多年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心是做好班主任工作的前提，這也是我們做老師的基本前提，還有就是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”、“細(xì)”和“做好表率”幾方面。
1.我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生
要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度；但同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我的具體做法是：了解學(xué)生、熱愛學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。如果班主任工作一開始就受到學(xué)生們的抗拒、抵觸，那么，你的班主任工作就會(huì)很難開展。每次帶班我都按照學(xué)校的要求，結(jié)合本班的實(shí)際情況，定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)橛辛肆己玫募o(jì)律，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)才能有保證。因此，我接班的第一天起，先制訂出非常細(xì)致的班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的。正式開學(xué)后，在第一個(gè)班會(huì)課上詳細(xì)講解、宣讀，要求學(xué)生自己舉手通過，然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī)時(shí)，我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后，班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí)：班主任說話算數(shù)，講到做到，并且獎(jiǎng)罰分明。這樣，會(huì)使那些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生提高自我約束的意識(shí)。平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂，這對(duì)形成一個(gè)守紀(jì)律的班集體起到了奠定基礎(chǔ)的作用。特別是對(duì)新入校的七年級(jí)學(xué)生來說，樹立良好的班風(fēng)對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活有著直接影響。
另外我平時(shí)無課時(shí)，會(huì)多抽點(diǎn)時(shí)間到班上巡視，與各科教師多交換意見，及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的。之后，班上很快就會(huì)形成守紀(jì)律光榮，違反紀(jì)律可恥的風(fēng)氣。不過對(duì)那些被你處理過的學(xué)生，過后應(yīng)再找他們談心，并進(jìn)行善意的批評(píng)和說理教育，同時(shí)還要注意到不能挫傷他們的自尊心，和風(fēng)細(xì)雨，使學(xué)生信服、聽從、遵守。
2.班主任工作要“細(xì)”
開學(xué)之初要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生，不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此，一開學(xué)，我就選思想好、學(xué)習(xí)一般、同學(xué)關(guān)系好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé)，并教給他們工作方法，指導(dǎo)并幫助他們開展工作，班會(huì)課上我盡量讓班干部自己做總結(jié)，給同學(xué)們提供自我檢討的機(jī)會(huì)。班干部工作有成績(jī)時(shí)，我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng)，他們工作有失誤時(shí)，我就細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn)，樹立他們的威信和信心。以表?yè)P(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們，個(gè)別事情放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們，逐步培養(yǎng)他們的工作能力。如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)、文體活動(dòng)的布置以及讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)幾回小老師等，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都樂意接受，而且興趣很濃。班主任工作要做到細(xì)致還表現(xiàn)在善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和變化，時(shí)時(shí)關(guān)注班里有無不良現(xiàn)象，隨時(shí)和學(xué)生談?wù)勑模⒅販贤?，盡可能讓學(xué)生都能理解老師的苦心，知道老師所做的一切都是為他們好。
3.班主任要率先垂范，做好表率，以誠(chéng)信影響學(xué)生，樹立良好的師德風(fēng)范
教師的影響是永久的，學(xué)生會(huì)時(shí)時(shí)注意教師的言談舉止。教師在工作中注意以高尚的誠(chéng)信人格影響學(xué)生，感染學(xué)生，才能在學(xué)生中形成榜樣的力量。作為班主任，我一貫堅(jiān)持實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)守信，要求學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約，不攀比吃穿。要求學(xué)生做到的，老師自己必須先做到；要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做。每天，我提早二十分鐘到校，站在教室門口，等候?qū)W生的到來，監(jiān)督學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律和學(xué)習(xí)，學(xué)生親眼目睹，久而久之，學(xué)生們也不好意思遲到，早來的學(xué)生也不敢打鬧。學(xué)生看在眼里，記在心上，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查，無形中學(xué)生就會(huì)做好每一樣應(yīng)做好的本職工作。由此可見教師的身教作用尤其重要，誠(chéng)信教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，只有學(xué)校、社會(huì)、家庭共同努力，才能使青年一代具備誠(chéng)實(shí)守信、上進(jìn)的良好品質(zhì)，成為有益于社會(huì)的建設(shè)人才。
總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽(yáng)光，你心中必須擁有太陽(yáng)?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽(yáng)，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情，曉之以理，持之以恒，定然潤(rùn)物無聲，我們的班主任工作就會(huì)做得更好，我們的學(xué)生就會(huì)自尊、自立、自律、自強(qiáng)。
如何培養(yǎng)優(yōu)秀班集體如何培養(yǎng)良好的班風(fēng)
時(shí)間：2016/4/21
