有人說(shuō)，有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一個(gè)好學(xué)校。我說(shuō)，有一個(gè)好學(xué)校一定有一個(gè)好校長(zhǎng)。也就是說(shuō)，對(duì)校長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，主要看校長(zhǎng)所在的學(xué)校是不是好學(xué)校，要堅(jiān)持以學(xué)校評(píng)校長(zhǎng)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。
校長(zhǎng)就是一個(gè)學(xué)校的靈魂，是師生的思想之魂，心靈之魂，行動(dòng)之魂。好校長(zhǎng)要用先進(jìn)的思想引領(lǐng)人，用人格的魅力感染人，，用科學(xué)的管理調(diào)動(dòng)人，用有效教育的行動(dòng)培養(yǎng)人。
好學(xué)校應(yīng)該是，師生探求真理的學(xué)園，師生快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，處處充滿親情的家園，師生放飛理想的田園，師生生命綻放的花園。好學(xué)校的“好”是寫在學(xué)生和教師臉上的，學(xué)生的臉上都寫著“快樂(lè)”，教師的臉上都寫著“幸福”。學(xué)生在這里快樂(lè)成長(zhǎng)，教師在這里幸福生活，師生共同編制人生美景，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。好學(xué)校之所以好，是因?yàn)楹脤W(xué)校有“?；辍保@個(gè)“魂”就是校長(zhǎng)。
能夠把學(xué)校建設(shè)成為“五園”學(xué)校的校長(zhǎng)就是好校長(zhǎng)。好校長(zhǎng)具有堅(jiān)定的教育信仰，心中始終裝著學(xué)生和教師的發(fā)展；具有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢矣谔魬?zhàn)傳統(tǒng)讓教育回歸本真；具有與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念，堅(jiān)持人本位、生本位、學(xué)本位；具有真抓實(shí)干和開拓進(jìn)取的行動(dòng)力，不斷探索工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
好校長(zhǎng)的思想和行動(dòng)具體體現(xiàn)在三個(gè)方面：一是辦學(xué)理念體現(xiàn)三個(gè)面向，即面向人性，面向生命，面向發(fā)展；二是教育教學(xué)模式體現(xiàn)三個(gè)為本，即以人為本，以生為本，以學(xué)為本；三是學(xué)校文化體現(xiàn)三個(gè)主旋律，即博愛(ài)、創(chuàng)新、向上；四是學(xué)校管理體現(xiàn)依法管理，以德管理，民主管理。培養(yǎng)和建設(shè)好校長(zhǎng)隊(duì)伍，必須把好三關(guān)，一是把好入口關(guān)，要把那些熱愛(ài)教育，敢于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)的優(yōu)秀干部吸收到校長(zhǎng)隊(duì)伍中來(lái)，保持隊(duì)伍的純潔性和戰(zhàn)斗力。二是把好培養(yǎng)關(guān)，教育行政部門要?jiǎng)?chuàng)造適合校長(zhǎng)成長(zhǎng)的生態(tài)環(huán)境，通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)方式，諸如體驗(yàn)式培訓(xùn)，讀書讀報(bào)寫作競(jìng)賽，專題教研科研，專題沙龍等一系列活動(dòng)，為校長(zhǎng)成長(zhǎng)提供條件，保持校長(zhǎng)隊(duì)伍的生機(jī)與活力。三是把好出口關(guān)，要通過(guò)一系列的科學(xué)的考核手段，對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行客觀的考評(píng)，實(shí)行能者上、庸者下、平者讓的考評(píng)機(jī)制，激活校長(zhǎng)隊(duì)伍。
考察校長(zhǎng)，要正確處理好三種關(guān)系。一是處理好功德與功利的關(guān)系。從功利主義出發(fā)，把應(yīng)試教育做到極致，以犧牲學(xué)生快樂(lè)，教師幸福，一心一意追求升學(xué)率的校長(zhǎng)，不是優(yōu)秀的校長(zhǎng)。從學(xué)生和教師成長(zhǎng)出發(fā)，通過(guò)提高學(xué)生能力和素質(zhì)，而獲得好成績(jī)的校長(zhǎng)才是優(yōu)秀的校長(zhǎng)；二是處理好名校與一般學(xué)校的關(guān)系。傳統(tǒng)名校都是優(yōu)質(zhì)資源的霸占者，一般學(xué)校和名校不在一個(gè)起點(diǎn)上，對(duì)不同學(xué)校的考評(píng)不能用一把尺子，要多維度考察學(xué)校，客觀公正科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校整體工作。三是正確處理好主觀與客觀的關(guān)系。堅(jiān)持客觀標(biāo)準(zhǔn)考察學(xué)校，不能評(píng)主觀印象，一些校長(zhǎng)善于協(xié)調(diào)關(guān)系，能說(shuō)會(huì)道，人緣很好，但工作平平，這樣的校長(zhǎng)不是優(yōu)秀校長(zhǎng)。一心一意搞教育，聚精會(huì)神謀發(fā)展，有思想善行動(dòng)的校長(zhǎng)才是學(xué)生愛(ài)戴，教師喜歡，社會(huì)認(rèn)可，人民滿意的優(yōu)秀校長(zhǎng)。