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2017年起北京高考本科二三批合并為本科二批

時(shí)間:2016/4/8

4月7日公布的《北京市關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施方案》提出,從2017年起,北京本科二批將與本科三批合并為本科二批;待條件成熟,將本科一批與本科二批合并為本科普通批。從2017年起,少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”,加分分值為5分,僅適用于北京市屬高校招生錄取。
  1考題
  摒棄死記硬背題海戰(zhàn)術(shù)
  在此次改革中,教育部門著力推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革。根據(jù)改革方案,要體現(xiàn)立德樹人根本要求,加強(qiáng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引領(lǐng)。科學(xué)設(shè)計(jì)試卷結(jié)構(gòu)和命題內(nèi)容,貼近社會(huì)實(shí)際,貼近課程教學(xué)改革實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際,突出考試的能力導(dǎo)向。繼續(xù)保持和增強(qiáng)北京試卷注重基礎(chǔ)、綜合、靈活的特色,增強(qiáng)試題的選擇性和開放性,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更大的思考空間和展示個(gè)性才華的平臺(tái),著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力,引導(dǎo)教學(xué)摒棄“死記硬背”“題海戰(zhàn)術(shù)”,促進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施和學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。
  2錄取
  本科二批與三批招生明年合并
  從2015年起,北京高考本科志愿和單考單招志愿填報(bào)時(shí)間已從考前填報(bào)調(diào)整為考后知分填報(bào),并將本科一、二、三批次志愿設(shè)置從平行志愿組方式調(diào)整為大平行方式,按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔。
  根據(jù)新的改革方案,從2017年起,將本科二批與本科三批合并為本科二批;待條件成熟,將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
  從2015年起,北京高校自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生已開始單獨(dú)設(shè)置志愿,并安排在本科提前批次錄取結(jié)束后本科一批錄取開始前進(jìn)行。
  “北京考試招生改革實(shí)施方案”提出,今后相關(guān)高校要公開自主招生等特殊類型招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果,確保公平公正。同時(shí)在市屬高校探索開展綜合評(píng)價(jià)招生改革試點(diǎn),在市屬高校中設(shè)立學(xué)業(yè)水平考試成績、統(tǒng)一考試成績、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)多維綜合評(píng)價(jià)招生方式。
  3加分
  少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整
  “北京考試招生改革實(shí)施方案”此次對(duì)少數(shù)民族考生的加分范圍作出了調(diào)整。
  2015、2016年少數(shù)民族考生加5分投檔,僅適用于北京市屬高校招生錄取。從2017年起,少數(shù)民族考生加分范圍調(diào)整為“從邊疆、山區(qū)、牧區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)在高中教育階段轉(zhuǎn)學(xué)到本市的少數(shù)民族考生”,加分分值為5分,僅適用于北京市屬高校招生錄取。據(jù)了解,從2015年起,北京市已經(jīng)取消了體育、藝術(shù)等特長生,市三好學(xué)生、市優(yōu)秀學(xué)生干部加分項(xiàng)目。
  在本科招生計(jì)劃分配方式上,新的方案也凸顯公平導(dǎo)向。從2015年起,本市已在所有市屬本科一批院校設(shè)立農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃,面向在城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)就讀的農(nóng)村戶口考生招生。同時(shí)在北京高校開展“高水平人才交叉培養(yǎng)計(jì)劃”人才培養(yǎng)模式改革,市屬高校與在京中央高校、海外境外知名高校聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生(即 “雙培”和“外培”計(jì)劃),招生計(jì)劃向遠(yuǎn)郊區(qū)傾斜。北京市教委負(fù)責(zé)人介紹,今后農(nóng)村專項(xiàng)招生計(jì)劃和“雙培”和“外培”計(jì)劃將繼續(xù)深入推進(jìn)。
    4職業(yè)教育
  分類考試成高職招生主渠道
  在職業(yè)教育方面,北京市將健全“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生方式,推進(jìn)單獨(dú)招生、高職自主招生、綜合評(píng)價(jià)招生和技能拔尖人才免試等考試招生方式改革。注重對(duì)學(xué)生職業(yè)技能的考查,將學(xué)生參加市級(jí)以上職業(yè)院校技術(shù)技能大賽成績作為升入高一級(jí)學(xué)校的重要依據(jù)之一。逐步提高通過分類考試錄取考生占高職院校招生的比例,2017年分類考試成為高職院校招生主渠道,達(dá)到70%以上。
  同時(shí),北京市探索職業(yè)院校招收初中畢業(yè)生改革實(shí)驗(yàn)。按照教育部要求,完善五年制高職招生、“3+2”中高職銜接招生試點(diǎn)。開展高端技術(shù)技能人才貫通培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),繼續(xù)支持部分示范職業(yè)院校與示范高中、本科院校、國內(nèi)外大企業(yè)合作,選擇對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展、適合貫通培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)招收初中應(yīng)屆畢業(yè)生,完成高中階段基礎(chǔ)文化課學(xué)習(xí)和專科高等職業(yè)教育后,通過專升本考試(測(cè)試)進(jìn)入本科高校學(xué)習(xí)。
  分析
  改革方案考慮到學(xué)生受教育的連續(xù)性
  “北京考試招生改革實(shí)施方案”中一個(gè)值得關(guān)注的亮點(diǎn)就是它的系統(tǒng)性和連續(xù)性。北京市第五中學(xué)校長張斌平認(rèn)為,此方案是在北京總體教育改革背景下出臺(tái)的,充分考慮到了學(xué)生受教育的連續(xù)性,從小學(xué)免試就近入學(xué)起,既包含中考改革,又隱含著對(duì)考生考上大學(xué)后的專業(yè)發(fā)展方向的關(guān)注,同時(shí)還考慮到與非高考的其他考試形式——如成人教育、職業(yè)教育,在將來的融合,是在構(gòu)建人才培養(yǎng)立交橋的整個(gè)教育改革大系統(tǒng)中考慮高??荚囌猩母锏?。
  “北京考試招生改革實(shí)施方案”中包括中考改革,張斌平校長認(rèn)為這是北京方案的一大優(yōu)勢(shì)和特色,“中考改革有利于高考的推進(jìn),因?yàn)橛兄锌几母镒鳛橐劳?,在初中時(shí)就給學(xué)生以最大的自主性,已經(jīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇?!?br />   而在新方案中,這種系統(tǒng)性和連續(xù)性還體現(xiàn)在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方面,該方案明確提出,學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果是為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)、家長有針對(duì)性地引導(dǎo)幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)提供參考信息,為學(xué)生和家長選擇適宜于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校以及在高一級(jí)學(xué)校更好地學(xué)習(xí)提供參考,同時(shí)也為高一級(jí)學(xué)校招生及新生入學(xué)后開展有針對(duì)性的教育提供參考。
  北京高考加分政策
  ◎加20分
  (1)烈士子女
  (2)在服役期間榮立二等功以上或被大軍區(qū)以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人
    ◎加10分
  (1)歸僑、華僑子女、歸僑子女
  (2)臺(tái)灣省籍考生
  (3)自主就業(yè)的退役士兵
  ◎加5分
  省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生
  2015年1月1日前在高級(jí)中等教育階段已取得下列有關(guān)稱號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)、名次的應(yīng)屆高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)考生
  國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員
  獲國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員以上稱號(hào)(項(xiàng)目限定為田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、武術(shù)、游泳、羽毛球、健美操、跆拳道10項(xiàng))并通過全市統(tǒng)一測(cè)試
  重大賽事獲獎(jiǎng)?wù)?/strong>
  重大國際體育比賽集體或個(gè)人項(xiàng)目取得前6名,全國性體育比賽個(gè)人項(xiàng)目取得前6名(須出具參加比賽的原始秩序冊(cè)、成績單冊(cè))
  見義勇為考生
  思想政治品德方面有突出事跡者(含獲得以北京市政府名義制發(fā)的見義勇為行為確認(rèn)證書的考生)
  奧賽獲獎(jiǎng)?wù)?/strong>
  全國中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽全國決賽一、二、三等獎(jiǎng)獲得者
  “小科學(xué)家”
  全國青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)獲得者
  國際大賽獲獎(jiǎng)?wù)?/strong>
  在國際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競賽中獲獎(jiǎng)?wù)?br />   少數(shù)民族考生
  在高考成績總分的基礎(chǔ)上增加5分向高校提供檔案,由高校審查決定是否錄取。該政策僅適用于北京市屬高等學(xué)校招生錄