星期五，輪到我與黃老師值日。晚修結(jié)束，我們倆準(zhǔn)時(shí)到校門口協(xié)助門衛(wèi)要求外宿生下車推車外出并出示校卡。
    當(dāng)另一側(cè)的門口出現(xiàn)了擁擠，而田家展同學(xué)在跟門衛(wèi)和黃老師爭(zhēng)論著什么且氣氛顯得有點(diǎn)緊張的時(shí)候，我正在校門的另一側(cè)指揮著學(xué)生有序的出校門。家展是一個(gè)還算聽(tīng)話的學(xué)生，但是卻有一個(gè)臭脾氣，那脾氣一上來(lái)是多少頭牛都擰不回來(lái)。聽(tīng)他們的對(duì)話大概是家展沒(méi)帶?？ㄓ植蛔稣f(shuō)明就想強(qiáng)硬外出，按學(xué)校要求這是不允許的。擔(dān)心會(huì)因擁擠而引起混亂，于是嚴(yán)肅地喊了一聲：“家展，你先把車推過(guò)來(lái)這邊。”他轉(zhuǎn)頭看了我一眼，就停止了爭(zhēng)論，把自行車推了過(guò)來(lái)，但是從臉色上看依然顯得是憤憤不平，怒氣沖沖。見(jiàn)此情況，我一指身后的值班室，“先在那邊呆著，別妨礙其他同學(xué)出去，等我處理完事情再說(shuō)?！薄澳憧禳c(diǎn)，我還得回家呢！”依然是一句硬邦邦的話，但還是按要求把車推到了一旁。
    我轉(zhuǎn)身就把他晾在一邊繼續(xù)做自己的事，這樣也就好讓他有時(shí)間冷靜下來(lái)并對(duì)自己的行為進(jìn)行反省。
    5分多鐘之后，外宿的學(xué)生基本都出了校門。我轉(zhuǎn)身走到了他身邊，而黃老師也走了過(guò)來(lái)。大概了解了一下情況，原來(lái)是黃老師要求家展同學(xué)出示?？ǎ麉s不予理睬一聲不吭就想直接沖出校門，黃老師急起來(lái)就一把拉住自行車把，他就認(rèn)為黃老師過(guò)分粗暴對(duì)待自己。
    我看著他：“是對(duì)學(xué)校有關(guān)出入校門必須出示?？ú⑾萝囃栖囃獬龅囊?guī)定有意見(jiàn)？”
   “沒(méi)有！”冷冷地，并且明顯的夾帶著不滿與怨氣。
   “既然沒(méi)有，那為什么不出示?？ㄟ€頂撞老師？”我把聲音提高了幾個(gè)調(diào)。
    “他（指黃老師）先頂撞我的，他拉住我車把，還兇巴巴的。”這下子不是冷冰冰的了，而是怒氣沖沖，火氣挺大，覺(jué)著理直氣壯的樣子。
    這種反應(yīng)倒讓我意料不及，一愣之后一股熱氣從腦門往胸口下走，但下意識(shí)提醒著自己：不能生氣！
    深吸一口氣之后，繼續(xù)恢復(fù)平靜，然后問(wèn)：“那你?？?？”
   “不見(jiàn)了?！?br />    “不見(jiàn)了？按學(xué)校要求沒(méi)?？ㄊ遣粶?zhǔn)外出的，這種情況你該跟值日老師說(shuō)清楚啊，干嗎一聲不吭就想強(qiáng)硬出去?。俊蔽艺f(shuō)。
    “不見(jiàn)就不見(jiàn)了，昨天人家那值日老師我沒(méi)?？ㄟ€不是出去了，你也明知道我外宿的，還用得著說(shuō)沒(méi)?？▎幔陕锊蛔屛页鋈?，你這是看我不順眼，故意刁難我?，F(xiàn)在你想怎么樣，我可是要回家，太晚了出事你負(fù)責(zé)?。窟€有你們這些老師，還老師呢，兇巴巴的還罵人，一點(diǎn)都不民主……”一連串埋怨與罵人的話，感覺(jué)恨不得想跟我們練練的樣子。
    看著他那怒氣沖沖火爆的樣子，想起李迪老師講過(guò)，當(dāng)學(xué)生心情愉快，滿懷熱情要聆聽(tīng)老師教誨時(shí)，就得走“弓弦”；當(dāng)學(xué)生情緒極不穩(wěn)定，要橫眉立目和老師大動(dòng)干戈時(shí)，就得“走弓背而不走弓弦！”。這該是如李迪老師所說(shuō)的走“弓背”的時(shí)候了。因?yàn)檫@時(shí)候無(wú)論我說(shuō)什么話，對(duì)他都不會(huì)有作用的。既然這樣，與其正面交鋒、發(fā)生沖突，不如選擇逃避。況且，太晚回去也真的不太安全。
    于是我說(shuō)：“好吧，考慮到太晚回去不安全，那現(xiàn)在你先回去吧，但是明天早上你能上辦公室找我一下么？”
    家展看了我一眼：“上去抄條例是吧？上去就上去，有什么大不了！”說(shuō)完一擰頭就出來(lái)校門。
    這一回合，我敗下陣來(lái)了。心里隱隱作痛，猜不透現(xiàn)在的學(xué)生緣何會(huì)明明自己先不遵守規(guī)則倒反而責(zé)怪按規(guī)則辦事的對(duì)方。同時(shí)明天不知道那家伙會(huì)不會(huì)真的自覺(jué)上辦公室找自己，要不上，那下一步又該怎么辦？
 
    欣慰的是第二天早上眼保健操期間，家展上辦公室來(lái)了。于是有了第二次的交鋒。
看到辦公室太多其他同事在，不利于開(kāi)展工作，于是對(duì)他說(shuō)：“走，我們到走廊那邊，那里涼快點(diǎn)。”
    “來(lái)，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)你對(duì)昨晚那事的看法?！蔽议_(kāi)門見(jiàn)山直奔主題。
   “不想說(shuō)了”惱怒地。然后又接著是一句更嗆人的話：“不就抄條例嗎，我這就去抄?！闭f(shuō)完就做出了想回去的姿勢(shì)。
    見(jiàn)此情形，我下意識(shí)里知道不能再在這事情上糾纏了，于是就裝作很無(wú)辜的樣子：“誰(shuí)說(shuō)過(guò)要你抄條例啦，那種處理只是針對(duì)那些心思完全不在學(xué)習(xí)又屢教不改的同學(xué)的，但是你不是這種學(xué)生，對(duì)你用這個(gè)我只覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間和筆水?！甭?tīng)到這話，家展看了我一眼，眼神中似乎多了一種感激，臉色也好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)。
    我看到他身穿足球衣，靈機(jī)一動(dòng)，就說(shuō)，好吧，那咱不說(shuō)這事了，反正都過(guò)去了，不過(guò)既然都上來(lái)了，你陪我聊聊天吧。因?yàn)槠綍r(shí)也常找他們聊天，所以也就沒(méi)覺(jué)得有什么奇怪。
    我說(shuō)：“現(xiàn)在正是世界杯比賽，喜歡足球么？”一說(shuō)到足球，來(lái)勁了，于是話匣子就打開(kāi)了，滔滔不絕地說(shuō)起了他喜歡的球隊(duì)和球星，也對(duì)世界杯的比賽結(jié)果發(fā)表了看法，并越說(shuō)越起勁，最后還嘆了一聲：”唉，可惜我沒(méi)時(shí)間看！”
    我見(jiàn)時(shí)機(jī)差不多了，就嘆到：“唉，昨天晚上讓我氣憤啊，不是那破裁判居然把主力前鋒克洛澤紅牌罰下，要不德國(guó)不會(huì)輸給了塞爾維亞，這都怪那裁判，他不判罰，啥事都沒(méi)有了，你說(shuō)是不？” 
    他沖口而出：“老師，這怎么能怪裁判，是克洛澤先犯規(guī)在先，人家才掏紅牌的，又不是錯(cuò)判?！?br />    “是啊，是犯規(guī)在先裁判才會(huì)掏牌的，原來(lái)這個(gè)你懂的！”我看著他意味深長(zhǎng)的說(shuō)到。
    那小子本就聰明，立馬領(lǐng)悟到了我指的是什么，臉上一紅，有點(diǎn)掛不住了，就低下了頭看地上。我知道現(xiàn)在該是繼續(xù)追擊的時(shí)候：“家展啊，很多事情跟足球一樣，規(guī)則定了下來(lái)，就得遵守，違反了規(guī)則就得受到懲罰，咱不能責(zé)怪懲罰者，也就是裁判。”說(shuō)到這，我停頓了一下。
    他抬起頭張嘴咕嘟了一聲：“昨晚是那老師態(tài)度太差了！”
    我微笑了一下：“咱繼續(xù)說(shuō)足球。你想象一下，克洛澤要是在裁判掏紅牌的時(shí)候沖上去用一些非常粗俗的語(yǔ)言來(lái)辱罵并那裁判，你猜會(huì)怎樣？”
    聽(tīng)到這句話，他笑了：“我猜那裁判會(huì)氣壞的，可能會(huì)罵回去，罵著把他趕下場(chǎng)?！?br />    “是啊，這時(shí)候咱不能說(shuō)"那裁判態(tài)度太差了"吧，是么？所以，其實(shí)道理都是一樣的。昨晚要不是你沒(méi)?？ㄓ忠宦暡豢跃拖霃?qiáng)硬出去，我想黃老師不會(huì)生氣的拉住你自行車的，你說(shuō)我這樣說(shuō)對(duì)不？”
    他點(diǎn)了點(diǎn)頭:"昨晚晚修下課用手機(jī)看到德國(guó)居然輸球了,我心情不太好。”我知道他已知道錯(cuò)了，不能繼續(xù)為這事作太多討論了，繼續(xù)下去反而可能會(huì)又反感，于是說(shuō)：“好吧，昨晚的事過(guò)去了咱就不提了，不過(guò)我還是有個(gè)小小的希望，就是希望你能找個(gè)時(shí)間給黃老師道歉一下，把你脾氣不好的原因跟他說(shuō)一下，可以么？”
    他沒(méi)回答。我于是拍拍他肩膀說(shuō)：“好吧，咱就先聊到這里吧，時(shí)間也差不多了，你先回去上課?！?br />     走了幾步，回過(guò)頭，有點(diǎn)勉強(qiáng)的笑了一下：“好吧，老師，你剛才的意見(jiàn)我回去考慮一下。”
    我知道能讓他這樣說(shuō)已經(jīng)算是認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，達(dá)到了目的，至于會(huì)不會(huì)真去道歉，剩下的就是等待，等待他的下一步行為，也等待下一次教育的時(shí)機(jī)。