校園既是文化建設(shè)的主陣地，又是文化傳播的誕生地，加強校園文化建設(shè)不僅是育人的需求，還直接影響和改善、調(diào)節(jié)社會文化的大環(huán)境。目前，一部分學生迷戀于上網(wǎng)，看電視，真正讀書的很少，教師忙碌于教學的瑣事，根本無暇讀書，作為文化之源的學校如果缺少愛讀書的學生和老師，這難道不是一種悲哀嗎？在今后的工作中，我們學校要以“夯實文化根基，營造書香校園”為目標，在為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的教育、教學活動場所的同時，還要積極開展學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的校園文化活動，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高，努力創(chuàng)設(shè)書香的校園文化，陶冶學生情操，促進學生心理健康發(fā)展，全面提高學生素質(zhì)。
一、營造校園書香大環(huán)境
要引領(lǐng)學生走進書海，品讀書香，使讀書成為一種樂趣，成為一種生活需要。要重視書香校園文化環(huán)境建設(shè)，力爭讓每一面墻壁、每一個角落都能煥發(fā)出文化的韻味。學校的櫥窗；教學樓走廊；學生作品園地、班級布置等都可以創(chuàng)設(shè)富有特色的讀書環(huán)境，都是宣傳讀書的陣地，讓學生走進學校，便沉浸在濃郁的讀書氛圍之中。
二、打造各室場閱讀小環(huán)境
為了真正讓每一個角落都能煥發(fā)出文化的韻味。每個室場的布置也可以突出了讀書這個主題。教室可以掛著學生的書畫，或張貼著學生喜歡的名言警句，或展示著學生制作的手抄報和學習心得等等。學生在這些飄溢著濃濃書香的班級文化環(huán)境中閱讀經(jīng)典，浸潤心靈，提升自我的人文素養(yǎng)。。要充分發(fā)揮圖書室的作用，加大學校圖書閱覽室的投入，加強學校圖書室、閱覽室的建設(shè)，建立開放式讀書廣場。讓所有的教室成為閱覽室。每個教室都設(shè)有班級圖書角，讓每一個學生隨時隨地都有讀書的機會和場所，使他們充分體驗了讀書的快樂，讓課余讀書成為習慣。
三、濃化家庭讀書氛圍
為把閱讀面向課外延伸，一定要通過致家長的一封信向家長提出明確的要求：即幫孩子布置一個書房或配置一張書桌；陪孩子同讀一本書；陪孩子買一本書；布置一個家庭小書柜。通過這樣的做法，可以為學生營造良好的家庭讀書氛圍，達到愉快參與閱讀的目的。
四、多渠道組織書源
為了讓師生有足夠的書源，有書可讀，學校一方面要開放圖書館，盤活學校圖書資源，另一方面還可以發(fā)動學生、家長共同參與開展捐書活動，鼓勵學生將平時看過的一些好書捐到班級的圖書柜里，讓學生把看過的一些好書得到一個交流的機會，使書本更大限度地發(fā)揮了它的價值，也為學生的閱讀提供了更方便、更快捷的途徑。鼓勵學生積極捐書，對捐書數(shù)量多，款數(shù)大，積極參與捐書活動的學生要給予表彰獎勵，以帶動全體學生積極參加。
五、創(chuàng)設(shè)良好氛圍，引導學生樂讀好讀。
多渠道營造讀書氛圍。我們可以充分利用學校的小廣播、櫥窗、班級黑板報、國旗下講話等有效途徑，或推薦名著，或誦讀古詩文，或介紹讀書心得，讓學生在良好的氛圍中得到感染。同時，要讓每位學生都有靜心讀書的時間。七、八年級學生每天保證不少于20分鐘，九年級每天不少于半小時的課外閱讀時間；背誦學校指定的詩文；各年級每生第每學期認真讀好學校推薦的4-5本必讀書目，每位學生根據(jù)自己的喜愛選讀一些其它書目。專門抽出時間作為學生課外閱讀時間，給學生創(chuàng)設(shè)一個安靜的環(huán)境，能讓他們靜下心來細細品味名佳作，或聆聽優(yōu)美的詩文誦讀，陶醉在作家描繪的美好的境界中。
開設(shè)課外閱讀指導課。為了便于指導和交流，各班可在每周語文課時中抽出一課時作為課外閱讀指導課，提供師生共同交流學習方法、學習體會的機會，培養(yǎng)和提高學生的閱讀興趣。培養(yǎng)學生自覺讀書的好習慣。
開展系列活動，促進活動發(fā)展。以寫促讀，邊讀邊寫，增強閱讀效果。古人云：“不動筆墨不讀書”。要求學生每周寫好一篇日記。舉辦“讀書節(jié)”，豐富讀書活動內(nèi)容，通過舉辦 “讀書節(jié)”， 讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，增強和提高讀書的效果。
目前，我們在發(fā)展學生特長，培養(yǎng)學生能力方面已經(jīng)做了很多的工作，如開展了各種課外活動小組活動，英語角，文學社，合唱隊，體育隊，美術(shù)隊，舞蹈隊，太極拳隊，開展了各種活動，課前十分鐘演講，書法接力賽等，這對于培養(yǎng)學生的能力，提高學校的辦學品位都大有益處，但是要讓書香、墨香飄滿校園，讓我們的學校真正富有深厚的文化底蘊，我們要做還有很多很多。
建設(shè)書香校園，培養(yǎng)學生讀書的習慣，拓寬學生知識視野，讓學生的知識更富內(nèi)涵，讓我們的孩子生活在真正快樂的校園，讓鮮活的生命更加活躍。書籍是人類進步的階梯，書讓我們的世界變得充滿趣味，讓我們的心靈更加充實，讓我們眼前的世界五彩繽紛。不能讓書籍成為一種陳列,一種工具：對學生而言，是考試的工具，對教師而言，是生存的工具，要讓我們的靈魂充滿墨香。知識因傳播而美麗，心靈因交流而貼近。在我們的校園文化建設(shè)中，我們要把我們的校園變成一個天然圖的書館，我們要讓經(jīng)典滋潤心田，弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；我們要讓書香溢滿校園，不斷提升學校的文化品位，全力譜寫書香校園的新篇章！
