教育是一項(xiàng)富有愛心的事業(yè)，富有愛心的教師才有可能成為優(yōu)秀的教師。教師要真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，全面了解學(xué)生，分擔(dān)學(xué)生的痛苦，分享學(xué)生的成功，關(guān)注學(xué)生的一生。十年的教學(xué)生涯，5年的班主任生活，讓我深深感受到：做一個(gè)好班主任不容易；10年的教學(xué)生活讓我品嘗了教學(xué)生活中的酸甜苦辣，讓我深深體會(huì)到做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任最重要的法寶：應(yīng)該用心去育“心”。
經(jīng)?？吹接行├蠋熇悟}滿腹，嘆息聲聲，象一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，飽受欺凌的怨婦。逢人就說老師的辛苦，班主任的無奈。在班級(jí)管理中總要親體力行，無微不至，一天到晚身心疲憊。在教學(xué)中滿堂滔滔不絕，卻氣憤地看到教室里學(xué)生們嘰嘰喳喳的鳥語聲聲，或者暈暈欲睡。于是，老師們氣急敗壞地對學(xué)生們一頓痛罵，心情郁悶，十分狼狽！當(dāng)學(xué)生扣了班上文明分，更是不得了，不惜體罰學(xué)生，怒罵學(xué)生一頓，這是導(dǎo)致老師和學(xué)生之間的對立甚至沖突的直接原因。這樣的班主任長期生活在緊張、郁悶、焦慮之中，自然壓力大、肝火旺、精神憔悴，甚至度日如年。
其實(shí)，我們要想到我們是老師的同時(shí)也是人。一定要懂得愛惜自己的身體，珍惜自己的生命。時(shí)時(shí)刻刻要在內(nèi)心有這樣的理念：生命是自己的，身體是自己的，氣壞了，沒人可憐你！我要對自己的身體負(fù)責(zé)，對自己的家庭負(fù)責(zé)！良好的心態(tài)是身體健康的墊腳石，當(dāng)我們有了這種理念，自然就會(huì)在想發(fā)怒時(shí)不再發(fā)怒，在想沖動(dòng)時(shí)不再?zèng)_動(dòng)！因?yàn)槲覀冎?，那樣的行為是一種無能的表現(xiàn)，是一種愚蠢的行為，更是一種無謂的犧牲。老師們常說，老師的職業(yè)是壓力最大的職業(yè)，老師這個(gè)群體是最憔悴的群體，常常埋怨，工作太累，學(xué)生難管，下輩子千萬不要做老師！這歸根到底是因?yàn)樗麄儧]有調(diào)整好自己的心態(tài)，不能正確對待老師這份光榮而又特殊的職業(yè)。
所以，我們應(yīng)該有正確的心態(tài)對待學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，學(xué)生也有很多苦惱，需要教師給予關(guān)心。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，有個(gè)學(xué)生想退學(xué)，面對被淚水澆滅了求知之火的學(xué)生，我又能說什么呢？我只能說：“留下來吧，我?guī)湍??！彼粝聛砹?，我從?nèi)心里感到高興；下雪了，同學(xué)們穿得很多，有一個(gè)同學(xué)穿得很單薄，我拿來家人的棉衣送給他。錦上添花容易，雪中送炭最難，作為一位教師對學(xué)生的幫助就是雪中送炭，在學(xué)生最需要幫助的時(shí)候伸出溫暖的手。所以，我們一定要把學(xué)生也當(dāng)人來看待，時(shí)時(shí)記得他們首先是人，其次才是你的學(xué)生。要懂得尊重他們，要顧及他們的感受。有些老師一看到調(diào)皮的學(xué)生也不管場合任意辱罵，甚至毆打。這樣是最危險(xiǎn)的，這是產(chǎn)生師生沖突的根源，一定要克服。要想到，學(xué)生也是人，也有自尊，要照顧他們的自尊，犯了錯(cuò)誤需要懲罰，但不是野蠻的體罰，而要讓他們心服口服。這樣處理學(xué)生問題就舒暢多了，師生之間也就更加和諧了，你的心情自然也就好多了！
學(xué)生們在困難的時(shí)候需要我們幫助，在失敗的時(shí)候需要我們的鼓勵(lì)，在成功時(shí)更需要我們贊賞。在上次的歌唱比賽中，我班的同學(xué)奪得了三等獎(jiǎng)，我鼓勵(lì)他們：“你們是好樣的！”學(xué)生們欣喜不已。平時(shí)，無論我工作多么忙，只要有我班學(xué)生參加的各種比賽，我都從頭至尾在場外觀看，為同學(xué)們吶喊助威，我要在第一時(shí)間分享同學(xué)們的成功。因?yàn)槔蠋煹男θ輰W(xué)生非常重要。
因此，作為班主任，要有 良好的心態(tài)對待班級(jí)工作。有些老師對班里被扣分非常緊張，經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就大聲罵學(xué)生，處罰學(xué)生，不僅是學(xué)生個(gè)人，嚴(yán)酷到株連“九族”。其實(shí)，學(xué)生也非常不想扣分，他們加分，往往由于一時(shí)疏忽，而導(dǎo)致被扣分。此時(shí)，你一定要調(diào)整好心態(tài)，多從學(xué)生的角度想想，并和學(xué)生分析好原因，寫好說明書，吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，還需要對全班同學(xué)做好相關(guān)輔導(dǎo)和思想工作，協(xié)助他們不再扣分。當(dāng)有學(xué)生老是違紀(jì)，你也沒必要?dú)饧睌模仨毨潇o下來，采用柔和的手段進(jìn)行相關(guān)教育。所以，我認(rèn)為作為一個(gè)班主任，絕對不能太魯莽，要多學(xué)學(xué)太級(jí)，以靜制動(dòng)，以柔克鋼，多運(yùn)用教育的藝術(shù)，你將覺得你的工作非常輕松。俗話說：有理不在聲高。教育學(xué)生也不是你的氣勢越強(qiáng)盛越有效果。學(xué)生的多動(dòng)這是自然現(xiàn)象，這是作為兒童必然的特征，所以作為班主任的你，必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。
良好的心態(tài)需要我們時(shí)時(shí)想到我們不僅是老師，而且是服務(wù)者。我們的服務(wù)對象是學(xué)生，是家長。學(xué)生們做得不好，是因?yàn)槲覀儧]有服務(wù)好，要想辦法讓幫助學(xué)生們做好。其實(shí)老師也不是多么多么的偉大，自己也就是一個(gè)普通的工作者而已。想到做一個(gè)服務(wù)型老師，你才會(huì)蹲下身來，放下你的師道尊嚴(yán)，和學(xué)生們平等相處，你才會(huì)更好地和學(xué)生們打成一片，你受到委屈時(shí)才會(huì)心平氣和。
良好的心態(tài)需要我們不斷總結(jié)反思。在班主任工作中，我們往往會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而陷入維谷，此時(shí)，你沒必要焦慮，多去向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多到網(wǎng)上去搜索一些有效的解決方法。不斷總結(jié)和反思必將讓你不斷前進(jìn)。
人生苦短，快樂一生，痛苦一生。既然如此，我們?yōu)楹尾贿x擇快樂而墜入痛苦之中呢？沒有良好的心態(tài)，必將犯下難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，必將讓你更加痛苦，從而陷入惡性循環(huán)。相反，當(dāng)你選擇了快樂時(shí)，你必將把這種心情帶到教學(xué)和班級(jí)管理中，學(xué)生們自然也因?yàn)槟愣桓腥荆瑥亩餐椭C度過一個(gè)又一個(gè)青春，這就是良性循環(huán)。真切希望我們的班主任做一個(gè)幸福而快樂的班主任。
愛而不嚴(yán)不是真正的愛。藏起一半愛，不等于丟失一半愛，教師的愛既不能完全等于母愛，也不能完全等于父愛，而應(yīng)該是一種高尚的愛，深沉的愛，理智的愛，科學(xué)的愛，恰到好處的愛，富有藝術(shù)的愛。教師只有懂得了愛的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。
