有專家說得好：品牌的“品”字，其實就是三個人都講你好，就是眾口爍金，這就是學校的品牌，對我校而言，品牌就是質(zhì)量、效益、服務、特色，只有把這八字文章做好了，學校就有了品牌，辦學要以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，質(zhì)量是學校的生命線，只要每個學生都得到全面發(fā)展，個性發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展，學業(yè)成績好，才會得到社會與同行認可；但是提高質(zhì)量要講效益，效益就是通過要提高教學藝術，花較少的時間，精力和錢財，取得較優(yōu)的質(zhì)量；確立教育就是服務的思想，增強服務意識，只有服務得好，才能“感動心靈”，得到社會、家長和學生信任，努力打造學校特色，培養(yǎng)特長學生，出成果，出精品。如何把槎中打造成品牌學?，F(xiàn)談談個人膚淺想法：
一、要有獨特的辦學思想
蘇霍姆林斯基說過：“學校領導首先是思想的領導，其次才是行政領導?！睂W校要根據(jù)自己的實際特點，大膽地提出自己的辦學主張，找到辦學的優(yōu)勢和突破口，揚長避短，打造自己的特色。
二、根據(jù)實際選準“突破口”
辦學特色及辦學目標確立后，要將特色目標落實了辦學實踐，有步驟地扎實制定切實可行的分段目標。
三、要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍
學校領導要做到“三個到位”即名校的思想認識到位、制度意識到位、管理落實到位；教師要樹立“四項意識”，即學習意識、合作意識、表率意識、服務意識；全體教職工倡導“五種精神”，即終身從教的敬業(yè)精神、愛生如子的園丁精神、銳意進取的創(chuàng)新精神、遵紀守法的自律精神、不計得失的奉獻精神。
四、要形成教學特色
教學是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑，也要形成學校特色的主要途徑，因此在特色學校建設過程中應充分重視教學特色建設。
五、要加強學校的教育科研
學校品牌的創(chuàng)建應提倡“科研興校，”努力成為專家型領導、科研型教師、合格加特長的創(chuàng)造型學生。
