促進(jìn)家長(zhǎng)參與的策略
教師如何促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育
為家長(zhǎng)提供孩子在本學(xué)年各學(xué)科的學(xué)習(xí)中需要掌握的技能的清單。
跟家長(zhǎng)一起為孩子制定學(xué)年目標(biāo)。
發(fā)起一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)志愿者項(xiàng)目。
建立一個(gè)家長(zhǎng)資源中心（針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，比如兒童發(fā)展、兒童健康與安全，以及當(dāng)?shù)氐募医谭?wù)中心信息等，為他們提供相關(guān)資料）。
開(kāi)通一條家庭作業(yè)熱線，供家長(zhǎng)和學(xué)生咨詢。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生作講座或展示，讓學(xué)生分享他們的專業(yè)知識(shí)和技能。
在發(fā)放成績(jī)報(bào)告冊(cè)、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之后，為家長(zhǎng)舉辦如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)班。
經(jīng)常跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，定期給家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)生作品收集冊(cè)、每月特別活動(dòng)安排計(jì)劃、班級(jí)通訊以及親子活動(dòng)建議等。
教師如何指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)習(xí)
讓家長(zhǎng)明確了解孩子每個(gè)學(xué)科的課程目標(biāo)，并就以下問(wèn)題給家長(zhǎng)提出建議：
如何幫助孩子尋求校外支持？
如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)？
如何幫助孩子備考？
如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和終身學(xué)習(xí)技能？
讓家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、課程的選擇以及中學(xué)畢業(yè)后教育與就業(yè)的規(guī)劃。
在以下幾個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育：兒童學(xué)習(xí)方式的差異、學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)、影響學(xué)習(xí)的各種因素以及考試。為家長(zhǎng)提供研討會(huì)、培訓(xùn)和書(shū)面材料。
讓家長(zhǎng)知道，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的不斷升高，家長(zhǎng)參與孩子學(xué)校教育的方式也會(huì)有所變化。
督促家長(zhǎng)給孩子讀書(shū)，給家長(zhǎng)布置讀書(shū)任務(wù)。學(xué)生的閱讀成績(jī)受家庭環(huán)境的影響要比數(shù)學(xué)、科學(xué)更大。大聲給孩子讀書(shū)，以及跟孩子討論書(shū)中的故事，是提高孩子閱讀成績(jī)的最重要的方式之一。
在作業(yè)本上簽字。為了幫助學(xué)生完成作業(yè)，讓家長(zhǎng)每天在學(xué)生的作業(yè)記錄本上簽字，同時(shí)也要讓學(xué)生簽字，讓家長(zhǎng)和學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任。每到周末，給每天都完成了家庭作業(yè)的孩子及其家長(zhǎng)發(fā)一封祝賀信。
讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的研究性作業(yè)，并督促其按時(shí)完成。如果教師給學(xué)生布置了需要花較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的研究性作業(yè)，為了保證學(xué)生理解作業(yè)要求，可以讓學(xué)生把書(shū)面作業(yè)任務(wù)給家長(zhǎng)看，并向家長(zhǎng)詳細(xì)說(shuō)明作業(yè)的有關(guān)要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，然后讓家長(zhǎng)簽字交回。
布置需要家長(zhǎng)參與的學(xué)習(xí)游戲。
為了孩子更好地成長(zhǎng)，教師可以告訴家長(zhǎng)什么
家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)校教育的參與越多，對(duì)孩子的成長(zhǎng)越有利。教師可以給家長(zhǎng)提以下建議：
每晚檢查孩子的作業(yè)。
限制孩子看電視的時(shí)間。
每天向孩子詢問(wèn)學(xué)校里發(fā)生的事情。
幫助孩子管理自己的時(shí)間。
及時(shí)跟教師討論孩子所取得的進(jìn)步。
在家進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)。
有意義地使用家庭閑暇時(shí)間，比如和孩子一起玩訓(xùn)練解決問(wèn)題能力的游戲。
營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)提問(wèn)、討論的家庭交流氛圍。
讓孩子參與家務(wù)，從中領(lǐng)悟勤奮是成功必不可少的條件。
為尋求答案使用參考資料或到圖書(shū)館查詢。
為孩子制定遠(yuǎn)大而又現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)。
鼓勵(lì)孩子為了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)放棄短期利益。
發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)并鼓勵(lì)其發(fā)揮特長(zhǎng)。
把對(duì)孩子的高期望告訴教師，并征求教師的建議。
當(dāng)孩子取得進(jìn)步或成功時(shí)，讓其他家庭成員、朋友和鄰居們知道。
鼓勵(lì)孩子全面發(fā)展，表?yè)P(yáng)他所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步。
除了實(shí)際措施外，多給孩子以口頭上的支持，比如對(duì)孩子表示關(guān)愛(ài)和認(rèn)可，對(duì)其在學(xué)校的學(xué)習(xí)收獲表示出興趣。
把孩子的作品掛在墻上，把孩子創(chuàng)作的詩(shī)歌、美術(shù)作品送給親友。
經(jīng)常跟孩子討論接受良好教育的意義。
組織家庭成員進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作和討論活動(dòng)。
一起觀看電視節(jié)目并進(jìn)行討論。
為改進(jìn)地方教育而呼吁。
積極參加家長(zhǎng)會(huì)，做學(xué)校家長(zhǎng)—教師協(xié)會(huì)的成員，擔(dān)任學(xué)生的導(dǎo)師、教師的助手。
