創(chuàng)新教育的核心在于“創(chuàng)新”，是圍繞創(chuàng)新能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)造性地挖掘和使用教材，以使受教育者創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新品格等方面得到發(fā)展，這就要求教育者在進(jìn)行創(chuàng)新教育時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真正的教育情境。
創(chuàng)設(shè)教育情境要注重學(xué)生的心理特征。教育情境是由信念、態(tài)度、期望和行為投射而成的。它必然蘊(yùn)含著教師的價(jià)值追求、意愿、旨趣和個(gè)體所特有的方式。這就要求教育者要時(shí)刻規(guī)范自己的言行，全面提高自身素質(zhì)。既要有強(qiáng)烈的刻苦鉆研精神，又要有勤奮拼搏的意志，還必須具備嚴(yán)格的自律和科學(xué)態(tài)度，使認(rèn)知、交往和審美真正地培育人的精神和勇氣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的感悟。這就要求教師要了解學(xué)生的心理愿望和要求，從學(xué)生的心理特征和迫切需求出發(fā)去發(fā)掘歷史，汲取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟做人行事的智慧，找到創(chuàng)造未來(lái)的現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)。
創(chuàng)設(shè)情境要關(guān)注學(xué)生的心靈自由。
要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真正的教育情境，就應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈，要給學(xué)生提供心靈自由的條件，讓學(xué)生心靈的泉水無(wú)拘無(wú)束地奔涌。這就要求教師處理好師生關(guān)系，從“主體思維”走向“關(guān)系思維”，從“非對(duì)話時(shí)代”走向“對(duì)話時(shí)代”，建立教師、學(xué)生、知識(shí)不再是獨(dú)立封閉的個(gè)體，而是在開(kāi)放又寬松的情境中進(jìn)行著對(duì)話、溝通和交往的新型關(guān)系。要對(duì)學(xué)生建設(shè)性、創(chuàng)造性的意見(jiàn)認(rèn)可、贊賞。要給學(xué)生思想的自由、情感的自由、創(chuàng)新的自由。創(chuàng)新情境應(yīng)設(shè)計(jì)形象的教學(xué)情景。
教學(xué)是藝術(shù)，重在創(chuàng)新。教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)盡力以鮮明的形象和強(qiáng)烈的情感去激發(fā)學(xué)生的想象力和豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，從而在形象思維發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)形象與抽象思維的結(jié)合，形成健康的富有創(chuàng)造力的精神與品質(zhì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神、進(jìn)取精神。引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)以人為本，善待生命，關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)的人文主義精神；崇尚科學(xué)、樹(shù)立求真、求實(shí)與創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度；正確看待人與自然、人與社會(huì)的關(guān)系，牢記和平與發(fā)展這一時(shí)代主題。
創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)注重與學(xué)生生活領(lǐng)域的聯(lián)結(jié)。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種媒體傳播的信息不斷增加，加之學(xué)生生活領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，創(chuàng)設(shè)情境就要打破課堂思維的界限，讓學(xué)生將看到的、聽(tīng)到的、學(xué)到的和想到的互通聯(lián)想，來(lái)培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
教育就是實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)化，使人在適應(yīng)社會(huì)需求的同時(shí)發(fā)展自己。教育和課程的綜合趨勢(shì)正是社會(huì)對(duì)人才需求的反映。如通過(guò)文史知識(shí)的相互聯(lián)結(jié)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，不僅起到了知識(shí)遷移的作用，還能收到互補(bǔ)深化的效果，有利于開(kāi)啟學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。此外，借助歷史與音樂(lè)、科技與體育等各學(xué)科的聚焦點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，利于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、思考中進(jìn)行創(chuàng)新。
