學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)是決定學(xué)校興衰的根本。引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展，是學(xué)校管理的核心。
營(yíng)造教師主動(dòng)參與教學(xué)研究的氛圍。第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是管理者、檢查者，更應(yīng)成為先進(jìn)理念的踐行者、課堂教學(xué)的引領(lǐng)者、教學(xué)研究的參與者。課堂是主渠道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地聽(tīng)課，并做到有聽(tīng)必評(píng)、必認(rèn)真評(píng)、必客觀評(píng)，同教研組教師一起評(píng)，讓每位教師在評(píng)課中有所收獲，在收獲中品嘗教之樂(lè)。第二，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)每位教師傾心相助，以真心和真情換來(lái)教師的積極進(jìn)取。要讓教師感受到領(lǐng)導(dǎo)不是在例行檢查、專挑毛病，而是在真心幫助自己成長(zhǎng)和提高，以領(lǐng)導(dǎo)的真誠(chéng)換來(lái)教師的樂(lè)教之心。第三，樹(shù)典型，抓骨干。努力打造名師、骨干教師，樹(shù)立典型，發(fā)揮名師、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，培點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師共同成長(zhǎng)。第四，給教師搭建成長(zhǎng)展示的平臺(tái)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深知其事須躬行。理論學(xué)習(xí)固然重要，但只有通過(guò)實(shí)踐才能變成自己的真知、真能，先進(jìn)的教學(xué)理念也需要在教學(xué)實(shí)踐中得以落實(shí)。因此，要有針對(duì)性地開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)不同年齡、不同層次的教師提出不同要求，使每位教師都能在教學(xué)活動(dòng)中成長(zhǎng)提高。活動(dòng)中要抓住兩點(diǎn)：一是教師教學(xué)中的閃光點(diǎn)，讓閃光點(diǎn)引導(dǎo)教師前行。二是教師教學(xué)中的進(jìn)步點(diǎn)，讓進(jìn)步點(diǎn)成為教師樂(lè)教的動(dòng)力。
打造教師全員參與教學(xué)研究的局面。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。學(xué)校的發(fā)展要靠教師群體整體素質(zhì)的提高，人人參與、互幫互學(xué)、共同成長(zhǎng)應(yīng)該成為全校教師的追求。不同年齡段的教師特點(diǎn)不同：老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但精力不如中青年教師充沛；中年教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量，教學(xué)理念新，業(yè)務(wù)素質(zhì)高；青年教師是學(xué)校發(fā)展的希望，工作熱情高，接受能力強(qiáng)。我們可以針對(duì)不同年齡段教師的不同特點(diǎn)，分層次讓每位教師都參與到教學(xué)研究活動(dòng)中。老教師當(dāng)師傅、當(dāng)評(píng)委。老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，讓他們當(dāng)師傅、當(dāng)評(píng)委，能夠更大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。如可開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，從備課、講課等各方面指導(dǎo)青年教師，和青年教師一道成長(zhǎng)。這既體現(xiàn)了老教師的自身價(jià)值，又贏得了青年教師的尊重，還能學(xué)到青年教師的先進(jìn)理念，在傳幫帶中互助互學(xué)。舉行賽課活動(dòng)時(shí)，讓老教師當(dāng)評(píng)委，發(fā)揮指導(dǎo)作用。這樣既發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)學(xué)校對(duì)老教師的重視，他們樂(lè)于接受，喜歡參與，會(huì)努力發(fā)揮“余”熱。中年教師示范引領(lǐng)。要發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，最大限度地體現(xiàn)中年教師的自我價(jià)值?？砷_(kāi)展名師、骨干教師示范課活動(dòng)，給教師進(jìn)行教學(xué)研究提供范例，在課堂教學(xué)上為青年教師引路，引領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。青年教師“磨課”練兵。要花大力氣、下大功夫，把青年教師扶上馬、送上走向成熟的教學(xué)之路。如開(kāi)展青年教師賽課、研討課、展示課、大比武、素質(zhì)大賽等，使他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中歷練和提高，在反復(fù)“磨課”中不斷成長(zhǎng)。這樣，老中青三結(jié)合，全員參與，在互幫互學(xué)中同成長(zhǎng)、共發(fā)展。
