多年的班主任工作實踐，使我深深地體會到：有高度責(zé)任心是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本前提，還有就是講究用科學(xué)的方法對班級進行管理。我個人認為對班級的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴”、“細”和“做好表率”幾方面。
1.我認為“嚴”就是要嚴格要求學(xué)生
要求學(xué)生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學(xué)習(xí)計劃和嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；但同時也要給學(xué)生起碼的尊嚴。我的具體做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會很難開展。每次帶班我都按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實際情況，定出嚴明的紀律。因為有了良好的紀律，學(xué)生學(xué)習(xí)知識才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細致的班規(guī)，讓學(xué)生認識到，這個新班主任是比較嚴格的。正式開學(xué)后，在第一個班會課上詳細講解、宣讀，要求學(xué)生自己舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個違反了班規(guī)時，我就嚴格地按照班規(guī)的具體條款，對違紀的學(xué)生進行獎罰分明的處理。處理了第一個學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會有一種共同的認識：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎罰分明。這樣，會使那些平時紀律比較懶散的學(xué)生提高自我約束的意識。平時一些不太符合班規(guī)的行為也會因此有所收斂，這對形成一個守紀律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。特別是對新入校的七年級學(xué)生來說，樹立良好的班風(fēng)對以后的學(xué)習(xí)生活有著直接影響。
另外我平時無課時，會多抽點時間到班上巡視，與各科教師多交換意見，及時了解、掌握班上的動態(tài)，遏制不良之風(fēng)，班級的紀律也會很快好起來的。之后，班上很快就會形成守紀律光榮，違反紀律可恥的風(fēng)氣。不過對那些被你處理過的學(xué)生，過后應(yīng)再找他們談心，并進行善意的批評和說理教育，同時還要注意到不能挫傷他們的自尊心，和風(fēng)細雨，使學(xué)生信服、聽從、遵守。
2.班主任工作要“細”
開學(xué)之初要細選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會脫離學(xué)生，不會孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好、學(xué)習(xí)一般、同學(xué)關(guān)系好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對他們進行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作，班會課上我盡量讓班干部自己做總結(jié)，給同學(xué)們提供自我檢討的機會。班干部工作有成績時，我就及時地給予肯定和表揚，他們工作有失誤時，我就細心地引導(dǎo)他們開展工作，及時糾正他們的錯誤。熱情地幫助他們，鼓勵他們克服缺點，樹立他們的威信和信心。以表揚為主，盡量少去批評他們，個別事情放心讓他們?nèi)プ觯湃嗡麄?，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報、安排值日、安排勞動、文體活動的布置以及讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)幾回小老師等，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都樂意接受，而且興趣很濃。班主任工作要做到細致還表現(xiàn)在善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的思想動態(tài)和變化，時時關(guān)注班里有無不良現(xiàn)象，隨時和學(xué)生談?wù)勑?，注重溝通，盡可能讓學(xué)生都能理解老師的苦心，知道老師所做的一切都是為他們好。
3.班主任要率先垂范，做好表率，以誠信影響學(xué)生，樹立良好的師德風(fēng)范
教師的影響是永久的，學(xué)生會時時注意教師的言談舉止。教師在工作中注意以高尚的誠信人格影響學(xué)生，感染學(xué)生，才能在學(xué)生中形成榜樣的力量。作為班主任，我一貫堅持實事求是，誠實守信，要求學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不攀比吃穿。要求學(xué)生做到的，老師自己必須先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。每天，我提早二十分鐘到校，站在教室門口，等候?qū)W生的到來，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生、紀律和學(xué)習(xí)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，早來的學(xué)生也不敢打鬧。學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，無形中學(xué)生就會做好每一樣應(yīng)做好的本職工作。由此可見教師的身教作用尤其重要，誠信教育是一項長期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會、家庭共同努力，才能使青年一代具備誠實守信、上進的良好品質(zhì)，成為有益于社會的建設(shè)人才。
總之，我認為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進心和使命感，運用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，定然潤物無聲，我們的班主任工作就會做得更好，我們的學(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。
如何培養(yǎng)優(yōu)秀班集體如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)
時間：2016/4/21
