“興趣”是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動力，只要孩子對某種事物發(fā)生興趣，就會無止境地去追求、去實踐、去發(fā)展。因此數(shù)學教學必須從轉變學生的學習態(tài)入手，使學生由機械、被動學習轉變?yōu)閯?chuàng)造、主動學習。通過近些年的教學探討，我是從下面幾個方面努力去做的。
一、以“愛”去保護學生學習數(shù)學的興趣，建立平等和諧的師生關系，激發(fā)學生興趣
在教學活動中，相容的師生關系直接影響著學生的學習情緒，師生心理相容能提高教學效果。所以，教師要以一顆火熱的心愛護學生，真誠地對待學生。對學生要一視同仁，才能贏得學生的信賴。在生活上關心他們，在學習上幫助他們，在課堂上注重多表揚少批評，經(jīng)常走到他們中間，找他們談心，參加他們的活動，為他們服務，這樣才能成為他們的知心朋友。不論什么課程，如果學生喜歡這位老師，就相信老師講授的道理，愿意學習老師講授的知識，自然就對老師講的課表現(xiàn)出濃厚的興趣。如果學生不喜歡﹑甚至害怕這位老師，那么要想讓他們對這位老師講授的課感興趣是很困難的。在教學中，教師要充分尊重和信任學生，把他們看成知識的主動探索者，創(chuàng)設和諧的氛圍，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地學習。
二、以“境”培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，巧設導語，引發(fā)學生興趣
“萬事開頭難”，“開頭好，成事之半?！彼莱龅氖恰胺灿梢皇拢仨氂辛己玫拈_端”，好的課堂導入可以激發(fā)學生的學習興趣和強烈的探求欲望，是讓課堂活躍起來的導火線。在教學中，一個好的新課導入，往往會直接影響到整節(jié)課的教學內(nèi)容和效果。因此，選擇導語十分重要，導語的內(nèi)容必須得針對學生的實際和教學內(nèi)容，而形式可多種多樣。只有生動有趣，和課堂內(nèi)容關系密切，才可以把學生的注意力集中起來，引發(fā)學生興趣，激發(fā)求知欲，使學生的思路活躍起來，他們就可能懷著期待的心理，興趣盎然地進入新課的學習。在教學中，我就靈活運用各種手段，如形體語言，課件、錄音錄像，簡筆畫，故事表演等等，再現(xiàn)教學內(nèi)容。引導學生涉境體味，收到了好的教學效果。
三、以“動”增進學習數(shù)學的興趣
我們的數(shù)學教學要在立足課堂教學這個主戰(zhàn)場的同時，建立一個開放式的課程體系，從學生出發(fā)組織教學，讓學生在實踐活動中，增強學習數(shù)學的興趣。打造幽默詼諧的生動課堂，激發(fā)學生興趣，數(shù)學課在很多人的思想意識中很難學，因此教學效果很低。學生厭學，教師厭教。如果在教學中巧妙的使用幽默技巧，那么會引起學生的共鳴，激發(fā)學生的興趣。學生產(chǎn)生新鮮好奇，而新鮮好奇恰恰就是誘發(fā)學生學習的因素。
此外，心理學表明，學習動機是可以遷移的?，F(xiàn)實中，對學習有厭倦的學生，往往對體育活動、生產(chǎn)勞動、課外活動等興趣濃厚，我們應因人而異，因勢利導，把參加各種課外活動的動機與學習數(shù)學聯(lián)系起來，去調動學生的學習興趣，我們的教學將會事半功倍，俗話說：“興趣是學習的最好老師。”但現(xiàn)實中，數(shù)學教材實用性強，一定程度上影響學生學習數(shù)學的興趣。因此有必要改革和嘗試提高學生學習數(shù)學興趣?？梢姡胩岣呓虒W效率，必須顧及到師生的關系。也就是說，要想激發(fā)學生的學習興趣，必須在教學中培養(yǎng)學生對老師的親切感，創(chuàng)造一個師生心理相容的良好環(huán)境。所以，我們數(shù)學課教師要利用自己的職業(yè)優(yōu)勢，做學生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團結、友愛、共同進步的良好關系。學生親其師，才能信其道，樂其道。
如何提高學生數(shù)學學習興趣？
時間：2016/4/20
