——以“人”為本 科學管理
人們常說，有一個好校長就意味著有一所好學校。這就是說，校長是學校管理的核心人物，而學校管理又是一項十分復雜的系統(tǒng)工程，要想把一所學校管理好主要靠一校之長。那么，作為一所學校的校長如何才能把一所學校管理好呢？我認為應從“人”字上下功夫。
著名教育家陶行知先生曾經說過：“做一個學校校長談何容易？說得小些，他關系千百人的學業(yè)前途，說得大些，他關系國家與學術之興衰。”正因為校長工作如此重要，所以我更應努力研究怎樣當好校長，明確校長應做什么事。
學校的工作千頭萬緒，十分繁雜。正如有些校長說的：“只要你肯做，一年到頭都有干不完的工作。做校長的，每天一睜開眼，想的就是學校的事，夢里夢的，還是學校的事。”事實也是如此，校長，尤其是中小學校長是最忙的，工作是最艱苦的。校長應該抓什么？怎樣抓？我個人認為， “校長要做校長的事?！彼^“校長要做校長的事”，它不是象人們常說的那樣，只抓大事，不抓小事，也不是大小事情樣樣親自抓。要把精力放在學校的方針大政上，把握辦校的方向、制定規(guī)劃、建立規(guī)范、組織學習、培養(yǎng)骨干，加強薄弱環(huán)節(jié)、統(tǒng)籌全局的工作上?？傊ｉL不包攬全面、包辦代替、包打天下，要使行政領導班子和全體教職員工能放手工作，創(chuàng)造性地開拓工作新局面，從而形成“群英會萃”、“各項工作齊頭并進”的局面。
從我校的工作實踐來看，我認為校長要做的事，主要是抓好以下幾方面的工作：
一、建立一個強有力的領導班子
====鄧小平同志說過：“領導班子就是作戰(zhàn)指揮部?！薄爸笓]部不強，作戰(zhàn)就沒有力量?！薄邦I導班子問題，是關系到黨的路線能不能貫徹執(zhí)行的問題，如果這個問題解決得不好，不要說帶領群眾前進，就是開步走都困難。因此，我們首先強調要把領導班子的問題解決好?！薄耙诡I導班子一不軟，二不懶，三不散，說了話大家都能聽，都能指揮得動，都能領導起來?！?充分發(fā)揮整個領導班子的集體作用，因而他們特別注重領導班子的建設。首先，是重視領導班子成員的組成，科學、民主管理。當然，在整個建立領導班子過程中，校長最主要的工作是選拔和培養(yǎng)骨干?？傊?，一個先進的有力的領導班子是一個學校的核心。
二、堅持正確的辦學方向定目標，抓規(guī)劃
有明確的規(guī)劃、目標，是辦好學校的首要條件。任何一學校的校長都應有一個本單位的發(fā)展藍圖，對如何辦好學校應有一個奮斗目標，有了明確的目標，才能提高管理效能。確定學校的發(fā)展目標，并據此制定學校的長遠和近期的發(fā)展規(guī)劃。幾年來，我校始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、和鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，堅持“以人為本”的辦學理念；堅持以文明活潑、團結向上為校風；堅持以嚴格認真、求實創(chuàng)新為教風；堅持以勤而多思、刻苦奮進為學風。全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，重視學生個性能力培養(yǎng)，使學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。走出自己有特色的辦學道路。這樣，教師們看到了學校的前景，看見學校每年都在變，就會更加熱愛這所學校，并努力把學校辦好。
三、按章治校，依規(guī)治教
按章治校，依規(guī)治教是實行科學辦學的最基本的要求，是學校工作的主要矛盾，根據黨的教育方針、有關法則、條例以及地方教育部門制定的法規(guī)和制度，結合本校實際情況制定具體的實施細則和校內規(guī)章制度，完善管理工作，使全校師生有共同遵守的規(guī)范，以此體現管理的總體性、科學性和方向性。他們認為要按章治校就要有明確的管理目標，而其中一項重要的工作就是把管理目標系統(tǒng)化制度化。他們先后制定和實施了如下制度：教師工作評估標準系列、教師崗位責任制系列；師德規(guī)范建設系列；校風建設規(guī)章制度系列；教師素質要求系列；獎懲評比辦法系列。領導責任制；教研組長、年級組長責任制；班主任、輔導員責任制；后勤工作責任制；值日教師責任制；專任教師責任制等。
在制定學校一系列規(guī)章制度中，校長要做的，就是要確立按章治校、依規(guī)治教的指導思想，使大家認識到學校工作的薄弱環(huán)節(jié)或落后狀態(tài)之所以產生的一個重要原因是沒有建立目標管理的規(guī)章制度。因此，要不斷查找和發(fā)現工作中的失誤，分析工作停滯不前原因，及時制定相應的規(guī)章制度，使工作有章可循，并逐步使學校的各項工作納入制度管理的軌道上，以實現學校管理的科學化。當然，有了完善配套的規(guī)章制度，領導的責任還體現在要嚴格管理，認真落實。首先以身作則，注意狠抓執(zhí)行規(guī)章制度自覺性的教育，使廣大教職員工真正從思想上認識到這些制度的重要和必要，能在思想上承認、接受這些制度，并自覺自愿地去遵守和維護這些制度。其次是反復宣傳，造成輿論。立足于堅持經常執(zhí)行，形成習慣。再次是嚴格要求，督促檢查，樹立“規(guī)章制度面前人人平等”的權威，保證規(guī)章制度的落實和貫徹。
四、抓教師隊伍建設
一所學校辦得好不好，關鍵在于有沒有形成一支德才兼?zhèn)洌瑸槿藥煴淼慕處熽犖?。我校把建設一支過得硬的教師隊伍，作為校長治校的基本建設之一。他們在教師隊伍中實行全員聘任、全員優(yōu)化，按照小學教師職務試行條例，擇優(yōu)聘任，對個別不大稱職的教師給予幫助、教育、提高后繼續(xù)聘用。在全員優(yōu)化方面，實行全員業(yè)務培養(yǎng)制度，要求教師基本達到學歷大?；W科教學專業(yè)化，業(yè)務研究向課題化的方向發(fā)展。
在教師隊伍建設過程中，我所做的，是積極為教師的成長和事業(yè)有成創(chuàng)造良好的環(huán)境。如提供設施良好的辦公室，辦專題講座，聽課，上示范課，指導教師開展教研活動和撰寫論文，及時總結和推廣教師的經驗，使教師感到有所作為，并能體會到成功的喜悅，從而極大地調動起工作積極性，這樣教師隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力就更強了。
五、抓校風建設
校風，它是學校精神文明建設的重要標志。我校把抓校風建設作為成功治校的一項帶根本性的基本建設。我校制定了“文明、勤奮、團結、進取”的校風目標。在領導作風方面，他們要求領導班子的成員努力鉆研業(yè)務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育工作，按教育規(guī)律辦事；注意感情投資，如關心教職工生活，為教師多辦實事；在教風方面，要求對學生全面負責、教書育人、鉆研業(yè)務互相聽課、互相學習、形成不斷改革教法的風氣。他們還在教師中開展了“學雷鋒、講奉獻”評比活動，形成了賽教風、講師德、比奉獻的催人向上的氛圍。在學風方面，他們要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦，注意對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成進行檢查，積極開展了以培養(yǎng)校風為核心的達標創(chuàng)優(yōu)活動和四項評比活動以及其它一系列活動，全校形成了賽班風、賽級風的奮發(fā)向上的風氣，逐步形成有自己特色的良好校風作為重要的管理目標。
六、努力提高校長的自身素質
校長擔負著領導管理學校的重任，對學校的教育質量影響極大。因此，校長要注意不斷地提高自身的素質，以適應深化改革對校長提出的要求。首先，注意提高自己的政治理論和政策水平，以保證學校無論在什么情況下都堅持正確的方向。第二，堅持正確的辦學思想，就是時刻明確學校的教育目的和培養(yǎng)目標，保證德智體全面發(fā)展的教育方針的落實，全面實現學校的培養(yǎng)任務。第三，樹立高尚的共產主義道德品質與崇高的精神境界：如大公無私、先人后己、胸懷坦蕩、廉潔謹慎、嚴于律己，寬以待人、言行規(guī)范、舉止大方、儀表整潔、態(tài)度和藹等等。校長具有良好的政治素質是能否勝任校長工作的重要思想基礎，也是能否辦好學校的重要條件之一。
七、剛柔相濟
老子曾言“天下莫柔弱于水，而攻強者莫之能先也?！薄八问钡淖匀滑F象也充分詮釋了至理名言。柔，也并不為弱，有時問題的“冷處理”比“熱處理”效果要好的多?！叭帷背Ｄ芷鸬健皠偂辈荒芷鸬降淖饔谩＞唧w問題具體分析，可剛可柔，對學生或同志動之以情，曉之以理，使教育能震撼心靈。
八、情法分明
對師生懷有真誠的感情，才會“聽其言，信其道”。只有心心相印，情感交融的教育才能引起師生情感上的共鳴，才能架起師生心靈相通的橋梁。但沒有規(guī)矩不成方圓，學校必須有嚴明的紀律。但也必嚴寬適度，可行性。實踐證明只有情法交融，才能既規(guī)范師生的行為，又感化師生的心靈。
總之，“做校長就一定要做現代化的校長，不做現代化校長，就會被時代淘汰。而要做現代化的校長，第一，要有現代教育思想，掌握現代教育內容，懂得現代教育方法，懂得現代教育管理，營造現代教育環(huán)境。第二，要有良好的校長素質，才能做眾望所歸的校長。