近日，我省下發(fā)《吉林省人民政府關于印發(fā)吉林省深化考試招生制度改革方案的通知》。自去年啟動考試招生制度改革后，2016年我省將推進高職院校分類考試改革，2018年實施高考綜合改革。
其中，家長最關心的高考，年底我省將出臺普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，2018年秋季入學的高一新生執(zhí)行，這意味著今年上初二的學生將成為高考改革后的第一撥孩子;統(tǒng)考語數(shù)外、不再分文理、外語考兩次;今后，或不再以成績定終身，而是認可多種學習成果;從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
關注一
改進招生計劃分配方式
義務教育免試就近入學
按照就近入學原則，采用單校劃片或多校劃片為義務教育學校劃定招生范圍(學區(qū))，擴大對口直升，實現(xiàn)全省城市義務教育學校免試就近入學全覆蓋。
三年制中職學校招生
不劃分數(shù)線
實行優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦制度，特色學校招收特長生制度。逐步將體育等科目成績作為高中階段學校招生的重要依據(jù)。
中職學校實行自主招生，注冊入學。三年制中職學校招生錄取不劃錄取控制分數(shù)線，學校按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。
關注二
改革考試形式內(nèi)容
初中繼續(xù)實行兩考合一
初中將繼續(xù)實行兩考合一的考試方式。初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試結果是衡量學生畢業(yè)的主要標準，綜合素質(zhì)評價是高中階段學校招生的重要參考。推動綜合素質(zhì)評價公示制度。
年底出臺高中考試實施辦法
2018年秋季入學新生執(zhí)行
普通高中學業(yè)水平考試實行合格性考試和等級性考試，合格性考試設置語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、美術、體育與健康、信息技術、通用技術14個科目，考試成績合格是高中學生取得畢業(yè)資格的必要條件。
等級性考試設置思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長自主選擇。考試范圍覆蓋國家課程標準規(guī)定的必修和選修內(nèi)容，等級性考試成績是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。2016年年底出臺吉林省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，2018年秋季入學新生執(zhí)行。
2018年起學生綜合素質(zhì)在高校自主招生中試用
綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面。2016年年底出臺普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法，由學校指導學生自我記錄與申報，學校建立學生真實、完整和規(guī)范的電子評價檔案，在全省統(tǒng)一的學生綜合素質(zhì)評價數(shù)字化服務平臺公示。
2018年起學生綜合素質(zhì)檔案材料在高校自主招生、高職院校單獨招生中試用;2021年起學生綜合素質(zhì)檔案材料在普通高校招生錄取中使用。
職業(yè)院校實行“雙證書”
職業(yè)院校實行校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，加大實習實訓在教學中的比重。爭取職業(yè)院校畢業(yè)生在獲得學歷證書的同時，獲得相應的職業(yè)資格證書。
2017年起分類考試錄取學生將成高職院校招生主渠道
高職院?？荚囌猩c普通高考相對分開。中職學校畢業(yè)生報考高職院校的考試由文化基礎課考試和職業(yè)技能測試兩部分組成。文化基礎課由省教育廳統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試，職業(yè)技能測試由各高職院校單獨命題、自主測試。
高職院校招收普通高中學生的考試由文化素質(zhì)和職業(yè)適應性測試兩部分組成。文化素質(zhì)成績依據(jù)“語文、數(shù)學、外語”3科普通高中學業(yè)水平合格性考試成績確定，職業(yè)適應性測試，由省教育廳統(tǒng)一命題與高職院校自主測試相結合。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。2017年起通過分類考試錄取學生成為高職院校招生的主渠道。
專業(yè)特長生
將進入技能型人才培養(yǎng)通道
完善中職、高職貫通銜接考試招生辦法。以藝術、體育、學前教育、健康服務、社區(qū)服務等專業(yè)為主，完善面向初中應屆畢業(yè)生的“三二分段”“五年一貫制” 職業(yè)教育貫通培養(yǎng)的考試招生辦法。探索開展面向初、高中學生的技能性等級測試，發(fā)現(xiàn)和鼓勵更多的具有專業(yè)特長的學生進入技能型人才系統(tǒng)培養(yǎng)通道。
高考統(tǒng)考科目
繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷
深化高考考試內(nèi)容改革，科學設計高中學業(yè)水平考試、高職院校單獨招生考試、高校自主招生考試命題內(nèi)容，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題能力。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。
關注三
改革高校招生錄取
減少考試加分
從去年起取消了體育特長生、中學生學科奧林匹克競賽、科技類競賽和省級優(yōu)秀學生等全國性加分項目;取消省級三好學生、省級優(yōu)秀學生干部、省級優(yōu)秀團干部和市(州)級以上見義勇為榮譽稱號獲得者等地方性加分項目;取消部分同等條件下優(yōu)先錄取照顧政策;認真落實和完善少數(shù)民族考生高考加分政策。
自主招生安排在統(tǒng)一高考后
根據(jù)國家統(tǒng)一部署，2015年起自主招生安排在統(tǒng)一高考后進行。申請學生要參加全國統(tǒng)一高考，接受報考高校的考核。規(guī)范高校自主招生行為，公開自主招生辦法、招生計劃、考核程序和錄取結果，保證公平公正。
校長簽發(fā)錄取通知書
高校將涉及考試招生的標準、條件和程序等內(nèi)容，在招生簡章中詳細列明并提前向社會公布。高?？赏ㄟ^聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。強化招生問責制，2015年起由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結果負責。
2021年起
普通高校招生將探索一檔多投
學生在高考成績公布之后填報志愿，按照學生高考成績和院校志愿，逐步實行平行志愿投檔和錄取。從2021年起，普通高校招生在保持現(xiàn)行錄取模式的基礎上，逐步取消錄取批次，探索一檔多投。
學習成果可互認銜接
學分可積累轉(zhuǎn)換
擴大社會成員接受多樣化教育機會，出臺學習成果互認銜接、學分積累轉(zhuǎn)換的相關政策，建立多種形式學習成果認定轉(zhuǎn)換制度。推行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，促進多種學習渠道、學習方式的相互銜接。
關注四
啟動高考綜合改革
統(tǒng)考語數(shù)外不再分文理
我省將調(diào)整高考招生考試科目和分值。2018年啟動高考綜合改革，從當年秋季入學的高中一年級學生開始實施。考生高考成績由國家統(tǒng)一考試科目成績和普通高中學業(yè)水平等級性考試選考科目成績構成，滿分750分。國家統(tǒng)一考試科目為語文、數(shù)學、外語3科，單科滿分150分，不分文理。外語提供2次考試機會，學生選取1次較好成績計入高考總成績。
普通高中學業(yè)水平等級性考試選考科目為地理、歷史、物理、化學、生物、政治，學生自主選擇3科作為等級性選考科目。選考科目按等級賦分，單科滿分100分。等級性選考每年組織1次，高中生在校期間只參加1次等級性考試，逐步探索為學生增加等級性考試機會的辦法與措施。
實行多元錄取機制
2018年起，高校根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生至多不超過3門的普通高中學業(yè)水平等級性考試選考科目要求以及考生綜合素質(zhì)評價的使用辦法，提前向社會公布。學生只要1門學業(yè)水平等級性考試選考科目符合要求即可報考。
逐步實行基于高考和普通高中學業(yè)水平等級性考試成績、考生自主確定選考科目、高等學校確定專業(yè)選考科目及其他選拔條件需求、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。
吉林省高考改革：統(tǒng)考語數(shù)外 不分文理科 外語考兩次
時間：2016/5/5
