一、形成民主競爭的格局——兩套班委會輪流上崗

在許多西方國家，歷來有執(zhí)政黨和在野黨之分，民主競爭的氛圍相當濃厚，這有利于國家的長治久安和穩(wěn)定發(fā)展。班級管理也是如此，如果一套班委會長期從事班級管理工作，必然會出現(xiàn)這樣那樣的問題，甚至有損于班級的良好形象。因此，我大膽對班委會進行了改革，打破了“班干部終身制”的常規(guī)作法，又另外組建了一套新的班委會，其組成委員嚴格依據(jù)標準從全體學生中選拔任用。正所謂“一山不能藏二虎。”當然，兩套班委會也不能同時作用于班級管理，必須通過適當?shù)母偁幉拍堋吧蠉張?zhí)政”。

經(jīng)過仔細考察和民主選舉方式，班內(nèi)分別成立了以劉康為代表的班委會和以劉屹恒為代表的班委會，所有班委成員接受全班學生的監(jiān)督與考核。在每周的班隊會上，由執(zhí)政的班委會主持隊會內(nèi)容，歷數(shù)上周的班級各項工作的開展情況，班主任只起到旁觀點評的作用。這樣班主任把管理權利真正下放到學生手中，讓他們充分履行自身的職責，從而營造了“自我管理”模式的良好局面。經(jīng)過大約兩周的實踐鍛煉，執(zhí)政的班委會成員必須“集體下課”一次，由另外一套班委會的成員來頂替其職責，繼續(xù)為老師和學生們服務。

兩套班委會輪崗制度實施以來，班干部的責任心普遍有了提高，他們?yōu)榱私o老師和學生心目中留下良好的印象，為了獲得大家的好評，能夠從自身作起，從點滴小事做起，切實起到了模范帶頭作用。

二、班務工作“化整為零”——黑板報細化為小組交替舉辦

班務工作龐雜而瑣屑，有時采取“化整為零”的方式不失為上策。

這種“化整為零”的全新黑板報舉辦方式贏得了廣大學生、甚至家長們的一致好評，學生們個個奮勇當先，積極主動地為班級做貢獻。

三、保證師生間的溝通與交流——備好“三箱一話”

師生之間要想取得融洽和諧的關系必須通過一定的紐帶起作用，這個紐帶我是由“三箱一話”機制來實現(xiàn)的。

所謂“三箱”，是指意見箱、建議箱和電子信箱。作為一名為人師表的班主任老師，應當有虛懷若谷的精神，有海納百川的氣度，否則不能稱其為行家里手，只能說是“門外漢”罷了。本學期，我為了加強與學生的信息交流，以“招標”的方式積極發(fā)動學生為意見箱和建議箱的設立提供便利物品。經(jīng)過再三挑選，最后我選中了課代表劉亞同學捐贈的“兗生源的奶箱子作為意見箱和建議箱，并且對它進行了一下改造，把它懸掛在班里的顯眼位置，以便同學們“投稿”使用。改造以后的意見箱和建議箱其實是一對“連體嬰兒”，一左一右，各負其責，上面的鑰匙由我一人掌管。我每天都會抽空打開它看一看，然后針對學生們所提到的各種問題及時進行解決。經(jīng)過一段時間的試運行，此舉極大地調(diào)動了學生參與班級管理的積極性，其中有不少學生對班級、對老師、對班干部提出了許多合理化建議，我大膽把它們采用到班級管理之中，收到了顯著的成效。
目前，家里擁有電腦的學生家庭比較多，而且我也是一個比較喜歡上網(wǎng)的老師。我在雅虎網(wǎng)上申請了一個電子信箱，把它作為與學生或家長交流的另一個重要途徑。收到學生或家長發(fā)來的電子郵件后，我都一一作出回復，直到他們滿意為止。

“一話”，指的是傳統(tǒng)的交流媒介——電話。它是一種多快好省的溝通方式，有些緊急情況打個電話就能及時解決，所以我把家庭電話、甚至手機號碼主動地向?qū)W生們公布，這樣就可以與學生或家長進行直接交換信息了。

“三箱一話”構建了一套民主化、立體化的交流信息網(wǎng)絡，它是班級管理的好幫手，更是班主任工作的“三頭六臂”。如果把它科學合理地運用到工作實踐中，必然有豐碩的回報。

總之，班級管理是辛苦的、富有創(chuàng)造性的勞動，同時又是充滿了育人的科學，它影響著每一個學生在德、智、體各方面的健康成長，甚至影響著孩子們一生的生活道路。幾年的班主任工作實踐告訴我，要成為一位合格的班主任，不僅需要認清班主任的任務和職責，更重要的是要有一套正確高效的管理方法。