“叛逆”類型的學生也常常讓教育工作者頭疼，具體來說，所謂“叛逆”的學生常常是這樣一群孩子：他們不聽話，教師說東，他偏偏向西，你說不準染發(fā)，他專門在額頭染一撮，你說不準留長指甲，她偏偏留一只，你說不準將mp3帶到教師，他(她)專門買一個更先進的mp4進教室……總之，他們處處跟成人對著干，還總愿意給老師挑毛病，有的時候明顯強詞奪理，但就是不停人勸。這樣的孩子，如何應對呢?他們?yōu)槭裁匆笕藢χ赡?他們難道不知道，教師、家長都是為他們好嗎?
其實，在成人應對這些難搞的叛逆少年之前，我們必須理解的是：從某種意義上說，年輕人的叛逆有其令人欣喜之處，這亦可能是一個人成熟的必經(jīng)之路。
我們知道，一個人的成長，最關鍵的是能夠獨立去認識和應對這個世界，這也是我們教育的重要任務。孩子發(fā)育到一定階段，受自然成長定律的安排，一定要學會獨立，也自然從身心深處產(chǎn)生出獨立的需要。那么，什么叫獨立，怎樣才能標志自己獨立呢?很簡單的一個表現(xiàn)，就是不人云亦云，有自己的觀點和想法。換言之，一個獨立的個體，應該是一個有自己想法的獨立思考的人;所以，青少年發(fā)展到一定階段，自然會表現(xiàn)出一些想法與成人不一樣，這也是我們常說的青少年心理表現(xiàn)中的“認知獨立性”。但是，有些少年學生，為了表明自己的這種“獨立性的需要”，偏偏的、故意的表現(xiàn)出和成人世界的不同，有的時候就成了“叛逆”了。
因此，從心理發(fā)展上說，叛逆心理其實源自青少年認知獨立性的發(fā)展。一個叛逆的少年，首先應該是一個聰明的孩子，因為只有認知發(fā)展到一定階段，才能產(chǎn)生獨立性的需要，只有聰明的孩子，才能發(fā)現(xiàn)成人世界的不足，對成人世界產(chǎn)生批判，進而表現(xiàn)出叛逆。反之，一個一直沒有自己想法的孩子，一個始終聽話的孩子，可能是一個智商發(fā)展不高的孩子;也更可能在未來的獨立求生過程中遇到困難和挫折，他(她)可能成長為一個懦弱的男人，一個嫁不出去的女人。
專欄案例：為什么她們喜歡李宇春
她們是誰?她們有一個統(tǒng)一的名字：玉米。意思是超級女聲李宇春的fans?！坝衩住庇墒裁慈藰?gòu)成?沒有確切的統(tǒng)計數(shù)字，但個人覺得她們中的大多數(shù)可能性是一群15～20左右的年輕女孩子構(gòu)成。為什么是她們，為什么她們喜歡李宇春這樣一個歌手?
從心理學的角度看，以下是一些可能的原因：
其一，李宇春代表著一種叛逆精神，這對于無數(shù)中學生左右的女孩子而言，無疑具有一種替代滿足的功能。不管真實的情況如何，對于一個忙忙碌碌、整天活在家長和教師的催促下的女學生而言，李宇春不是因為刻苦學習，不是因為考大學，找好工作獲得的成功，她僅僅因為愛好唱歌如此簡單的事而一夜成名，這樣的經(jīng)歷讓多少青春期的女孩子心生羨慕。她那不必面對學習的瀟灑，那略帶叛逆、漫不經(jīng)心笑容是如此迷人，這是每一個生長在校園壓力之下女孩子的心中夢想。在當前的教育背景下，大部分學生的學習體驗是不開心的，而李宇春的出現(xiàn)，給她們一種替代性的滿足，即使不學習，唱歌也一樣獲得成功!
其二，李宇春所代表的一種中性形象，潛意識中滿足了女孩子們對異性的渴望。和別的超女不同，作為女性的李宇春，并不是以一個清純乖乖女的形象出現(xiàn)的，她是一個略帶男生氣質(zhì)的女生?？梢哉f，更多的時候，她是以一種模糊了性別界限的形象出現(xiàn)的明星。這種非男非女的中性的清純氣質(zhì)，恰好可以滿足一下玉米們對于異性的朦朧情感。喜歡李宇春的女學生們，多處在情竇初開的年紀，在中國這種傳統(tǒng)社會的影響下，喜歡一個赤裸裸的肌肉男，比如施瓦辛格，那樣做的話似乎“性”的意味太濃，她們內(nèi)心深處也不好意思，況且女性在這個時候，關于兩性關系，更多想到的是喜歡和愛，而不是肉體上的性。所以，流行在這個年齡階段的女生們的偶像，中性裝扮的明星們有時候更受歡迎，他(她)們象異性，但又沒有“性”。這樣一來，那些象女生的男生，或者象男生的女生就會更受到她們的歡迎了。比如，早些年前的林志穎，比如，現(xiàn)在的李宇春。
其三，“玉米”們喜歡李宇春，一個重要的原因恰恰是成人世界不大喜歡李宇春。對于李宇春，家長們、老師們也喜歡并不多，許多成年人也總是感嘆，為什么孩子們會喜歡這樣一個“不男不女”的歌手。其實他們不明白，他們的這種態(tài)度，恰恰構(gòu)成了年輕人喜歡李宇春的理由。對于青春期的孩子而言，凡是都聽家長老師的話，是不長大、不成熟的標志。在這個時期，他們一定要做一些成年人反對的事，才能表達出自己的獨立性，才能表明自己是個成年人了。做成人世界不允許的事，那樣才會更有意思，這樣一來，你越反對，我就越喜歡。其實，每一代人，都會對自己的下一代有不滿;而每一代人，都是經(jīng)歷了對上一代人反對而成長和成熟起來的，那些喜歡李宇春的孩子們也是一樣。
每一代人，因為反抗主流的價值觀念而成長，人類社會，也因為年輕人的不滿意而在進步。其實，你看看如今的青少年，面對一個日益開放的社會環(huán)境，想叛逆也是一件不容易的事情了。還記得電影《紅衣少女》嗎?改革開放之處，一件紅色的連衣裙，足以讓人側(cè)目了;但今天呢，即使你把頭發(fā)染得五顏六色，大家也見怪不怪了。所以，今天的青少年，即使想獨立，想叛逆，想跟成人世界對著干，也需要更多的創(chuàng)造性的古怪想法才可能達到了。
作為一個教育工作者，我們理解青少年獨立成長的需要，但是，這種需要一極端，演變成“叛逆”，專門跟成人對著干，那么就令人頭疼了，也有的青少年只為叛逆而叛逆，進而誤入人生的歧途，就需要我們適時地教育干預一下了。
那么，如何去應對這些所謂的“叛逆”學生呢?我們還記得前面所談到的如何對付“破罐子破摔”的學生嗎?雖然兩類學生的表現(xiàn)有所差異，但對付的方法卻有異曲同工之妙：贊美和認可，表達出你對他(她)的理解。
叛逆學生什么表現(xiàn)?不就是處處跟你對著干嗎?什么時候他(她)會滿足，不就是不聽你話，把你氣得一塌糊涂的時候嗎?那我們的策略很清楚：你跟我對著干，我不接你這一招。你故意出新搞怪，我偏偏不為所動，不因此生氣，相反，我理解你、認可你、尊重你的這些與成人世界格格不入的言行，因為我也曾經(jīng)年輕過。
莎翁的名著《羅密歐與朱麗葉》故事幾乎人盡皆知：羅密歐與朱麗葉相愛，但由于雙方世仇，他們的愛情遭到了極力阻礙。但壓迫并沒有使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。心理學把這種愛情中的人兒“越是艱險越向前”的現(xiàn)象稱為“羅密歐與朱麗葉效應”，即，就是當出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關系的外在力量時，戀愛雙方的情感反而會加強，戀愛關系也因此更加牢固。對青少年而言，他們的許多叛逆表現(xiàn)，恰恰和“羅密歐與茱麗葉效應”相關。其實不僅青少年，不僅愛情這樣，人性本身就如此，越是禁忌的東西，我們便越發(fā)地想嘗試一下。比如，“雪夜閉門讀禁書”成為古代讀書人生活中的一件快事?，F(xiàn)代人也這樣，互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達，成年人也許或多或少都讀過一些色情書籍，但哪一部影響最大?《少女之心》。為什么，不僅因為當年手抄本的原因，更多的是因為被禁止得太有名了。
對于那些叛逆的少年來說，他們之所以去做某些事，本來并不一定是因為喜歡，而是因為有人禁止他們?nèi)プ?。如果一個叛逆的學生覺得自己的想法、做法沒有引起成人的更多關注和反對，人們表現(xiàn)出理解和認可，那么做起來也就沒有什么意思了，叛逆的問題可能也因此而解決了。
許多人很喜歡看《家有兒女》這部電視系列劇，其中有一集的故事很有意思。某天王巨星要來本城市進行演出，這個明星是劉星和曉雪的偶像，這樣的人物到自己的城市來了，他們一定想要去現(xiàn)場為自己的偶像吶喊助威了。在他們的不斷努力下，爸爸夏東海終于答應了他們的要求，給他們買了明星演唱會的門票，不過，爸爸對姐弟兩人去演唱會不放心，便多搞了一張票，他要和孩子們一起去看看天王巨星。所以，三個人幸福地唱著、跳著出發(fā)了。
演唱會的具體情形未知，出發(fā)之后的下一個鏡頭是劉星和曉雪垂頭喪氣地回到了家，而爸爸夏東海卻是興奮得手舞足蹈的樣子。為什么去看自己的偶像，回到家卻是這個樣子呢?劉星忍不住道出了其中的原委：本來是去看自己的偶像，可一到現(xiàn)場，劉星和曉雪還沒有興奮起來呢，爸爸卻表現(xiàn)得比誰都高興，大喊大叫的樣子吸引了許多人，搞得兩個人很沒有面子，一點也沒有與偶像近距離接觸的歡愉，所以便垂頭喪氣地回來了。
為什么看到了自己的偶像卻不覺得興奮?這其中的心理原因在于，青少年之所以喜歡偶像，其中一個重要的原因往往是因為偶像的離經(jīng)叛道讓他們有替代滿足之感，有屬于自己的偶像也是個體獨立的一個體現(xiàn)。但是，在《家有兒女》這一劇集的情結(jié)中，劉星和曉雪所喜歡的偶像遭到了爸爸夏東海的認同，這樣一來，由崇拜偶像所帶來的個體獨立需求得不到體現(xiàn)了，而且爸爸的表現(xiàn)也讓孩子們懷疑自己：爸爸如此興奮，我們怎么和爸爸喜歡一樣的偶像，我們的欣賞水準這么土嗎?真沒意思。
關于“他們?yōu)槭裁聪矚g李宇春”的小文寫于兩年前，那個時候正是許多家長覺得李宇春“不男不女”的時候，也是孩子們?yōu)榕枷癔偪竦臅r候。今天，更多的成年人認可了李宇春的努力和成長，而今天喜歡李宇春的那些孩子，也變得更為理性了，他們不再因為老師、家長們的反對而喜歡李宇春，他們僅僅是喜歡李宇春這樣一個人。
對付那些叛逆孩子的關鍵，他(她)跟你對著干，你不能跟他(她)對著干。
