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德育滲透要與班級管理真正融合

時間:2016/4/18

班級是一個學校教育教學工作的基本單位,更是學生學習文化知識、形成良好品德的重要場所。當下,正處于社會轉(zhuǎn)型期,各種各樣的突發(fā)事件和信息沖擊著人們的價值觀和人生觀,顛覆著人們已有的思維方式和生活態(tài)度,使得我們學校的德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇,對學生進行正確的、積極的人生觀和價值觀引導已顯得尤為突出和重要。
  要想開展德育滲透,任何一項班級工作都不能孤立地進行、盲目地開展。要制定切實可行的德育工作目標和計劃,還要想方設法讓它體現(xiàn)在班級各項活動里。同時也要爭取全體學生的共同參與,不讓任何一個學生掉隊。
  首先,要改變過去重智育輕德育的意識和做法,努力發(fā)現(xiàn)每個學生身上的閃光點。要保護和發(fā)揚各個孩子的專長,讓其都有用武之地。老師可結(jié)合學校要求,在班里成立各種學習小組和幫扶小組,讓每個孩子都能認識到自己的優(yōu)缺點,更好地發(fā)揚自己的長處為班級和集體服務。更重要的是鼓勵孩子學會尊重他人,取人之長,補己之短,進一步完善自己,提升自我素質(zhì)。
  其次,要精心組織有意義的班級活動。要重視情感的激勵作用,讓學生真正感受到來自集體的溫暖和同學的關愛。每學期可結(jié)合班級實際情況在班內(nèi)搞各種主題講演比賽、為學困生和貧困生伸援手獻愛心等活動,讓孩子體會到什么是真善美、什么是人間真情。開展班級工作時,教師要勤和學生溝通,架一座師生之間平等真誠的暖心橋。融洽的師生關系將在學生的學習生活中產(chǎn)生強大的推動力和催化力。教師也可鼓勵學生積極參加各種校內(nèi)外集體公益活動,讓學生試著了解外面的世界,并積極參與到共建和諧社會的大軍中,在一系列有意義的活動中鍛煉自己、提升自我,從小樹立報效祖國、服務社會的決心和信心。
  再者,要讓學生增強競爭意識和對競爭成敗的承受能力。要樹立相互間比、學、趕、幫、超的意識,同時教育學生要有時代氣息和青春使命感,鼓勵小組創(chuàng)新,大膽嘗試,勇于開拓,讓學生能做到勝不驕、敗不餒,彼此間相互學習、共同提高。
  最后,我們要積極加強德育教育的網(wǎng)絡化建設。在德育工作中,要注意把班級教育、學校教育和社會教育結(jié)合起來,相互協(xié)調(diào),共同促進??啥ㄆ谡匍_學生家長座談會,印發(fā)家長通知書,利用家訪、信訪、社會調(diào)查等多種形式,來詳細了解學生校內(nèi)外各方面的表現(xiàn),以便有的放矢地進行德育教育。
  總之,學生德育教育,非一朝一夕之事,須張弛有度,適度與班級管理有機融合,再加上教育工作者自身積極的不斷摸索,方能覓得幽境、采擷佳果!