俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”！新學期，對于班主任來說，做好班級管理工作，必須重視開學的第一節(jié)班會課。只有抓好初始工作，方可得到事半功倍的效果！
為了上好新學期的第一節(jié)班會課，我都會做好精心的準備：
首先，抓好“三個點”。一要結(jié)合班里的學風學情制定出適合本班的班規(guī)班紀，即要找準出發(fā)點；二要注重孩子們的思想發(fā)展，即要把握切入點；三要讓孩子們明白本學期的目標從而為之努力，即要明確落腳點。依據(jù)這“三個點”，明確主題，定好內(nèi)容，設計開學第一節(jié)班會課，就會為整學期的班級管理開個好頭。
其次，抓好“語言關”。作為教師，班會課語言不一定非得抑揚頓挫，但必須有激情、有條理，方能引起學生的共鳴和思考，所以既要抓好導入語，又要抓好串聯(lián)語！教師思路清晰，語言富有感染力和號召力，必然會讓學生接納第一堂班會課！比如我的導入語經(jīng)常會用馮鞏的一句話：“親們，我想死你們了！”孩子在笑聲中馬上呼應：“老師，我們做夢都想你，今天終于看到了！”有時我會說：“過年掙了多少壓歲錢呀？”孩子們趕緊回答，我緊接著會問：“這些錢買了多少書呀？”結(jié)果回答的人了了無幾，此時我就列舉自己這么大歲數(shù)了，寒假看了幾本名著，談我的收獲，孩子們聽的津津有味，并且會激發(fā)一些孩子買好書看的決心！簡單樸實的話語卻瞬間拉近了我和孩子們一個假期后的距離!接下來的班會課孩子們必然會跟著老師的思路一步步進行！
第三， 抓好“環(huán)節(jié)關”。第一節(jié)班會課，必須內(nèi)容細致但不繁瑣，這就需要制定合理的活動環(huán)節(jié)，而且要緊扣主題，這樣學生們才不會厭煩，才不會覺得“老生常談”，才會積極思考，才會通過班會課反思自己、改進自己！比如我2014年開學的第一節(jié)班會課環(huán)節(jié)如下：環(huán)節(jié)一：班榮我榮，班恥我恥——我會列舉某個學生亂扔垃圾，結(jié)果學校廣播通報，我們聽著心里都不舒服；某個宿舍起床晚，衛(wèi)生臟亂差，我們都會著急；某個學生打架曠課，作為班主任的我著急生氣，但最主要的卻是擔心你們會不會發(fā)生意外等等！咱們班成績?nèi)绻堑谝唬玫降氖琴潛P和羨慕，如果考不好，自己都會心灰意冷……通過這個活動，孩子們會自發(fā)的以小組和宿舍為單位制定規(guī)章制度，通過班主任和班委們的再次審核，本班班規(guī)班紀就出爐了，孩子們一定會認真遵守！環(huán)節(jié)二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩同學。在這個環(huán)節(jié)我一般都是播放一段關于感恩的小視頻，網(wǎng)上很多，孩子們直觀感受，在感動中成長，在反思中學會寬容！環(huán)節(jié)三：學習——學生最主要的職責就是學習，學做人，會做學問，有一技之長，就要做到今日事今日畢，先做自己該做到事，再做自己想做的事，做好作業(yè)——與其做兩遍差的，不如做一遍好的，要愛日記，愛筆記，愛讀書、愛思考等激勵話語的教育！
最后，抓好“收尾關”。班會課的結(jié)束語非常關鍵，因為一是意味著班會課的結(jié)束，二是意味著學生是否通過開學初的班會課有所感悟，目標是否有所明確，是否在接下來的學習生活中有個全新定位！絕不能讓學生課上紅紅火火，熱淚盈眶，而課下跑到九霄云外！所以我一般采取回憶法，教師提示學生回答班會課要點，并寫成日記形式，班主任親自批閱，并時刻提醒學生看開學的第一篇班會課日記，是否做到，或者需要修改等！
新學期，新的起點，用心的班主任會精心設計自己的第一節(jié)班會課，為新學期的班級管理工作起航！