我們教師每天面對(duì)的是一群家庭背景各異、性格有差別、經(jīng)濟(jì)條件不一樣且思想意識(shí)模糊的孩子，他們需要正確的引導(dǎo)才能成人、成才?？墒?，受家長(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”主觀期望的影響，學(xué)生作為個(gè)體應(yīng)有的思想、情感、想象等都被無(wú)形地壓制，這就對(duì)班級(jí)管理工作產(chǎn)生一定的影響。班主任必須要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通，變革他們傳統(tǒng)的家庭教育觀念，取得他們的支持與配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女方面的積極作用。本人結(jié)合多年的班主任工作，在與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交往中總結(jié)出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
一、通過(guò)學(xué)生的自我介紹來(lái)簡(jiǎn)單了解家庭情況
本學(xué)期初，我讓學(xué)生做一次自我介紹，從他們的言行舉止中簡(jiǎn)單了解到每個(gè)人的性格、家庭教育的影響以及興趣愛(ài)好等，也通過(guò)這次活動(dòng)知道了學(xué)生的家庭住址及聯(lián)系方式，為今后與家長(zhǎng)的溝通和班級(jí)管理工作奠定了基礎(chǔ)。
二、給家長(zhǎng)寫(xiě)感謝信
與家長(zhǎng)的溝通不一定非要面對(duì)面進(jìn)行，有些話(huà)當(dāng)面可能不好說(shuō)出來(lái)，而寫(xiě)信就成為一種很好的表達(dá)方法。人人都需要表?yè)P(yáng)，尤其是孩子，盡管他們身上還存在著這樣或那樣的不足，但每個(gè)孩子都有其閃光的地方，通過(guò)寫(xiě)信的方式向家長(zhǎng)陳述孩子在校的表現(xiàn)和成績(jī)或是對(duì)家長(zhǎng)提出要求和建議，表達(dá)我對(duì)學(xué)生的信任與期待，同時(shí)我也贏得了家長(zhǎng)熱情的支持和幫助。
三、利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)積極溝通
家長(zhǎng)會(huì)之前，班主任要充分備好課，把班級(jí)中每一個(gè)學(xué)生的情況熟記于心，與家長(zhǎng)面對(duì)面進(jìn)行溝通時(shí)，能夠迅速取得他們的信任，同時(shí)也能幫助他們轉(zhuǎn)變家庭教育中存在的誤區(qū)，從而獲得共識(shí)。
1.家長(zhǎng)要為孩子樹(shù)立良好的榜樣
家長(zhǎng)的一言一行都在時(shí)刻影響著孩子，假如家長(zhǎng)不孝敬父母，那孩子又怎么會(huì)孝敬父母呢？家長(zhǎng)不希望孩子玩游戲，影響學(xué)習(xí)，而自己卻上網(wǎng)偷菜，玩撲克。在家里，家長(zhǎng)是孩子的依靠，也是孩子模仿的榜樣。每一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)都不會(huì)希望自己的下一代走歪路，也都希望他們將來(lái)能夠成人、成才。
2.積極開(kāi)展家長(zhǎng)系列講座
班級(jí)中的每一位家長(zhǎng)利用一年的時(shí)間給學(xué)生講一節(jié)課，可以講自己的人生，講自己的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)經(jīng)歷，講自己的工作，講自己的所見(jiàn)所聞，只要對(duì)學(xué)生有益的都可以講。學(xué)期末評(píng)選出10名優(yōu)秀家長(zhǎng)講座人。這種方式加強(qiáng)了班主任與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，對(duì)班級(jí)各方面工作的順利開(kāi)展起到了很好的推動(dòng)作用。
3.正確看待學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)
每個(gè)人的性格不同，興趣和愛(ài)好也不同，致使成績(jī)也會(huì)千差萬(wàn)別。要讓家長(zhǎng)正確對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到勝不驕、敗不餒。孩子取得了好成績(jī)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更上一層樓。假如成績(jī)不理想也不要埋怨，更不能打罵孩子，因?yàn)楹⒆咏窈蟮某砷L(zhǎng)道路還很長(zhǎng)，一時(shí)的挫折不等于永遠(yuǎn)失敗，他們更需要家長(zhǎng)的理解和幫助，讓他們走出陰影，努力向前。
四、積極進(jìn)行家訪
班主任進(jìn)行家訪要講究方式、方法，要將普通訪問(wèn)和重點(diǎn)訪問(wèn)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生是成長(zhǎng)中、發(fā)展中的人，他們難免會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足之處。班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，在與家長(zhǎng)的接觸交流中，對(duì)學(xué)生應(yīng)以正面鼓勵(lì)、肯定表?yè)P(yáng)為主。只有這樣，才能讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子充滿(mǎn)信心，才能贏得家長(zhǎng)最大的信任和支持。
總之，家長(zhǎng)的家庭教育在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中都是非常重要的。班主任只有和家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系，讓家長(zhǎng)積極參與到孩子的教育過(guò)程中來(lái)，才能使家庭教育和學(xué)校教育密切配合起來(lái)，共同把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。
淺談家長(zhǎng)在班級(jí)管理中的作用
時(shí)間：2016/5/9
