所謂創(chuàng)造性個性品質(zhì)主要是指具有創(chuàng)造的意向、創(chuàng)造的情感、創(chuàng)造的意志和創(chuàng)造的性格等獨特的心理品質(zhì)，它包括自信、勇敢、獨立性強、有恒心、一絲不茍等良好的人格特征。如何在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性個性品質(zhì)呢？
一、以學(xué)生為本，培養(yǎng)獨立自主的精神
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的個性品質(zhì)就必須堅持以人為本，鼓勵學(xué)生積極主動參與班級管理，真正成為班級管理的主人。眾所周知，缺乏獨立自主精神的人是不可能具有創(chuàng)造性個性品質(zhì)的，因此在班級管理中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的獨立自主精神。如開學(xué)初，我組織學(xué)生制訂班規(guī)，每位同學(xué)都參與，提出自己的建議，通過集中制訂出了“教師在與不在一個樣，班主任課與其他課一個樣”這兩條班規(guī)。還在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生干部帶領(lǐng)全班同學(xué)制訂和落實班級工作計劃，并由學(xué)生及時驗收計劃的完成情況，認真填寫各項工作計劃完成情況記錄表。還有我按組要求他們輪流布置板報，每月一期。版面安排、藝術(shù)插圖均由學(xué)生自己設(shè)計，內(nèi)容形式?jīng)Q不能雷同，應(yīng)結(jié)合班內(nèi)實際情況和學(xué)校重大活動進行編排。從班規(guī)的內(nèi)容、工作計劃落實記錄表和內(nèi)容豐富、形式多樣的板報可以看出同學(xué)們具有的獨立自主的精神。
二、實施民主管理，培養(yǎng)學(xué)生高度的責任感
班集體是師生共同組成的集體，只有師生共同努力才能把班集體管理好，這就需要班主任實施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班集體成員形成主人翁責任感，形成積極性和創(chuàng)造性。要避免學(xué)生感到受制于人，產(chǎn)生被人“管”的消極意識，應(yīng)避免班主任包辦代替、獨斷專行、事事都唱獨角戲的局面。這種傳統(tǒng)的管理會使學(xué)生一切聽命于班主任，其責任感必會遭到泯滅，久而久之，創(chuàng)造性個性品質(zhì)不僅不能形成，還會使學(xué)生養(yǎng)成一種奴性。在班級管理中，班主任與學(xué)生應(yīng)該目標一致、行動一致，形成兩個積極性。
三、發(fā)展學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的個性才能
教育培養(yǎng)學(xué)生成才，興趣是起點，是人發(fā)揮智慧和取得成功的動力。班主任在管理學(xué)生的過程中要熟知每個學(xué)生的興趣，要幫助學(xué)生發(fā)展興趣，這對他們整體素質(zhì)的提高將起到積極作用。班主任要幫助教育學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標結(jié)合起來，使興趣在成長中發(fā)揮動力作用。為此，我鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各項興趣小組活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的個性和特長。如我班的高明同學(xué)，喜歡體育運動，尤其擅長短跑，我就和體育老師聯(lián)系如何能很快地提高高明的體育成績。經(jīng)過一個階段的訓(xùn)練，高明的短跑成績有了突飛猛進的提高。在學(xué)校組織的運動會上，高明同學(xué)獲得了100米短跑的第一名，為班級爭得了榮譽。
四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，解放學(xué)生的創(chuàng)造力
人民教育家陶行知曾提出：要解放學(xué)生的頭腦，讓他們?nèi)ハ?；解放學(xué)生的眼睛，讓他們?nèi)タ?；解放學(xué)生的雙手和雙腳，讓他們?nèi)嵺`；解放學(xué)生的時間和空間，讓他們?nèi)グl(fā)展。堅持這種創(chuàng)造性教育思想，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性個性品質(zhì)、使其具有創(chuàng)新精神具有深遠的意義。
人的潛在的資質(zhì)、潛在的能力的發(fā)展是無限的，因此班主任在班級管理過程中要時刻想到每個學(xué)生都有潛能，并觀察學(xué)生潛能的表現(xiàn)苗頭，為他們提供表現(xiàn)的機會和條件，使他們不斷地呈現(xiàn)新的面貌。我班的王云鶴同學(xué)在學(xué)習(xí)上成績一般，但我發(fā)現(xiàn)她寫的作文選材新穎，想象力豐富。在準備召開“向白色垃圾宣戰(zhàn)”主題班會時，我讓她擔任小品的導(dǎo)演，由她編寫的《垃圾的控訴》，講述了白色垃圾向人類控訴它是無罪的，是人類大量生產(chǎn)和使用一次性用品，才造成了環(huán)境污染，影響了人類的身體健康。這一小品主題深刻，語言幽默，讓同學(xué)們在笑聲中得到啟迪，收到了很好的教育效果，受到聽課教師的好評。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們從尋常事物中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，經(jīng)過努力，使問題得到新穎獨特的解決。解放學(xué)生的創(chuàng)造力，他們會給你帶來許多的驚喜。
五、在豐富多彩的活動中，展示學(xué)生個性
班隊活動是創(chuàng)造異質(zhì)集體的主要陣地。在班會活動過程中，要充分發(fā)揚民主，調(diào)動學(xué)生的積極參與意識，把學(xué)生推到班會活動的前沿陣地，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新精神，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，所以班主任的工作不能定位于學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)，還應(yīng)重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同愛好和特長，定期舉行各類集體活動。
學(xué)校里每年的大型活動有很多，這些活動都是學(xué)生進行自我教育的很好機會。每次活動前都要精心設(shè)計，精心組織，選拔在這方面有特長的同學(xué)組成領(lǐng)導(dǎo)小組，讓學(xué)生自己定計劃，開展工作。三月份學(xué)雷鋒，班級開展了學(xué)雷鋒事跡、講雷鋒故事、續(xù)寫雷鋒日記等活動。“雛鷹假日小隊活動”中，隊員們精心籌劃每次活動內(nèi)容，擦洗銀河公園的小亭子、做綠化保潔使者、打掃教師宿舍樓等活動開展得有聲有色，做到了周周有匯報、月月有總結(jié)。通過這些活動，學(xué)生動手、實踐能力增強了。春游活動也是學(xué)生自我教育的好時機，此時可以把游覽祖國美好河山與美育、環(huán)保教育、愛國主義教育結(jié)合起來。要讓每個學(xué)生都真正成為學(xué)校的主人，就必須通過豐富多彩的班級活動形式來實施班級管理工作，這樣不僅可以豐富學(xué)生的感情認識，擴大他們的知識視野，而且還能夠做到寓教于樂。真可謂事半功倍，一舉多得。
英國教育家洛克說，每一個人的心靈都像他們的臉一樣各不相同，正是他們無時無刻不在表現(xiàn)自己的個性才顯示出難以想象的個性尊嚴和個性創(chuàng)造力。21世紀全新的教育就是培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)，為此，今天的班主任就要勇于在教育實踐中探索，變具有封閉性、求同性、靜態(tài)性、主觀性、單向性特點的傳統(tǒng)的班級管理模式為具有開放性、求異性、動態(tài)性、客觀性和多向性特點的現(xiàn)代管理思維模式，以使教育和管理逐步適應(yīng)新時代的需要。
