首先，教師是一個(gè)引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋中獲得真知的人，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并不斷的完善自我，充實(shí)自我。講究教育策略和方法，做到教學(xué)相長，給自己一個(gè)思考的時(shí)空，也給學(xué)生一個(gè)思考的空間，一個(gè)交流的時(shí)間。讓學(xué)生在你的引導(dǎo)和組織下，開展各種有利于身心健康的活動(dòng)，同時(shí)能照顧到個(gè)性差異，能在各方面作好表率，讓不同的學(xué)生得到不同程度的發(fā)展和進(jìn)步。
其次，教師是學(xué)生的朋友，能夠放下架子、俯下身子與學(xué)生交流，傾聽他們的想法和心事，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的心理環(huán)境，使學(xué)生變得更加自然、更加真實(shí)，因?yàn)閷W(xué)生是一個(gè)個(gè)富有個(gè)性的個(gè)體。與學(xué)生交流是教師獲得快樂的源泉，能夠在交流時(shí)使學(xué)生獲得快樂，獲得教育，同時(shí)也獲得了對(duì)你的肯定和認(rèn)可。
最后，教師是學(xué)生的“父母”。學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，同時(shí)學(xué)生除了智力培養(yǎng)外，還要學(xué)習(xí)其他的知識(shí)和技能。教師要從關(guān)心每一位學(xué)生入手，從學(xué)習(xí)上、生活上來真正關(guān)心學(xué)生。殊不知，一個(gè)“學(xué)困生”在很大程度上是因?yàn)榧彝セ虮旧硇睦矸矫娴木壒?，能夠適時(shí)送去一個(gè)微笑，一份祝賀，一句問候，給他們信心和鼓勵(lì)，讓他們健康茁壯的成長。
總之，教師要有一顆童心，來與學(xué)生交流，用愛心來關(guān)愛學(xué)生，用耐心來教育學(xué)生，用責(zé)任心來對(duì)待一切學(xué)生，讓你和學(xué)生心連心。
