從去年暑假踏上工作崗位第一次接受師德培訓(xùn)到現(xiàn)在已快要一年了。在這一年的學(xué)習(xí)成長中，我對師德或多或少，或深或淺有了一定的認(rèn)識和了解。這次的“揚師德 提素質(zhì) 樹形象”師德師風(fēng)專項教育活動的動員大會，讓我從另一層面再一次了解了師德師風(fēng)?！皳P師德 提素質(zhì) 樹形象”就是要求我們教師要弘揚教師品德，要有愛心，有耐心地對待每一位學(xué)生，要提高自己的文化素養(yǎng)和智慧素養(yǎng)，要樹立教師在人們心目中無私奉獻(xiàn)的美好園丁形象。
教師平凡但卻不平庸，“教師”兩字寫起來簡單，但要當(dāng)好一名教師卻是多么的不易呀。就像胡總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上說的那樣教師要：“愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利，志存高遠(yuǎn)。”短短的三十二字，寄托了人民對教師的希望。只有愛自己的崗位，才能全身心地投入到教師這個職業(yè)中去，我從小就特崇拜老師，覺得教師非常了不起，一只粉筆，一塊黑板訴說著天文地理。所以長大的我選擇了教師這個職業(yè)。正因為我愛這個職業(yè)，愛學(xué)生，我也希望自己能有無私奉獻(xiàn)、不求回報的大愛，只有這樣，才能感化學(xué)生，感動家長。無論從事何種事業(yè)，都要有很強的專業(yè)文化。教師是要教書育人的，不充許傳授學(xué)生錯誤的知識。所以自己要擁有十桶水，才能給學(xué)生一瓢水，我得不斷地充實自己，提升自我。新青年，要有新目標(biāo)，新思想，只有一顆向上進(jìn)取的心，才能向遠(yuǎn)方前進(jìn)。
自己說得再多，那也是紙上談兵。只有把自己當(dāng)成學(xué)生，才能真真明白學(xué)生到底要什么，學(xué)生到底喜歡怎樣的老師。每個學(xué)生在不談學(xué)習(xí)時都是天使，但一旦涉及到學(xué)習(xí)，孩子們就會有不同的表現(xiàn)了。不是他們不聰明，而是他們對某些東西不感興趣罷了。那此時，就得看老師的教學(xué)技巧了，怎么引導(dǎo)學(xué)生由不喜歡到喜歡，在這點上，我們新教師經(jīng)驗太有限了，書中看到的那也是別人的，就更得吸收學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自己的了。有學(xué)生，當(dāng)然會有家長，每位家長辦事方法各不相同，有些家長非常尊敬老師，有些家長就不一這樣了。我自己還是個大孩子，突然被問到，要怎么教育孩子時，這時的言語必須是想了又想，才能說出口的。只要自己尊重家長，誠心誠意的和家長溝通，任何家長都會被自己感動的。
我想只要自己所作所為都是為了學(xué)生，尊重家長，服務(wù)于社會的。那么就對得起教師這個稱號了。自己對師德的認(rèn)識是片面的，只有繼續(xù)努力，才能慢慢地有所體會。
