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我們的教育要追求什么

時(shí)間:2015/12/23
究竟我們?cè)撟非笫裁礃拥慕逃孔鳛樾iL(zhǎng),我能和教師們一道給孩子們一種什么樣的教育?什么樣的教育才是良好的教育?……這些問題盡管以前曾經(jīng)很多次的思考過,也有一些認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的感悟,但是通過本次清華的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),讓我有了更深的理解,也更加堅(jiān)定了我對(duì)自己理想中的教育的追求。
我一直以為,良好的教育一定不能忽視環(huán)境的營(yíng)造,就像清華一樣。
 
1.良好的教育環(huán)境—有一批批德才兼?zhèn)涞慕處?/strong>
我希望在良好的教育環(huán)境中,涌現(xiàn)出德才兼?zhèn)涞目梢栽谒枷肷?、學(xué)習(xí)上、生活上引領(lǐng)學(xué)生的,更加寬厚的長(zhǎng)者般的教師。教師在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、感悟、理解教育的真諦,提高專業(yè)技能和素養(yǎng),成為學(xué)生可以信賴和依靠的智者,并為學(xué)生的成長(zhǎng)傾注自己的心血和汗水。這是我對(duì)教師的期待。在這樣的教師的呵護(hù)下,學(xué)生可以自由地舒展他們的個(gè)性和思想。
 
2.良好的教育環(huán)境—師生能共同營(yíng)造一種充滿真情和關(guān)愛的氛圍
我希望在良好的教育環(huán)境當(dāng)中,師生能共同用心去營(yíng)造一種充滿真情和關(guān)愛的氛圍,因?yàn)榻逃娜考记稍谟趷郏@是良好教育的最切實(shí)的保障。給學(xué)生導(dǎo)師般的厚愛—多一點(diǎn)引導(dǎo)和鼓勵(lì),多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促;各學(xué)生長(zhǎng)者般的仁愛—多一點(diǎn)信任和呵護(hù),多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)贊揚(yáng)和寬容;各學(xué)生朋友般的友愛—多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心。有這樣的環(huán)境,有這樣的教師,學(xué)生是幸福的,是能學(xué)得會(huì)關(guān)懷和懂得關(guān)愛的。
 
3.良好的教育環(huán)境—有平等的對(duì)話和敢于說話的風(fēng)氣
我希望良好的教育應(yīng)該有平等的對(duì)話和敢于說話的風(fēng)氣,這是一個(gè)可以使得其中每一個(gè)成員都能得到發(fā)展的自由的環(huán)境,教師和學(xué)生可以真正的面對(duì)面的相互平等交流,在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),才可以真正的教學(xué)相長(zhǎng),師生共同發(fā)展,能學(xué)習(xí)在這樣的環(huán)境中,師生都是幸運(yùn)的。
 
4.良好的教育環(huán)境—有積極向上的氛圍
我希望在良好的教育當(dāng)中應(yīng)該有積極向上的氛圍,在這樣的氛圍中競(jìng)爭(zhēng)只是一種取得成績(jī)的手段,更在于對(duì)參與者力爭(zhēng)上游意識(shí)的一種培養(yǎng),不甘平庸,追求卓越,是為那種終身受用的飽滿的精神品質(zhì)奠基。教育是最人文化藝術(shù)化的事業(yè),需要堅(jiān)守教育的理想,不可以過分的追求功利,否則都將遠(yuǎn)離良好的教育。
 
5.良好的教育環(huán)境—有濃郁的讀書的氛圍
我希望良好的教育應(yīng)該有濃郁的讀書的氛圍,在這樣的氛圍中學(xué)生有較充裕的自由閱讀的時(shí)間,有教師恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo);在這樣的氛圍中,有定期的師生共同參與的交流會(huì)、報(bào)告會(huì);在這樣的氛圍中,交流讀書體會(huì)和有關(guān)信息的話題代替了同事間的是是非非,家長(zhǎng)里短。學(xué)習(xí)、生活在這樣的環(huán)境中的學(xué)生和教師一定是精神充實(shí)、有修養(yǎng)和情操高尚的,學(xué)校也就成了師生共同的精神家園。
我希望在良好的教育環(huán)境中,學(xué)生真正成為一個(gè)快樂的讀書人,真正的使學(xué)生通過讀書擺脫平庸,成為最好的自己,這是我對(duì)學(xué)生的期待。
讀書使得學(xué)生成為一個(gè)人格獨(dú)立、精神自由的“知識(shí)者”,也因?yàn)樽x書學(xué)生變得寬容,變得理智,變得智慧,變得充滿希望,讓人期待。
“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深”。學(xué)生書讀得越多,也就越能體會(huì)到其精妙之味。讀書是一件快樂的事。書開闊了學(xué)生的眼界,愉悅了學(xué)生的身心,陶冶了學(xué)生的性情,豐富了學(xué)生的知識(shí),升華了學(xué)生的精神。讀書能使學(xué)生了解世界的浩瀚遼闊,人心的幽深博大,也能使學(xué)生更熱愛和珍惜生命,熱愛生活,激發(fā)起追尋理想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的欲望和激情。
讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但是它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書讓學(xué)生永不聽命于命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。讀書可以改變學(xué)生的坐標(biāo)和軌跡,使學(xué)生沿著正確的軌道前行。
讀書可以在學(xué)生的意志中樹立千古道義,可以在學(xué)生的頭腦中開闊宏觀視野,可以在學(xué)生的靈感中激發(fā)創(chuàng)新精神,可以在學(xué)生的情感中根植藝術(shù)情懷。
讀書是幸福的發(fā)祥地,縝密的邏輯,深?yuàn)W的思想,崇高的境界,高尚的靈魂,都環(huán)擁著讀書人。讀書可以視通四海,思接千古,與智者交流,與偉人對(duì)話,學(xué)生做一個(gè)真正的讀書人,就是做一個(gè)幸福人。
余秋雨先生曾說:書籍對(duì)他一生的影響深遠(yuǎn),書籍給了他一種理想,一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),讓他一生不甘貧庸,拒絕墮落,始終保持自己去追求崇高和卓越。
如果書山有路,前人攀登過了,留下可行走的路,而書籍就是前人指引學(xué)生走向成功的路標(biāo);如果學(xué)海無涯,前人習(xí)得水性了,學(xué)生會(huì)有所借鑒,而讀書就是學(xué)生通向成功的捷徑。在這樣的教育環(huán)境中,這樣的讀書經(jīng)歷,才會(huì)真正地塑造學(xué)生的人格,培植學(xué)生的思想,豐富學(xué)生的情感,才最終影響了學(xué)生的工作和人生。
我期待我的學(xué)生都能象清華學(xué)子一樣,與書為伴,做一個(gè)快樂的讀書人,我會(huì)為此而追求不懈。