摘要：班主任在班級管理工作中要針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，充分發(fā)揮他們的主體作用，確認(rèn)學(xué)生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，發(fā)揮他們的自我管理才能，實(shí)行全員管理，讓每個(gè)學(xué)生參與班級管理，使學(xué)生意識到自己是集體的一員，真正做到關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)心自己，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
　　電視劇《亮劍》中的李云龍?jiān)f過：“任何一支部隊(duì)都有自己的傳統(tǒng)。傳統(tǒng)是什么？傳統(tǒng)是一種性格，是一種氣質(zhì)。這種傳統(tǒng)和性格是由這支部隊(duì)組建時(shí)首任軍事首長的性格和氣質(zhì)決定的。他給這支部隊(duì)注入了靈魂，從此不管歲月流失，人員更迭這支部隊(duì)靈魂永在。我們進(jìn)行了二十二年的武裝斗爭，從弱小逐漸走向強(qiáng)大。我們靠的是什么？我們靠得就是這種軍魂，我們靠得就是我們軍隊(duì)廣大指戰(zhàn)員的戰(zhàn)斗意志?！?
　　建立一個(gè)班集體同建立一支部隊(duì)有異曲同工之處，開始的幾步走好，以后的班級就能乘風(fēng)破浪，直掛云帆，否則班內(nèi)就會硝煙彌漫，一盤散沙，縱使班主任忙得焦頭爛額，班級管理也會毫無起色。因此，筆者認(rèn)為構(gòu)建一個(gè)秩序井然、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的班級體，應(yīng)從以下幾方面著手。
　　一、學(xué)習(xí)新觀念，構(gòu)建新團(tuán)隊(duì)
　?。ㄒ唬┟熳运]，組建高效班委會
　　班干部是一個(gè)班集體的核心力量，一支精良的班委隊(duì)伍可以使班主任的工作如魚得水，如虎添翼，所以開學(xué)之初我便確定班委會，以保障班級工作的順利展開。選拔班干部我采取毛遂自薦與競爭上崗相結(jié)合的方式，通過學(xué)生競選演講、無記名投票、民主選舉等一系列環(huán)節(jié)使班委會有序形成，這樣既給更多的學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會，也保證了班委會選舉的民主公平。另外，對一些特殊職位我采取了特崗特設(shè)，考慮到我班是財(cái)會班，女生多且為寄宿生，所以我專門設(shè)立了一個(gè)宿舍內(nèi)務(wù)班長?？傊?，只有編制健全，明確職責(zé)，各干部才能各司其職，各盡其能。
　?。ǘ┚W(wǎng)狀管理，搭建自我約束臺
　　班級管理不是一個(gè)人的事，管理好一個(gè)班集體需要大家的共同努力。因此，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、提高自己成了我管理班級的核心宗旨與目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我大膽轉(zhuǎn)化了管理機(jī)制，重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機(jī)制，其新穎之處表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
　　1.全員參與，相互制衡，做到人人都是管理者，人人都是被管理者。為此我把班級日常工作分成學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等幾部分，每部分由一位班委主管。具體分工：紀(jì)律班長主管班委會，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)管課代表，衛(wèi)生委員統(tǒng)管衛(wèi)生小組長，內(nèi)務(wù)班長統(tǒng)管宿舍長。每天放學(xué)后，主管的班委再向值周班長匯報(bào)，值周班長把各主管班委匯報(bào)的情況進(jìn)行整理歸類，并向班主任匯報(bào)。
　　2.照章辦事，明確責(zé)任?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，且凡事皆有章可循。
　　3.善始善終，持之以恒。凡事不做則已，一做必做到底。
　　總之，人人參與，各司其職的自我管理機(jī)制，使學(xué)生學(xué)會了自己管理自己，自己約束自己，自主意識明顯提高，同時(shí)也為每個(gè)學(xué)生提供了參與管理的機(jī)會和條件，使他們在班級中找到適合自己的位置，收獲了成就感、喜悅感。
　?。ㄈ熒劊瑥?qiáng)健優(yōu)良班委會
　　班委會確立后，班主任要正確引導(dǎo)不。要熱心培養(yǎng)，重點(diǎn)栽培，定期召開班干部會，對班干部以肯定、表揚(yáng)為主，委婉提醒，善意批評輔之，避免挫傷其自尊心和積極性。班干部開展工作時(shí)，班主任全力支持、協(xié)助他們;班干部遇到困難時(shí)，班主任給予鼓勵(lì)和安慰，幫助他們樹立信心，戰(zhàn)勝困難。班主任要教育班干部以集體利益為重，各盡其職，默契配合，不可互相拆臺爭功，要以身作則，帶動班級其他同學(xué)，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，使班級氣氛團(tuán)結(jié)融洽。
　　二、明確新目標(biāo)，創(chuàng)建新班風(fēng)
　　（一）制定統(tǒng)一目標(biāo)，激勵(lì)全員進(jìn)步
　　制定目標(biāo)是班級管理的前提條件，而學(xué)生的自主意識是班級管理的靈魂。每個(gè)學(xué)生都是班級管理的主人，既是被管理者，又是管理者。因此，班主任首先要從思想上更新管理觀念，確認(rèn)每個(gè)學(xué)生在班級中的主體地位、權(quán)利和義務(wù)，尊重學(xué)生的人格、個(gè)性，加強(qiáng)自主意識和民主意識的教育，引導(dǎo)學(xué)生參與班級管理目標(biāo)的制定，從而增強(qiáng)他們主人翁的意識與責(zé)任心，使班級管理目標(biāo)內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，為班級管理奠定基礎(chǔ)。只有建立統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，讓所有學(xué)生心往一處想，力往一處使，才能取得更大進(jìn)步?！疤岣咦晕?，放飛夢想”是我班的班訓(xùn)，“高一文化課、高二專業(yè)課、高三備高考”的三步走計(jì)劃更讓學(xué)生明白了現(xiàn)階段的任務(wù)。每個(gè)學(xué)生都發(fā)光發(fā)熱，就能形成熊熊大火，而熊熊大火也讓每個(gè)學(xué)生都盡情釋放自己的青春活力。
　?。ǘ┳ゼ馀鄡?yōu)，調(diào)動后進(jìn)趕先進(jìn)
　　抓尖培優(yōu)一直是班級管理工作的重點(diǎn)，為此開學(xué)之初我就確定了十五人左右的尖子生團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)他們努力拼搏，為自己，也為大家樹立榜樣。同時(shí)，我抽空與學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)單獨(dú)談心，了解他們的生活、學(xué)習(xí)，解除他們的后顧之憂，幫助他們堅(jiān)定信心，努力向前邁進(jìn)。
　　（三）嚴(yán)格管理，用氛圍改造習(xí)慣
　　嚴(yán)格班級紀(jì)律，要從班干部抓起，充分喚起他們心中的責(zé)任感，讓他們明白“身教”重于“言傳”，學(xué)會用行動說服人?？s小管理面，抓好班干部，捧好尖子生，領(lǐng)好后進(jìn)生，盯緊個(gè)別人，班主任工作的難度會減少很多。另外，有了優(yōu)良班風(fēng)，個(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣也會逐漸消失。
　　三、建立考核表，促進(jìn)生成長
　　（一）建立學(xué)生日常行為規(guī)范量化表，記錄學(xué)生的每次成長
　　要讓學(xué)生行動起來，就要讓他們心有所動。為此，我規(guī)定學(xué)生每天按時(shí)上交作業(yè)，按時(shí)到校，聽課認(rèn)真或是不恥下問，對表現(xiàn)突出者要給他們鼓勵(lì)，要肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。
　?。ǘ┙W(xué)習(xí)進(jìn)度安排表和考核表
　　為了充分調(diào)動學(xué)生的積極性，開學(xué)初，我讓各科代表依據(jù)目錄將各科所學(xué)內(nèi)容均分到每一周，并讓科任老師審核，最終確立了班內(nèi)統(tǒng)一的學(xué)習(xí)進(jìn)度安排;然后將學(xué)生分組考核，當(dāng)周完成任務(wù)者在表上畫勾，未完成者下周由班主任督促完成。
　　總之，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良班集體絕非易事，它需要班主任耐心、細(xì)心地組織和安排，若做好了以上三點(diǎn)，相信會為我們以后管理班級定下一個(gè)良好的基調(diào)。