【摘要】隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,“學(xué)習(xí)社會化,社會學(xué)習(xí)化”正逐步成為現(xiàn)代社會和現(xiàn)代教育發(fā)展的重要趨勢,在這種趨勢下,學(xué)校、家庭、社會必須形成合力,堅持學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相結(jié)合,共同擔(dān)負(fù)起對在校大學(xué)生的教育責(zé)任。而在學(xué)校、家庭、社會三方面中,學(xué)校又應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用。如何充分利用家庭、社會的積極因素來為學(xué)生教育和管理工作服務(wù),這是一項(xiàng)值得探索的課題。我校城南學(xué)院在學(xué)生教育和管理工作中,充分利用家庭、社會的“先入”性,為學(xué)院的教育工作服務(wù),形成了自己的特色,取得了良好的成效。
學(xué)校家庭合作共同施教
小學(xué)、中學(xué)階段,家長非常重視孩子的教育。進(jìn)入大學(xué)后,家長普遍認(rèn)為孩子已具備較強(qiáng)的獨(dú)立性,從而放松教育,完全交給學(xué)校,家庭教育變得十分薄弱。學(xué)校要想與家庭形成教育合力,就要充分挖掘家長的積極主動性,參與學(xué)生的教育與管理。在這方面,城南學(xué)院的做法是:
1、堅持“四個一”制度
要想家長參與學(xué)生的教育與管理,就必須與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系,讓家長全面了解學(xué)生在校情況。為此,城南學(xué)院始終堅持“四個一”制度。即一封信、一張成績單、一通電話、一次聯(lián)系。每年新生入學(xué)時,學(xué)院會發(fā)放《致新生家長的一封信》,介紹學(xué)校的管理措施和規(guī)章制度,讓家長配合學(xué)校,督促學(xué)生嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定;每學(xué)期,老師會給家長寄一次學(xué)生的成績單及品行鑒定表,讓家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn);一學(xué)年,班主任至少跟學(xué)生家長通一次電話,向家長通報學(xué)生的在校情況;學(xué)生有異常情況(如受行政處分、學(xué)籍處理、心理異常、身體疾病、欠繳學(xué)費(fèi)等),相關(guān)老師至少與家長聯(lián)系一次,確保家長的知情權(quán)。通過堅持“四個一”制度,學(xué)校與家長建立了經(jīng)常性的聯(lián)系,雙方互通有無,保證了對學(xué)生的全面了解,從而對學(xué)生進(jìn)行針對性地教育。
2、定期召開家長會,與家長共商學(xué)生教育管理工作
首先,召開新生家長會。借助新生入校家長送行的機(jī)會,學(xué)院組織召開新生家長會,向家長全面介紹學(xué)院的情況,尤其是在教育管理方面的舉措與制度,一方面,讓家長全面了解學(xué)校,對學(xué)校放心,解除其后顧之憂;另一方面,讓家長全面了解學(xué)校的教育理念、規(guī)章制度,配合學(xué)校,與學(xué)校的教育方向保持一致。
其次,召開畢業(yè)生家長會。為了積極調(diào)動家庭社會的力量,指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè),對他們進(jìn)行人生觀、價值觀的教育,幫助他們樹立理性、務(wù)實(shí)的就業(yè)觀念,學(xué)院在湖南省分地區(qū)專門召開畢業(yè)生家長會。通過家長會這一傳統(tǒng)的形式,搭建起家長與學(xué)校之間溝通的平臺。家長會前,輔導(dǎo)員將每一個畢業(yè)生近四年來的學(xué)習(xí)、生活表現(xiàn)情況整理成數(shù)據(jù)、文字材料,送到每一位家長手中,讓家長全面了解孩子在學(xué)校的情況。家長會上,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)詳盡介紹學(xué)院人才培養(yǎng)情況,包括學(xué)院規(guī)模、辦學(xué)特色、管理制度、培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)生學(xué)分獲得情況等;全面分析畢業(yè)生的就業(yè)形勢,介紹大學(xué)生的就業(yè)政策;準(zhǔn)確總結(jié)畢業(yè)生在就業(yè)方面的六大問題和六大優(yōu)勢;具體制定畢業(yè)生個人的就業(yè)計劃;積極呼吁家長主動參與就業(yè),幫孩子轉(zhuǎn)變錯誤觀念,為孩子提供社會資源,替孩子創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。家長會后,領(lǐng)導(dǎo)、老師與家長個別交流,為家長答疑解惑。幾場家長會開下來,引起了各界的強(qiáng)烈反響。家長們當(dāng)場或會后紛紛用電話、短信等方式表達(dá)了對這一做法的贊譽(yù)。會后,家長們迅速參與到了學(xué)生的就業(yè)工作中。大多數(shù)家長都與自己的孩子作了一次關(guān)于就業(yè)方面的談話,用他們豐富的社會閱歷和人生經(jīng)歷對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀的教育,幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,樹立理性、務(wù)實(shí)的就業(yè)觀,指導(dǎo)他們求職、應(yīng)聘,并發(fā)動親朋好友等社會資源為孩子提供就業(yè)信息。
借助社會力量挖掘資源
1、創(chuàng)辦“城南大講壇”,引進(jìn)社會教育資源。
“城南大講壇”自創(chuàng)辦以來,廣泛邀請學(xué)術(shù)界、企業(yè)界、文藝界的社會知名人士來學(xué)院開壇設(shè)講,已舉辦各類講座40余場,在學(xué)生中產(chǎn)生了廣泛的影響,拓寬了學(xué)生的眼界,提升了學(xué)生的素質(zhì)。中南大學(xué)陳赫教授的和藹與博學(xué),瘋狂英語全國教學(xué)總監(jiān)、著名青少年激勵教育學(xué)者閆鵬的激情與聰穎,湖南衛(wèi)視主持人張丹丹的睿智與優(yōu)雅,都給同學(xué)們留下了深刻的印象。受邀的嘉賓有知名的專家教授,也有身邊的老師、同學(xué),他們的經(jīng)歷與講述對同學(xué)們產(chǎn)生著潛移默化的影響。
2、開展各類愛心公益活動,走向社會,接受教育。
首先,舉辦“情系貧困學(xué)子,撐起愛心之傘”大型湘西助學(xué)公益活動。為了對學(xué)生進(jìn)行國情教育、愛心教育,07年上半年,學(xué)院舉辦了“情系貧困學(xué)子,撐起愛心之傘”湘西行大型公益活動。20名志愿者帶著全院學(xué)子籌集的善款27090.5元,衣物4000余件,來到湘西州鳳凰縣兩林鄉(xiāng)希望學(xué)校,與貧困學(xué)子面對面,并深入學(xué)生家庭,盡力幫助貧困學(xué)生。學(xué)院在兩林鄉(xiāng)希望學(xué)校建立了“城南助學(xué)金”,20個集體或個人與20名品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生建立了一對一的幫扶關(guān)系,進(jìn)行每年800元的長期資助。學(xué)院還以報告會的形式讓全院學(xué)生感受到了湘西行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并從中受到愛心教育、國情教育?！逗先請蟆?、湖南都市頻道等媒體對此次活動進(jìn)行了報道。
2007年12月27號晚,城南學(xué)院特別舉辦“弘揚(yáng)愛心,傳遞溫暖”新年公益晚會。通過愛心索票的方式,為湘西兩林希望學(xué)校的貧困孩子籌集善款3302.6元,全部注入“城南助學(xué)金”。截至目前,第二輪“城南助學(xué)金”一共已籌到愛心款16351.4元。
其次,開創(chuàng)“城南學(xué)院青年志愿者703文明共建線”。為配合長沙市創(chuàng)建全國文明城市行動,掀起創(chuàng)建文明城市的高潮,學(xué)院開創(chuàng)了“城南學(xué)院青年志愿者703文明共建線”,旨在通過青年志愿者服務(wù)活動的開展,促進(jìn)長沙市公交行業(yè)的乘車文明,駕駛文明。志愿者堅持每周日上703路公交車,進(jìn)行跟車服務(wù),同時對司乘人員與乘客的不文明行為及時進(jìn)行提醒與監(jiān)督。目前參與服務(wù)的志愿者達(dá)1000余人,活動得到了社會各界的廣泛好評。
再次,走進(jìn)社區(qū),服務(wù)居民。城南學(xué)院分別與赤嶺路社區(qū)、金盆嶺社區(qū)、廣廈新村社區(qū)、火炬城社區(qū)達(dá)成意向,開展志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行“科教、文體、法律、衛(wèi)生”等知識宣傳活動。志愿者曾進(jìn)赤嶺路社區(qū),開展“除四害”宣傳;進(jìn)金盆嶺社區(qū),開展“殯葬新風(fēng)尚”宣傳;進(jìn)廣廈新村社區(qū),開展慰問演出;進(jìn)火炬城社區(qū),開展生活、法律小常識宣傳……此外,志愿者還廣泛開展其他形式的居民服務(wù),包括義務(wù)家教、照顧老人、電腦維修等。通過一系列的社會愛心公益活動,同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神、感恩意識明顯增強(qiáng),紛紛投身各類志愿服務(wù),盡力獻(xiàn)身公益,服務(wù)社會。
總之,通過借助家庭和社會力量,使學(xué)生教育和管理工作取得最大成效,城南學(xué)院將在這方面做進(jìn)一步的探索,力求達(dá)到學(xué)校、家庭和社會三方面在學(xué)生教育工作中實(shí)現(xiàn)“1+1+1>3”的效果。
