閆禾軍是太原市第十二中學(xué)負(fù)責(zé)教學(xué)管理的副校長(zhǎng)。在三十多年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的理念，自身取得了豐碩的教育成果。她狠抓教學(xué)與學(xué)生管理，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
閆禾軍還千方百計(jì)提高教師素質(zhì)，在她看來，建設(shè)一直高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是搞好教育教學(xué)工作的根本保障。
激勵(lì)教師快速成長(zhǎng)
在教學(xué)管理中，她通過強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理、強(qiáng)化校本教研活動(dòng)、強(qiáng)化教法與學(xué)法改革和強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)工作，來提高教師素質(zhì)。
為了強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，閆禾軍制訂了《太原市十二中教學(xué)環(huán)節(jié)程序化管理規(guī)定及檢查考核辦法》，對(duì)教師出勤、教研活動(dòng)、集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、聽評(píng)課、作業(yè)批改、自習(xí)、考試、學(xué)情分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格監(jiān)控、嚴(yán)格檢查，保證了學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調(diào)、高效、有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
在校本教研活動(dòng)中，她通過“引進(jìn)來、走出去”培養(yǎng)教師，鼓勵(lì)年輕教師參加省、市新課程培訓(xùn)、高考研討會(huì)，組織老教師與新教師“結(jié)對(duì)子”，“訂立師徒關(guān)系”，開展師徒幫帶活動(dòng)，還在假期對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。為強(qiáng)化教法與學(xué)法改革，她通過推廣問題驅(qū)動(dòng)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的思維，提高了學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力，從而達(dá)到使學(xué)生全面發(fā)展的新教學(xué)要求。
在她的努力下，學(xué)校的考核評(píng)價(jià)體系不斷完善。組織學(xué)生從教學(xué)效果、作業(yè)批改、講課、課堂教學(xué)管理等方面對(duì)教師進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，作為教師評(píng)職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先的重要依據(jù)。這樣的評(píng)價(jià)辦法不僅規(guī)范和教育了教師，也激勵(lì)每一位教師迅速成長(zhǎng)。
實(shí)行學(xué)生目標(biāo)激勵(lì)管理
嚴(yán)格的紀(jì)律才能保證學(xué)校的正常教學(xué)，為此，閆禾軍加強(qiáng)了年級(jí)記錄檢查組隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)學(xué)生的上課、自習(xí)、考試紀(jì)律、日常行為實(shí)行全方位、全天候監(jiān)控與管理。對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，屢教不改者嚴(yán)肅處罰。
在學(xué)生管理中，她在每個(gè)班建立學(xué)生自主管理隊(duì)伍，由團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)、班委成員組成，負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生區(qū)、課間操情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)報(bào)告，及時(shí)解決。學(xué)生自主管理隊(duì)伍還自行組織各種比賽和活動(dòng)，給學(xué)校管理注入了新的生機(jī)，使學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力大大提高。
目標(biāo)管理法也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步起到了引領(lǐng)和激勵(lì)作用。每學(xué)期初，閆禾軍都要把中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等要求細(xì)化成若干具體項(xiàng)目制成表格下發(fā)給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)自己的實(shí)際制訂目標(biāo)和計(jì)劃，提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。當(dāng)學(xué)期結(jié)束后，班主任對(duì)學(xué)生的目標(biāo)完成情況進(jìn)行全面考核，根據(jù)考評(píng)結(jié)果，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生。
