。
校長要有三商:情商、智商、膽商。
情商、智商有了,膽商決定著創(chuàng)新幅度的大小,決定著辦學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格的形成。
需要校長有足夠的膽識,能頂住上下壓力,持之以恒,長期積淀下來就是特色,就是風(fēng)格,就是文化。
四、校長要堅(jiān)持正確的人才標(biāo)準(zhǔn),合理提拔任用。
讓每個人“人盡其能”是校長工作的宗旨和目標(biāo)。作為領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)該比別人更清楚地知道辦什么事情是正確的;知道該辦的事情由誰去為最合適。
“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具有識才之眼、愛才之心、容才之量、用才之膽、擴(kuò)才之意”。當(dāng)校長必須成為選拔人才、啟用人才的明鏡,要發(fā)現(xiàn)人才、利用人才,讓他們的才能有用武之地,得到發(fā)揮。
不過要校長也要貫徹公平、公正、公開的原則,對工作能力強(qiáng),教學(xué)成績突出、在學(xué)生心目中有威信、家長喜歡的教師要加以培養(yǎng),委以重任。
把對教學(xué)工作有特長的教師要放在重要的位置上,使人才各盡所能,各得其所。用人應(yīng)該顧全大局,千萬不能感情用事,不能以自己的好壞為標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們。校長還應(yīng)該做到待人真誠,重用賢才。
真正做到用人不疑,疑人不用,大膽地使用人才,合理地使用人才,愛護(hù)地使用人才,讓教師在工作中不斷得到鍛煉,不斷的被認(rèn)可,從而才干不斷增長,工作積極性不斷被激發(fā),在教書育人的崗位上大顯身手,真正做到“英雄”有用武之地,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
五、校長要重視代課老師的工作,多給教師人文關(guān)懷。
校長要體諒老師疾苦,尤其是帶班老師真的不易。
要知道:“老師選好了,用好了,學(xué)生就穩(wěn)了。學(xué)生穩(wěn)則班級穩(wěn),班級穩(wěn)則學(xué)校穩(wěn),哪個校長不重視代課老師工作,他就是放穩(wěn)不穩(wěn)?!?br /> 校長在教師節(jié)要親自發(fā)言祝賀,真誠的話語讓老師的心溫暖如春。這都讓老師有工作的自豪感,工作熱情倍增。
六、校長要發(fā)揚(yáng)民主,多聽各意見。
學(xué)校要設(shè)立“意見箱”,校長要關(guān)注“意見箱”里的信件,看看身邊的人都提了哪些建議和要求。
不過,倒覺得現(xiàn)在已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代了,校長可以通過郵件、QQ群的方式聽取教師的意見!
校長要定期召開校委會,以座談會的形式舉行,虛心聽取他們對學(xué)校管理工作的意見,聽取它們對學(xué)校工作的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題的看法,同時(shí)也要聽取學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見和建議。
因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展壯大與社會的評價(jià)是密不可分的,而教育的主體又是學(xué)生,這就要求我們的校長要尊重學(xué)生的發(fā)展需求,虛心聽取學(xué)生家長的建議。
七、校長要不斷學(xué)習(xí)完善自我。
當(dāng)校長說來容易,真正當(dāng)好校長就難了。一校之長,要理順縱橫方面的工作,協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部人員的關(guān)系。
所以沒有多方面的知識才能是行不通的,只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)取,繼續(xù)進(jìn)行思想更新,方能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,方能把學(xué)校辦好,辦出特色。
一所學(xué)校的校長管理學(xué)校的優(yōu)劣與其自身的責(zé)任感、領(lǐng)導(dǎo)能力、風(fēng)險(xiǎn)意識、經(jīng)濟(jì)思想、文化水平是息息相關(guān)的。
總之,一個好校長能帶出一個好的學(xué)校、一個好的教育團(tuán)隊(duì),一個好的教育團(tuán)隊(duì)又能成就一名好校長,這是一個良性循環(huán),懂得如何建立這樣的循環(huán)就是掌握了管理好學(xué)校的秘訣。
再有,一校之長的責(zé)任重大,偶有不慎就會‘差之毫厘,謬之千里’,因而一個校長要正確做事,做正確的事、馬上做事?!?br /> 校長要管理好一所學(xué)校,就必須在工作中不斷地學(xué)習(xí)、借鑒、改革,反思、揚(yáng)棄、堅(jiān)持、積淀,最后形成特色。如此周而復(fù)始的循環(huán)往復(fù),不斷積淀,校長必將走向成熟,學(xué)校必然向前發(fā)展。