努力促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快地發(fā)展，是我們大家共同的愿望，也是我們大家共同的責(zé)任。為了更好地完成既定的工作任務(wù)和目標(biāo)，有幾點(diǎn)想法與大家共勉。
我們今后工作的基本思路是，穩(wěn)中求進(jìn)，在完善中求發(fā)展，在發(fā)展中求穩(wěn)定，激活內(nèi)部活力，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，打造學(xué)校吸引力，尋求學(xué)校新名片。
目前，我們面對的形勢不容樂觀，城區(qū)化進(jìn)程不利于我們發(fā)展，直接影響了進(jìn)取的信心，制約了前行的步伐，基本處于內(nèi)外交困的境地，改變困境，激發(fā)活力，刻不容緩。

我們要立足校本實際，確定自己的校本發(fā)展觀。

第一，在隊伍建設(shè)中盤活生機(jī)。今后的工作目標(biāo)和主要任務(wù)已經(jīng)確定，下一步是強(qiáng)化執(zhí)行、抓好落實?！罢温肪€確定之后，干部就是決定的因素”。因此，落實好今后的各項工作任務(wù)，關(guān)鍵是要加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)。當(dāng)前我校教師隊伍是一支師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的隊伍，絕大部分教師愛崗敬業(yè)、認(rèn)真工作，學(xué)校通過簽定工作目標(biāo)責(zé)任書，分解任務(wù)，明確責(zé)任，加強(qiáng)督查，加大抓落實的力度，保證和促進(jìn)了各項工作任務(wù)的完成。但是也要清醒地看到，在少數(shù)教師和領(lǐng)導(dǎo)干部身上，執(zhí)行力不強(qiáng)，敏感性不夠，安排與檢查不對應(yīng)，評價與兌現(xiàn)不到位，位置與效果不相稱，不重視抓落實、不善于抓落實的問題仍然存在。

對領(lǐng)導(dǎo)干部與教師的評價主要看四點(diǎn)：一，想不想干事。想不想干事是態(tài)度問題，沒有“想干事”的激情，得過且過、不思進(jìn)取是不可能干好事情的。二，能不能干事?！澳芨墒隆笔且环N能力和本領(lǐng)，是干好一切事的條件和基礎(chǔ)。三，認(rèn)真不認(rèn)真干事。要“干成事”，就要謀事，把全身的勁使在要“干成事”上，要用心干事。四，能不能干成事?！案沙墒隆笔歉墒碌淖罱K目標(biāo)。學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，工作目標(biāo)的實現(xiàn)，特別需要一支“想干事、能干事、干成事、不出事”的教師干部隊伍。從學(xué)校來講，要建立健全完善的考核體制機(jī)制，使那些想干事、能干事、干成事的教師有施展的舞臺，使那些不想事、不干事的人沒有機(jī)會和位子，形成一個競爭機(jī)制。

第二，在倡樹正氣中保證發(fā)展。一個單位，沒有積極向上的正氣和氛圍，任何想法和做法都會擱淺，永遠(yuǎn)沒有出路。正氣哪里來？來自謀事做事，來自事業(yè)、工作和成長的追求，沒事就要找事，多揣摩事，少琢磨人，在做實事中引領(lǐng)和弘揚(yáng)正氣。

第三，在狠抓規(guī)范中有序發(fā)展。各行各的道才能不亂道，教師規(guī)范、學(xué)生規(guī)范，尤其是良好的行為習(xí)慣，需要花大氣力逐漸規(guī)范，管理的規(guī)范、理順也是不容忽視的。

第四，在革新完善中追求進(jìn)步。教師的課程觀念、課堂觀念和質(zhì)量觀念，學(xué)生的自我管理習(xí)慣與能力，需要循序漸進(jìn)地發(fā)生變化。降低管理的難度，就要立足學(xué)生的真正需要上，尋求什么是真正適合我們的學(xué)生的教育，就要有效設(shè)計學(xué)生要做什么，能做什么，做什么有成就感。沒有主流追求的引領(lǐng)，管理永遠(yuǎn)是堵漏子、打壩子，東一榔頭西一棒槌。

第五，在豐富活動中體驗成功。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，但不代表沒潛力，在學(xué)習(xí)上耐不住寂寞，但行為能力和動手能力很強(qiáng)，有效利用這方面優(yōu)勢，多組織校園活動，多給與各類學(xué)生展示的平臺，豐富校園文化，是下一步要思考的問題。

第六，在改善福利中激發(fā)活力。我們的家底并不殷實，但也要創(chuàng)造條件改善福利待遇，讓教師更舒心、舒坦地工作。物質(zhì)是福利，精神是福利，學(xué)習(xí)是福利，活動是福利，成長是最大的福利。工會組織要改變思路，創(chuàng)設(shè)條件，多組織一些有益的活動，豐富教職工精神生活。能給自己留下值得回味的業(yè)績和過程，不枉我們一輩子做教師。

 希望全體教職工要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，錘煉作風(fēng)、密切協(xié)作，始終堅持走基層路線，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神。要把精力集中在干事上、把智慧傾注在干好上、把能力體現(xiàn)在干成上，戒庸、戒懶、戒散、戒疲，樹立“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感和使命感，讓行動使豐厚的歷史見新顏，用成績延續(xù)歷史、續(xù)寫歷史。