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學校管理理念之“以人為本”

時間:2016/2/19
施行“以人為本”的教育思想是學校發(fā)展的惟一動力。人本觀念告訴我們:管理的核心是能動的人,管理的動力是人的主動性,積極性。教師的思想工作是整個教師隊伍思想工作的中心環(huán)節(jié)。學校管理者必須以做好人的工作為本,要一切著眼于師生員工,一切依靠師生員工。學校管理者要尊重人、信任人,理解人,關(guān)心人,愛護人,采用民主、平等、和諧的管理模式,創(chuàng)設(shè)一種和諧的學校小氣候,讓每一位教師都奮發(fā)向上,努力進取,從而獲得學校工作整體創(chuàng)新發(fā)展的合力。
    容人之短,發(fā)揮教師長處
    每位學校管理者都想用人所長,但人又必有短處,有些人甚至因有其短才更顯其長。在很多情況下,“揚長”很容易做到,“避短”就很難做到。既然難以“避短”,那就必須學會“客人之短”。
    學校管理者必須要有容人之短的雅量。機會的開發(fā),問題的消失,有效的學校管理者應該把每一個人都看作是一個可以開發(fā)的機會,唯有發(fā)揮團隊中每個人的長處才能產(chǎn)生效果。身為學校領(lǐng)導者的責任不是重新塑造教師,而是在于運用每一位教師的才干。學校中每個人的才能各有不同。作為學校管理者要通過激勵的方法,激發(fā)每個人的才能與潛力,以此激發(fā)組織的動能。這樣,學校在面對不間斷的挑戰(zhàn)時,才能保持最佳的團隊力量。學校管理者要懂得整合團隊成員的能力,知人善任,用人之長來提升學校這個團隊的綜合績效。