小編說
繼上海、浙江以后，經(jīng)教育部批準，北京、天津、海南、山東確定自2017年高中入學新生開始，實施高考綜合改革。
對此，山東省教育廳副廳長張志勇提前透露5大信息！還為教師教學、學校資源利用提供了具體的指導(dǎo)！
在新形勢下，要認清教學科教研團隊與年級教研組的關(guān)系——學科教研團隊建設(shè)是核心，處于領(lǐng)導(dǎo)地位，而年級教研團隊處于被管理地位，要服從于學科教研團隊。
“ 學校層面 ”
01、年級教研組要服從于學科教研組
在新形勢下，要認清教學科教研團隊與年級教研組的關(guān)系——
學科教研團隊建設(shè)是核心，處于領(lǐng)導(dǎo)地位，而年級教研團隊處于被管理地位，要服從于學科教研團隊。
02、新學期，學校將增設(shè)2門課程
在地方課程中，結(jié)合山東實際，開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學生發(fā)展指導(dǎo)課程2門必修課。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是省編教材，已編完，等待教材評審委員會審批。
學生發(fā)展指導(dǎo)課程是校編教材，由各學校自行開發(fā)使用。
主要包含4方面：一是學生自我認識，二是學生選課指導(dǎo)，三是大學專業(yè)高考指導(dǎo)，四是職業(yè)行業(yè)體驗。
獨依靠學校是不能完成的，必須結(jié)合校外各種資源或團體進行合作。大地方的學生、校長有豐富資源學校的學生會有極大地優(yōu)勢。
也可以嘗試購買課程。張廳長舉例說，濟南部分中小學開始足球課，而學校很少有專業(yè)的足球教練。魯能俱樂部一些退役的球員成立了供給方，定期給學生上足球課。
03、實行全員育人導(dǎo)師制
在新形勢下，要實行全員育人導(dǎo)師制，借鑒研究生導(dǎo)師制，一名老師負責10名左右的學生。
導(dǎo)師不僅是學習上的老師，更是生活上的伙伴，精神上的領(lǐng)路人。
04、未來學校要多招技術(shù)教師
新形式下，春招要大幅度向普通高中傾斜（現(xiàn)在主要是中職類學生考生參加春季高考），這主要針對普通高中無力上本科的學生準備的。
而夏季高考主要以本科招生為主。初步設(shè)想是，對于普通高中里的學困生，主要途徑是參加春季高考，在平時的教學中，要增加技術(shù)科目學分。
認清高職高專與本科招生的關(guān)系，在新形勢下，要構(gòu)建2個體系——2類招生推動2類教學。
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構(gòu)建2個體系意味著：一是未來普通高中需要大量招收技術(shù)類老師。二是在普通高中學校，以春季考高和夏季高考為途徑的學生因為學習科目有很大不同，需要再次分班，加大了學校選課、走班教學的難度。
05、強化信息化管理機制與培訓
在新形勢下，要強化信息化管理機制與培訓。
對于學生成長檔案，要隨時隨地可以上傳，半年一整理，再進行公示，沒有異議后，進入平臺，之后無法修改。
學生成長檔案作為高校錄取的重要參考，一定要保證客觀公平，不能弄虛作假。今年，15名山東考生因為提供虛假材料被取消高校錄取資格。
“ 教師教學層面 ”
新形式下，統(tǒng)考科目為語數(shù)外3門，選考科目為6選3。
在以后的教學中，要降低必修的難度，增加選修的難度。
增加選修難度主要有2個考慮：一是為高校選拔人才奠定基礎(chǔ)；二是山東作為高考大省，增加選修的難度能保證選拔人才的區(qū)分度。
文化課教學要強調(diào)思維的發(fā)展；實踐取向教學要強化實踐與操作。
實踐取向教學主要包括通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)5門，而且這5門也要進行學業(yè)水平考試。
“ 考試安排 ”
新形式下，高中學業(yè)水平考試分為2類：合格考和等級考。
合格考
合格考對應(yīng)必修水平，必修一學分為88學分。合格考考試合格是學生拿到高中畢業(yè)證的必要條件。合格考一年2考。
在高一下學期末，學生就可以從歷史、地理、物理、化學、生物5門科目里面任選3門進行考試。高二上學期末可以進行語文、數(shù)學、外語、政治4門科目的合格考高二下學期末可以進行技術(shù)的合格考。
在高一下學期末，建議先考不選的3門考試，這樣考完之后就沒有后顧之憂了，可以專心致志地進行除語數(shù)外之外的另外3門的復(fù)習。
分值都是100分，除語文考試時間為120分鐘外，其余均為90分鐘。合格考較之現(xiàn)在的學業(yè)水平考試，難度要降低。
等級考
對于外語，施行1年2考，但需要注意：第一次考試只考聽力，提供2次機會，中間休息半小時，時間在高三上學期末。
聽力分值有增加的趨勢。第二次考試就是在6月份，不考聽力，只考筆試。等條件成熟時，要施行機考，同時考聽力和口語。
